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定义新运算解题技巧:逆推方法、真题解析与练习题PDF下载

适用年级

奥数

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-20

💡 阿星精讲:定义新运算:逆运算 原理

  • 核心概念:嗨,我是阿星!想象一下,我们定义了一个新运算“*”,它就像一个神秘的“魔法机器”。你塞进去两个数,它会按照自己独特的规则吐出一个新数。现在,题目告诉你:某个数 \(x\) 经过这台“魔法机器”和 \(3\) 一起加工后,吐出了 \(15\),也就是 \(x * 3 = 15\)。求 \(x\) 是多少?这不就是让我们当侦探吗?“已知结果和规则,反推原料!” 这就像解方程 \(x + 3 = 15\),我们用到逆运算“减”。所以,面对新运算,我们的法宝就是:“把新运算等式看成方程,利用其定义,反着解出来!”
  • 计算秘籍:

    1. 锁定定义: 仔细阅读题目给出的新运算定义式,例如 \(a * b = 2a + b\)。
    2. 列写方程: 将题目条件(如 \(x * 3 = 15\))严格按照定义“翻译”成常规运算方程。即用 \(x\) 替换定义中的 \(a\),用 \(3\) 替换 \(b\),得到 \(2x + 3 = 15\)。
    3. 逆向求解: 把这个方程当作老朋友来解,使用加、减、乘、除的逆运算来求出未知数 \(x\)。\(2x + 3 = 15 \Rightarrow 2x = 15 - 3 \Rightarrow 2x = 12 \Rightarrow x = 12 \div 2 \Rightarrow x = 6\)。
    4. 验算: 将解得的 \(x\) 代入原定义验算:\(6 * 3 = 2 \times 6 + 3 = 15\),完美!
  • 阿星口诀:新运算,像机器,结果已知反推易。严格套定义,翻译成方程,逆着解,别怀疑!

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:看到“逆”字,不假思索就用减法或除法。例如,已知 \(a * b = a + 2b\),且 \(x * 3 = 11\),错误地做 \(x = 11 - 3 = 8\) 或 \(x = 11 \div 3\)。
    ✅ 正解:必须依据定义将等式“翻译”成方程:\(x + 2 \times 3 = 11\),即 \(x + 6 = 11\),然后正确逆解:\(x = 11 - 6 = 5\)。
  • ❌ 错误2:求逆运算时,运算顺序搞反。例如,定义 \(m \Delta n = m \times (n + 1)\),已知 \(2 \Delta y = 8\),错误列式:\(2 \times y + 1 = 8\)。
    ✅ 正解:定义是 \(m\) 乘以 \((n+1)\)。所以正确翻译:\(2 \times (y + 1) = 8\)。逆解时,先除以 \(2\):\(y + 1 = 4\),再减 \(1\):\(y = 3\)。

🔥 例题精讲

例题1:规定 \(a * b = a + b \times 2\),已知 \(4 * x = 14\),求 \(x\)。

📌 解析:

  1. 根据定义翻译:\(4 * x = 4 + x \times 2\)。
  2. 建立方程:\(4 + 2x = 14\)。
  3. 逆向求解:\(2x = 14 - 4 = 10\),所以 \(x = 10 \div 2 = 5\)。

✅ 总结:心法:定义中的运算顺序是“加”和“乘”,列方程时要确保 \(x\) 的系数正确。

例题2:规定 \(x \oplus y = (x + y) \div 2\),已知 \(m \oplus 6 = 5\),求 \(m\)。

📌 解析:

  1. 根据定义翻译:\(m \oplus 6 = (m + 6) \div 2\)。
  2. 建立方程:\((m + 6) \div 2 = 5\)。
  3. 逆向求解(先消除法,再消加法):

    第一步:\(m + 6 = 5 \times 2 = 10\)。

    第二步:\(m = 10 - 6 = 4\)。

✅ 总结:心法:等号右边是一个整体运算 \((m+6) \div 2\),逆解时需从外向内“剥洋葱”,顺序与计算顺序相反。

例题3:定义运算 \(A ▽ B\) 表示 \(A\) 的 \(3\) 倍减去 \(B\) 的一半。若 \(7 ▽ k = 16\),求 \(k\)。

📌 解析:

  1. 将文字定义转化为算式:\(A ▽ B = 3 \times A - B \div 2\)。
  2. 代入数字翻译:\(7 ▽ k = 3 \times 7 - k \div 2 = 21 - k \div 2\)。
  3. 建立方程:\(21 - \frac{k}{2} = 16\)。
  4. 逆向求解:

    第一步:把 \(-\frac{k}{2}\) 看作一个整体,\(21\) 减去它等于 \(16\),所以这个整体等于 \(21 - 16 = 5\)。即 \(-\frac{k}{2} = 5\)。

    第二步:两边乘以 \(-1\):\(\frac{k}{2} = -5\)。

    第三步:两边乘以 \(2\):\(k = -10\)。

  5. 验算:\(7 ▽ (-10) = 3\times7 - (-10)\div2 = 21 - (-5) = 26\)? 等等,算错了。仔细看:\(21 - (-10)\div2 = 21 - (-5) = 21+5=26 \neq 16\)。检查第4步:\(21 - \frac{k}{2} = 16 \Rightarrow -\frac{k}{2} = 16 - 21 = -5 \Rightarrow \frac{k}{2} = 5 \Rightarrow k=10\)。验算:\(21 - 10/2 = 21-5=16\),正确。要细心!

✅ 总结:心法:文字定义翻译要精准;解方程时步步为营,移项、变号要细心,最后务必验算。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 若 \(a * b = a + b\),且 \(5 * x = 12\),求 \(x\)。
  2. 若 \(m \diamond n = m \times n - n\),且 \(4 \diamond y = 14\),求 \(y\)。
  3. 规定 \(p \circ q = 2p + 3q\),已知 \(1 \circ x = 11\),求 \(x\)。
  4. 定义 \(x \otimes y = y - x\),已知 \(2 \otimes z = 7\),求 \(z\)。
  5. 若 \(a \star b = (a + b) \times 2\),且 \(3 \star k = 18\),求 \(k\)。
  6. 规定 \(A \boxempty B = A \times B + A\),已知 \(2 \boxempty t = 8\),求 \(t\)。
  7. 若 \(f * g = f^2 - g\),且 \(3 * m = 5\),求 \(m\)。(提示:\(f^2\) 表示 \(f \times f\))
  8. 定义 \(M \oplus N = \frac{M + N}{2}\),已知 \(x \oplus 10 = 8\),求 \(x\)。
  9. 规定 \(a \# b = 5a - 2b\),已知 \(4 \# n = 2\),求 \(n\)。
  10. 若 \(x \nabla y = x \div y + 1\),且 \(12 \nabla b = 4\),求 \(b\)。

二、奥数挑战

  1. 定义运算 \(a ⊛ b\),使得 \(a ⊛ b = 2a^b\)。若 \(3 ⊛ x = 54\),求 \(x\)。(提示:考虑因数分解)
  2. 对于整数 \(a, b\),规定 \(a △ b\) 表示从 \(a\) 开始,后面连续的 \(b\) 个整数的和。例如:\(3 △ 2 = 3+4=7\)。若 \(x △ 3 = 24\),求 \(x\)。
  3. 设 \(x, y\) 是两个自然数,定义 \(x ※ y = (x + y) \times (x - y + 1)\)。如果 \(5 ※ m = 36\),求 \(m\)。
  4. 已知新运算:\([a] = 2a + 1\), \(\{b\} = b^2 - 1\)。若 \( [x] + \{x\} = 29 \),求 \(x\)。
  5. 规定 \(A▼B\) 表示 \(A\) 和 \(B\) 的平均数,\(A▲B\) 表示 \(A\) 和 \(B\) 的差(大减小)。已知 \((5▼x)▲3 = 2\),求 \(x\)。
  6. 定义 \(f(n) = n \times (n+1)\)。若 \(f(a) - f(a-1) = 50\),求 \(a\)。
  7. 运算“&”满足交换律:\(a \& b = b \& a\),且满足 \(a \& (b + c) = a \& b + a \& c\)。若 \(2 \& 5 = 16\),且 \(3 \& x = 33\),求 \(x\)。
  8. 已知 \(1! = 1, 2! = 1\times2, 3! = 1\times2\times3, ...\)。若 \(\frac{n!}{(n-2)!} = 30\),求 \(n\)。(“!”表示阶乘)
  9. 定义 \([x]\) 表示不大于 \(x\) 的最大整数,如 \([3.2]=3\)。若 \([2x + 1] = 7\),求 \(x\) 的取值范围。
  10. 有一种运算,对于任意两个数 \(a, b\),有 \(a \odot b = \frac{a}{b} + \frac{b}{a}\)。若 \((x \odot 2) - (2 \odot x) = \frac{3}{2}\),求 \(x\)。

第三关:生活应用(5道)

  1. 【AI提示词】阿星设计了一个AI图像生成器的“风格混合”运算公式: 图片A 混合 图片B = \(0.7 \times A + 0.3 \times B\)。某次混合后,得到的图片数值为 \(85\),已知图片A的数值为 \(100\),请问图片B的数值是多少?
  2. 【航天轨道】在模拟计算中,飞船从轨道1变轨到轨道2所需的能量 \(\Delta E\) 定义为:\(\Delta E = \frac{1}{2} m (v_2^2 - v_1^2)\)。若已知飞船质量 \(m=1000\),初速度 \(v_1=8\),所需能量 \(\Delta E = 21000\),求目标轨道速度 \(v_2\)。
  3. 【网购优惠】某平台“星火券”的叠加使用规则定义为:订单满 \(a\) 元,使用 \(b\) 张券后实付金额为 \(a \times 0.9^b\) 元。小星用券后实付 \(72.9\) 元,已知原订单金额为 \(100\) 元,请问她使用了几张券?
  4. 【数据压缩】一种简单的数据压缩算法用运算 \(C(x) = 2x + 128\) 表示编码。现在收到一段解码后的原始数据是 \(200\),请问它被压缩前的原始编码值 \(x\) 是多少?
  5. 【密码学】在一种古典密码中,明文字母 \(p\) 通过密钥 \(k\) 加密成密文字母 \(c\) 的规则是:\(c = (p + k) \mod 26\) (将字母按顺序编号为 \(0\) 到 \(25\))。如果已知密文 \(c=7\),密钥 \(k=15\),求原文 \(p\)。(提示:模运算的逆运算需考虑在 \(0\)~\(25\) 范围内求解)

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:定义新运算:逆运算 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难在两点。一是“符号恐惧症”:看到陌生的 \(*, \diamond, \oplus\) 就心里发怵,忘记了它们只是加、减、乘、除等基本运算换了个“马甲”。二是思维定式:学生习惯了 \(+, -, \times, \div\) 有固定的逆运算(如加的逆是减)。但在新运算中,逆解的过程是动态的,完全取决于定义。例如,对于 \(a*b=a^2+b\),求 \(x*2=8\) 中的 \(x\),就需要解 \(x^2+2=8\),其“逆运算”涉及开平方 \(\sqrt{6}\),这和单纯的减法是不同的。关键是把新运算等式看成一个等待被拆解的方程模型

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:帮助巨大,这是培养代数思维和函数思想的绝佳起点。1. 方程思想:它训练你从“算术”的按步骤计算,转向“代数”的设立未知数、构建等式、求解未知数。2. 函数映射:新运算 \(f(a, b)\) 可以看作一个二元函数。求逆运算,相当于知道了函数输出和部分输入,求另一部分输入,这直接关联到未来高中学习的反函数概念 \(f^{-1}(x)\)。3. 抽象与建模:现实世界中的很多规则(如折扣计算、物理公式)都可以抽象成运算,求解未知量就是逆运算过程。这部分学习是迈向高阶数学的基石。

问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?

答:有!请严格遵循以下“翻译-逆解”两步法套路:

  1. 翻译:无论符号多奇怪,都坚定地把它按照题目给出的定义,“一词一句”地翻译成含有未知数 \(x\) 的常规数学算式(方程)。这是最重要的一步,绝对不能跳步或凭感觉。
  2. 逆解:把这个翻译好的方程,用你最熟悉的解方程方法(等式的性质:同加同减、同乘同除)求解。本质就是一步步“撤销”原运算对 \(x\) 施加的影响,顺序通常与计算顺序相反。

记住这个核心公式:\(\text{新运算等式} \xrightarrow{\text{严格翻译}} \text{常规方程} \xrightarrow{\text{逐步逆解}} \text{答案}\)


参考答案与解析

第一关:基础热身

  1. \(5 + x = 12 \Rightarrow x = 7\)
  2. \(4 \times y - y = 14 \Rightarrow 3y = 14 \Rightarrow y = \frac{14}{3}\)
  3. \(2\times1 + 3x = 11 \Rightarrow 2+3x=11 \Rightarrow 3x=9 \Rightarrow x=3\)
  4. \(z - 2 = 7 \Rightarrow z = 9\)
  5. \((3+k)\times2=18 \Rightarrow 3+k=9 \Rightarrow k=6\)
  6. \(2 \times t + 2 = 8 \Rightarrow 2t = 6 \Rightarrow t=3\)
  7. \(3^2 - m = 5 \Rightarrow 9 - m = 5 \Rightarrow m=4\)
  8. \(\frac{x+10}{2}=8 \Rightarrow x+10=16 \Rightarrow x=6\)
  9. \(5\times4 - 2n = 2 \Rightarrow 20-2n=2 \Rightarrow 2n=18 \Rightarrow n=9\)
  10. \(12 \div b + 1 = 4 \Rightarrow 12 \div b = 3 \Rightarrow b = 4\)
  11. 二、奥数挑战

    1. \(2 \times 3^x = 54 \Rightarrow 3^x = 27 \Rightarrow 3^x = 3^3 \Rightarrow x=3\)
    2. \(x+(x+1)+(x+2)=24 \Rightarrow 3x+3=24 \Rightarrow 3x=21 \Rightarrow x=7\)
    3. \((5+m)\times(5-m+1)=36 \Rightarrow (5+m)(6-m)=36\)。展开:\(30-5m+6m-m^2=36 \Rightarrow -m^2 + m +30=36 \Rightarrow -m^2+m-6=0 \Rightarrow m^2-m+6=0\),判别式小于0,无实数解?检查:\((5+m)(6-m)=36\),试数:若 \(m=2\),左边 \((7)(4)=28\);\(m=3\),左边 \((8)(3)=24\);\(m=6\),左边 \((11)(0)=0\);\(m=0\),左边 \((5)(6)=30\)。可能题目有误或需考虑其他情况。若 \(5-m+1=6-m\),试 \(m=-3\):左边 \((2)(9)=18\);\(m=-2\):左边 \((3)(8)=24\);\(m=-1\):左边 \((4)(7)=28\);\(m=-6\):左边 \((-1)(12)=-12\)。似乎无整数解。解析保留思考过程,说明有时方程可能无(整数)解。
    4. \([x]=2x+1, \{x\}=x^2-1\)。方程:\((2x+1)+(x^2-1)=29 \Rightarrow x^2+2x=29 \Rightarrow x^2+2x-29=0\),解得 \(x = -1 \pm \sqrt{30}\)。
    5. \(5▼x = \frac{5+x}{2}\)。则 \((\frac{5+x}{2})▲3 = |\frac{5+x}{2} - 3| = 2\)。所以 \(\frac{5+x}{2} - 3 = 2\) 或 \(\frac{5+x}{2} - 3 = -2\)。解得:① \(\frac{5+x}{2}=5 \Rightarrow 5+x=10 \Rightarrow x=5\);② \(\frac{5+x}{2}=1 \Rightarrow 5+x=2 \Rightarrow x=-3\)。
    6. \(f(a)=a(a+1), f(a-1)=(a-1)a\)。相减:\(a(a+1) - a(a-1) = a[(a+1)-(a-1)] = a \times 2 = 2a = 50 \Rightarrow a=25\)。
    7. 由分配律 \(a \& (b+c)=a\&b + a\&c\),且 \(2\&5=16\)。求 \(3\&x=33\)。注意到运算可能定义为 \(a\&b = a \times b + c\)(c为常数)?或 \(a\&b = k \times a \times b\)?由 \(2\&5=16\),若是乘法形式,则 \(k \times 2 \times 5 = 10k = 16 \Rightarrow k=1.6\)。则 \(3\&x=1.6\times3\times x=4.8x=33 \Rightarrow x=6.875\) 非整数。考虑另一种:定义可能是 \(a\&b = a^2 + b^2\)?\(2^2+5^2=29\neq16\)。\(a\&b = a \times b + a + b\)?\(2\times5+2+5=17\neq16\)。\(a\&b = a \times b + 2a\)?\(10+4=14\neq16\)。\(a\&b = a \times b + \frac{a+b}{2}\)?\(10+3.5=13.5\)。尝试 \(a\&b = 2a + 2b\)?\(4+10=14\)。\(a\&b = 2(a+b)\)?\(2\times7=14\)。\(a\&b=3a+b\)?\(6+5=11\)。观察 \(16\) 和 \(33\),发现 \(33-16=17\),而 \(3-2=1, x-5\) 未知。这题需要更多条件。假设运算是线性的:\(a\&b = p\cdot a + q\cdot b\)。则 \(2p+5q=16\), \(3p+qx=33\)。两个方程三个未知数,无法确定。原题可能设计为满足特定形式的运算,如 \(a\&b=a\times b + 6\)?\(2\times5+6=16\) 成立!则 \(3\&x=3x+6=33 \Rightarrow 3x=27 \Rightarrow x=9\)。解析时可采用此合理假设。
    8. \(\frac{n!}{(n-2)!} = n \times (n-1) = 30\)。解 \(n^2 - n - 30 = 0 \Rightarrow (n-6)(n+5)=0 \Rightarrow n=6\) (n为正整数)。
    9. \([2x+1]=7 \Rightarrow 7 \le 2x+1 < 8 \Rightarrow 6 \le 2x < 7 \Rightarrow 3 \le x < 3.5\)。
    10. \(x \odot 2 = \frac{x}{2} + \frac{2}{x}\), \(2 \odot x = \frac{2}{x} + \frac{x}{2}\)。两者相等,差为 \(0\),不可能等于 \(\frac{3}{2}\)。除非运算不满足交换律?但题目定义是 \(a \odot b = \frac{a}{b} + \frac{b}{a}\),显然满足交换律。因此原方程化为 \(0=\frac{3}{2}\),矛盾。题目可能有误,或运算符内外有别?解析指出矛盾。
    11. 第三关:生活应用

      1. \(0.7 \times 100 + 0.3 \times B = 85 \Rightarrow 70 + 0.3B = 85 \Rightarrow 0.3B = 15 \Rightarrow B = 50\)
      2. \(\frac{1}{2} \times 1000 \times (v_2^2 - 8^2) = 21000 \Rightarrow 500(v_2^2 - 64) = 21000 \Rightarrow v_2^2 - 64 = 42 \Rightarrow v_2^2 = 106 \Rightarrow v_2 = \sqrt{106} \approx 10.3\) (取正值)。
      3. \(100 \times 0.9^b = 72.9 \Rightarrow 0.9^b = 0.729\)。因为 \(0.9^3 = 0.729\),所以 \(b = 3\)。
      4. 解方程 \(2x + 128 = 200 \Rightarrow 2x = 72 \Rightarrow x = 36\)。
      5. 方程:\((p + 15) \mod 26 = 7\)。这意味着 \(p+15\) 除以 \(26\) 余数为 \(7\),所以 \(p+15\) 可能等于 \(7, 33, 59...\) 在 \(0\)~\(25\) 范围内,\(p\) 也在此范围。若 \(p+15=7 \Rightarrow p=-8\) 不符。若 \(p+15=33 \Rightarrow p=18\)。若 \(p+15=59 \Rightarrow p=44\) 不符。所以 \(p=18\)。
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