定义新运算解题技巧:逆推方法、真题解析与练习题PDF下载
适用年级
奥数
难度等级
⭐⭐⭐
资料格式
PDF 可打印
最近更新
2025-12-20
💡 阿星精讲:定义新运算:逆运算 原理
- 核心概念:嗨,我是阿星!想象一下,我们定义了一个新运算“*”,它就像一个神秘的“魔法机器”。你塞进去两个数,它会按照自己独特的规则吐出一个新数。现在,题目告诉你:某个数 \(x\) 经过这台“魔法机器”和 \(3\) 一起加工后,吐出了 \(15\),也就是 \(x * 3 = 15\)。求 \(x\) 是多少?这不就是让我们当侦探吗?“已知结果和规则,反推原料!” 这就像解方程 \(x + 3 = 15\),我们用到逆运算“减”。所以,面对新运算,我们的法宝就是:“把新运算等式看成方程,利用其定义,反着解出来!”
- 计算秘籍:
- 锁定定义: 仔细阅读题目给出的新运算定义式,例如 \(a * b = 2a + b\)。
- 列写方程: 将题目条件(如 \(x * 3 = 15\))严格按照定义“翻译”成常规运算方程。即用 \(x\) 替换定义中的 \(a\),用 \(3\) 替换 \(b\),得到 \(2x + 3 = 15\)。
- 逆向求解: 把这个方程当作老朋友来解,使用加、减、乘、除的逆运算来求出未知数 \(x\)。\(2x + 3 = 15 \Rightarrow 2x = 15 - 3 \Rightarrow 2x = 12 \Rightarrow x = 12 \div 2 \Rightarrow x = 6\)。
- 验算: 将解得的 \(x\) 代入原定义验算:\(6 * 3 = 2 \times 6 + 3 = 15\),完美!
- 阿星口诀:新运算,像机器,结果已知反推易。严格套定义,翻译成方程,逆着解,别怀疑!
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:看到“逆”字,不假思索就用减法或除法。例如,已知 \(a * b = a + 2b\),且 \(x * 3 = 11\),错误地做 \(x = 11 - 3 = 8\) 或 \(x = 11 \div 3\)。
✅ 正解:必须依据定义将等式“翻译”成方程:\(x + 2 \times 3 = 11\),即 \(x + 6 = 11\),然后正确逆解:\(x = 11 - 6 = 5\)。 - ❌ 错误2:求逆运算时,运算顺序搞反。例如,定义 \(m \Delta n = m \times (n + 1)\),已知 \(2 \Delta y = 8\),错误列式:\(2 \times y + 1 = 8\)。
✅ 正解:定义是 \(m\) 乘以 \((n+1)\)。所以正确翻译:\(2 \times (y + 1) = 8\)。逆解时,先除以 \(2\):\(y + 1 = 4\),再减 \(1\):\(y = 3\)。
🔥 例题精讲
例题1:规定 \(a * b = a + b \times 2\),已知 \(4 * x = 14\),求 \(x\)。
📌 解析:
- 根据定义翻译:\(4 * x = 4 + x \times 2\)。
- 建立方程:\(4 + 2x = 14\)。
- 逆向求解:\(2x = 14 - 4 = 10\),所以 \(x = 10 \div 2 = 5\)。
✅ 总结:心法:定义中的运算顺序是“加”和“乘”,列方程时要确保 \(x\) 的系数正确。
例题2:规定 \(x \oplus y = (x + y) \div 2\),已知 \(m \oplus 6 = 5\),求 \(m\)。
📌 解析:
- 根据定义翻译:\(m \oplus 6 = (m + 6) \div 2\)。
- 建立方程:\((m + 6) \div 2 = 5\)。
- 逆向求解(先消除法,再消加法):
第一步:\(m + 6 = 5 \times 2 = 10\)。
第二步:\(m = 10 - 6 = 4\)。
✅ 总结:心法:等号右边是一个整体运算 \((m+6) \div 2\),逆解时需从外向内“剥洋葱”,顺序与计算顺序相反。
例题3:定义运算 \(A ▽ B\) 表示 \(A\) 的 \(3\) 倍减去 \(B\) 的一半。若 \(7 ▽ k = 16\),求 \(k\)。
📌 解析:
- 将文字定义转化为算式:\(A ▽ B = 3 \times A - B \div 2\)。
- 代入数字翻译:\(7 ▽ k = 3 \times 7 - k \div 2 = 21 - k \div 2\)。
- 建立方程:\(21 - \frac{k}{2} = 16\)。
- 逆向求解:
第一步:把 \(-\frac{k}{2}\) 看作一个整体,\(21\) 减去它等于 \(16\),所以这个整体等于 \(21 - 16 = 5\)。即 \(-\frac{k}{2} = 5\)。
第二步:两边乘以 \(-1\):\(\frac{k}{2} = -5\)。
第三步:两边乘以 \(2\):\(k = -10\)。
- 验算:\(7 ▽ (-10) = 3\times7 - (-10)\div2 = 21 - (-5) = 26\)? 等等,算错了。仔细看:\(21 - (-10)\div2 = 21 - (-5) = 21+5=26 \neq 16\)。检查第4步:\(21 - \frac{k}{2} = 16 \Rightarrow -\frac{k}{2} = 16 - 21 = -5 \Rightarrow \frac{k}{2} = 5 \Rightarrow k=10\)。验算:\(21 - 10/2 = 21-5=16\),正确。要细心!
✅ 总结:心法:文字定义翻译要精准;解方程时步步为营,移项、变号要细心,最后务必验算。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 若 \(a * b = a + b\),且 \(5 * x = 12\),求 \(x\)。
- 若 \(m \diamond n = m \times n - n\),且 \(4 \diamond y = 14\),求 \(y\)。
- 规定 \(p \circ q = 2p + 3q\),已知 \(1 \circ x = 11\),求 \(x\)。
- 定义 \(x \otimes y = y - x\),已知 \(2 \otimes z = 7\),求 \(z\)。
- 若 \(a \star b = (a + b) \times 2\),且 \(3 \star k = 18\),求 \(k\)。
- 规定 \(A \boxempty B = A \times B + A\),已知 \(2 \boxempty t = 8\),求 \(t\)。
- 若 \(f * g = f^2 - g\),且 \(3 * m = 5\),求 \(m\)。(提示:\(f^2\) 表示 \(f \times f\))
- 定义 \(M \oplus N = \frac{M + N}{2}\),已知 \(x \oplus 10 = 8\),求 \(x\)。
- 规定 \(a \# b = 5a - 2b\),已知 \(4 \# n = 2\),求 \(n\)。
- 若 \(x \nabla y = x \div y + 1\),且 \(12 \nabla b = 4\),求 \(b\)。
二、奥数挑战
- 定义运算 \(a ⊛ b\),使得 \(a ⊛ b = 2a^b\)。若 \(3 ⊛ x = 54\),求 \(x\)。(提示:考虑因数分解)
- 对于整数 \(a, b\),规定 \(a △ b\) 表示从 \(a\) 开始,后面连续的 \(b\) 个整数的和。例如:\(3 △ 2 = 3+4=7\)。若 \(x △ 3 = 24\),求 \(x\)。
- 设 \(x, y\) 是两个自然数,定义 \(x ※ y = (x + y) \times (x - y + 1)\)。如果 \(5 ※ m = 36\),求 \(m\)。
- 已知新运算:\([a] = 2a + 1\), \(\{b\} = b^2 - 1\)。若 \( [x] + \{x\} = 29 \),求 \(x\)。
- 规定 \(A▼B\) 表示 \(A\) 和 \(B\) 的平均数,\(A▲B\) 表示 \(A\) 和 \(B\) 的差(大减小)。已知 \((5▼x)▲3 = 2\),求 \(x\)。
- 定义 \(f(n) = n \times (n+1)\)。若 \(f(a) - f(a-1) = 50\),求 \(a\)。
- 运算“&”满足交换律:\(a \& b = b \& a\),且满足 \(a \& (b + c) = a \& b + a \& c\)。若 \(2 \& 5 = 16\),且 \(3 \& x = 33\),求 \(x\)。
- 已知 \(1! = 1, 2! = 1\times2, 3! = 1\times2\times3, ...\)。若 \(\frac{n!}{(n-2)!} = 30\),求 \(n\)。(“!”表示阶乘)
- 定义 \([x]\) 表示不大于 \(x\) 的最大整数,如 \([3.2]=3\)。若 \([2x + 1] = 7\),求 \(x\) 的取值范围。
- 有一种运算,对于任意两个数 \(a, b\),有 \(a \odot b = \frac{a}{b} + \frac{b}{a}\)。若 \((x \odot 2) - (2 \odot x) = \frac{3}{2}\),求 \(x\)。
第三关:生活应用(5道)
- 【AI提示词】阿星设计了一个AI图像生成器的“风格混合”运算公式: 图片A 混合 图片B = \(0.7 \times A + 0.3 \times B\)。某次混合后,得到的图片数值为 \(85\),已知图片A的数值为 \(100\),请问图片B的数值是多少?
- 【航天轨道】在模拟计算中,飞船从轨道1变轨到轨道2所需的能量 \(\Delta E\) 定义为:\(\Delta E = \frac{1}{2} m (v_2^2 - v_1^2)\)。若已知飞船质量 \(m=1000\),初速度 \(v_1=8\),所需能量 \(\Delta E = 21000\),求目标轨道速度 \(v_2\)。
- 【网购优惠】某平台“星火券”的叠加使用规则定义为:订单满 \(a\) 元,使用 \(b\) 张券后实付金额为 \(a \times 0.9^b\) 元。小星用券后实付 \(72.9\) 元,已知原订单金额为 \(100\) 元,请问她使用了几张券?
- 【数据压缩】一种简单的数据压缩算法用运算 \(C(x) = 2x + 128\) 表示编码。现在收到一段解码后的原始数据是 \(200\),请问它被压缩前的原始编码值 \(x\) 是多少?
- 【密码学】在一种古典密码中,明文字母 \(p\) 通过密钥 \(k\) 加密成密文字母 \(c\) 的规则是:\(c = (p + k) \mod 26\) (将字母按顺序编号为 \(0\) 到 \(25\))。如果已知密文 \(c=7\),密钥 \(k=15\),求原文 \(p\)。(提示:模运算的逆运算需考虑在 \(0\)~\(25\) 范围内求解)
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:定义新运算:逆运算 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难在两点。一是“符号恐惧症”:看到陌生的 \(*, \diamond, \oplus\) 就心里发怵,忘记了它们只是加、减、乘、除等基本运算换了个“马甲”。二是思维定式:学生习惯了 \(+, -, \times, \div\) 有固定的逆运算(如加的逆是减)。但在新运算中,逆解的过程是动态的,完全取决于定义。例如,对于 \(a*b=a^2+b\),求 \(x*2=8\) 中的 \(x\),就需要解 \(x^2+2=8\),其“逆运算”涉及开平方 \(\sqrt{6}\),这和单纯的减法是不同的。关键是把新运算等式看成一个等待被拆解的方程模型。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:帮助巨大,这是培养代数思维和函数思想的绝佳起点。1. 方程思想:它训练你从“算术”的按步骤计算,转向“代数”的设立未知数、构建等式、求解未知数。2. 函数映射:新运算 \(f(a, b)\) 可以看作一个二元函数。求逆运算,相当于知道了函数输出和部分输入,求另一部分输入,这直接关联到未来高中学习的反函数概念 \(f^{-1}(x)\)。3. 抽象与建模:现实世界中的很多规则(如折扣计算、物理公式)都可以抽象成运算,求解未知量就是逆运算过程。这部分学习是迈向高阶数学的基石。
问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?
答:有!请严格遵循以下“翻译-逆解”两步法套路:
- 翻译:无论符号多奇怪,都坚定地把它按照题目给出的定义,“一词一句”地翻译成含有未知数 \(x\) 的常规数学算式(方程)。这是最重要的一步,绝对不能跳步或凭感觉。
- 逆解:把这个翻译好的方程,用你最熟悉的解方程方法(等式的性质:同加同减、同乘同除)求解。本质就是一步步“撤销”原运算对 \(x\) 施加的影响,顺序通常与计算顺序相反。
记住这个核心公式:\(\text{新运算等式} \xrightarrow{\text{严格翻译}} \text{常规方程} \xrightarrow{\text{逐步逆解}} \text{答案}\)。
参考答案与解析
第一关:基础热身
二、奥数挑战
第三关:生活应用