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初一数学期末急救:线段的中点(多解问题)易错题合集与避坑指南 | 星火网:典型例题精讲

适用年级

初一

难度等级

⭐⭐⭐

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PDF 可打印

最近更新

2025-12-22

💡 阿星精讲:线段的中点(多解问题) 的核心避坑原理

  • 概念重塑:很多同学一看题目说“点C是线段AB的中点”,脑海里马上就画出一个点C在A和B正中间的画面。这就像“不看地图就出发”——题目没给图,你凭什么默认C一定在A和B之间?阿星提醒你:“线段AB”指的是两个端点A、B和它们之间所有的点,但“点C在线段AB上”和“点C是线段AB的中点”是两个完全不同的说法!中点C必须在线段AB“上”。但如果题目只说“AB的长度”,然后问“已知AC和BC的关系,求...”,这时C的位置就可能像幽灵一样,可能在线段上,也可能在线段的延长线上!
  • 避坑口诀:阿星送你八字真言:“无图无真相,分类讨论上!” 遇到没图的线段题,先问自己:这个关键点,是在线段,还是线段?两种情形,一网打尽!

⚠️ 90%的学生都会踩的3大“陷阱”

  • 陷阱一(概念混淆型):看到“AC + BC = AB”,就断定点C一定在线段AB上。→ ✅ 正解:这个等式成立时,C一定在线段AB。但如果题目给的是“AC - BC = AB”或“BC - AC = AB”,那C就在线段AB的延长线上!
  • 陷阱二(视觉误导型):题目只给一句话,如“点C在直线AB上,且AC=2BC”,学生不自觉在草稿纸上把C画在A、B之间,导致漏解。→ ✅ 正解:在直线上,点C相对于A、B的位置有三种可能:1. 在线段AB上;2. 在线段AB的延长线上(A侧);3. 在线段BA的延长线上(B侧)。必须根据条件逐一分析。
  • 计算粗心型:设未知数\(x\)表示线段长时,没有明确\(x\)代表的是哪一段,或者没有考虑线段长度不能为负数,导致方程解出负数也不加检验。→ ✅ 正解:清晰设元(如设AB=x),画示意图帮助理解等量关系,解出方程后务必代入原题验证结果的合理性(长度>0)。

🔥 经典易错题精讲(附 SVG 图解)

【易错题1:概念陷阱】 已知线段 \(AB = 10\text{cm}\),点 \(C\) 在直线 \(AB\) 上,且 \(BC = 4\text{cm}\),点 \(M\) 是线段 \(AC\) 的中点,求线段 \(BM\) 的长。

💀 错误率:85%

❌ 常见错误:只画一种情况(默认点C在线段AB上),算出 \(BM = 3\text{cm}\) 或 \(BM = 7\text{cm}\) 中的一个就结束。

✅ 阿星解析:“点C在直线AB上”是分类讨论的明确信号!

情形一:点C在线段AB上(如图一)。

此时,\(AC = AB - BC = 10 - 4 = 6\text{cm}\)。

因为M是AC中点,所以 \(AM = MC = \frac{1}{2} AC = 3\text{cm}\)。

所以 \(BM = BC + MC = 4 + 3 = 7\text{cm}\)。

情形二:点C在线段AB的延长线上(如图二)。

此时,\(AC = AB + BC = 10 + 4 = 14\text{cm}\)。

因为M是AC中点,所以 \(AM = MC = \frac{1}{2} AC = 7\text{cm}\)。

所以 \(BM = AM - AB = 7 - 10 = -3\text{cm}\)?长度不能为负!仔细看图,\(BM = AB - AM = 10 - 7 = 3\text{cm}\)。

综上,线段 \(BM\) 的长为 \(7\text{cm}\) 或 \(3\text{cm}\)。

图解:

A B C M AC=6 BC=4 AB=10 图一:点C在线段AB上
A B C M AM=7 BC=4 AB=10 图二:点C在线段AB延长线上

【易错题2:思维陷阱】 已知线段 \(AB = 16\),点 \(C\) 是直线 \(AB\) 上一点,且 \(BC = \frac{1}{4}AB\),点 \(D\) 是线段 \(AC\) 的中点,求线段 \(BD\) 的长。

💀 错误率:90%

❌ 常见错误:直接计算 \(BC=4\),然后默认C在AB上,得到 \(AC=12\),\(AD=DC=6\),最后 \(BD=BC+CD=10\)。完全忽略了另一种情形。

✅ 阿星解析:关键条件还是“点 \(C\) 是直线 \(AB\) 上一点”!先算出公共量 \(BC = \frac{1}{4} \times 16 = 4\)。

情形一:点C在线段AB上。

则 \(AC = AB - BC = 16 - 4 = 12\)。

因为D是AC中点,所以 \(AD = DC = \frac{1}{2} AC = 6\)。

所以 \(BD = BC + CD = 4 + 6 = 10\)。

情形二:点C在线段AB的延长线上。

则 \(AC = AB + BC = 16 + 4 = 20\)。

因为D是AC中点,所以 \(AD = DC = \frac{1}{2} AC = 10\)。

此时 \(BD = AD - AB = 10 - 16 = -6\)?不对,应该是 \(BD = AB - AD = 16 - 10 = 6\)(看图更清楚)。或者用 \(BD = DC - BC = 10 - 4 = 6\)。

综上,线段 \(BD\) 的长为 \(10\) 或 \(6\)。

【易错题3:大题陷阱】 如图,数轴上点 \(A\)、\(B\) 表示的数分别为 \(-3\) 和 \(9\),点 \(P\) 从点 \(A\) 出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点 \(Q\) 从点 \(B\) 出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动。设运动时间为 \(t\) 秒 \((t > 0)\)。当点 \(P\) 运动到线段 \(OB\)(\(O\) 为原点)的中点处时,求点 \(Q\) 表示的数。

💀 错误率:95%

❌ 常见错误:1. 直接认为P点坐标就是OB的中点坐标 \(4.5\)。2. 用 \(4.5 - (-3) = 7.5\) 作为AP距离,求出 \(t = 3.75\)。3. 计算Q点坐标时,忽略了Q是向左运动,错误写成 \(9 + 1 \times t\)。

✅ 阿星解析:这是一道结合了数轴、动点和中点的综合题。陷阱在于“点 \(P\) 运动到线段 \(OB\) 的中点处”,这里的OB是固定线段,其中点M坐标固定。

第一步:确定固定点。原点 \(O\) 对应数 \(0\),点 \(B\) 对应数 \(9\)。线段 \(OB\) 的中点 \(M\) 对应的数为 \(\frac{0+9}{2} = 4.5\)。

第二步:分析P点运动。P从 \(A(-3)\) 出发,向右运动,速度为2。设运动后P点表示的数为 \(P_t\),则 \(P_t = -3 + 2t\)。

第三步:列方程。当P运动到M点时,有 \(P_t = 4.5\)。

即 \(-3 + 2t = 4.5\),解得 \(2t = 7.5\),\(t = 3.75\) (秒)。

第四步:分析Q点运动。Q从 \(B(9)\) 出发,向左运动,速度为1。运动后Q点表示的数为 \(Q_t = 9 - 1 \times t = 9 - t\)。

第五步:代入求值。将 \(t = 3.75\) 代入,得 \(Q_t = 9 - 3.75 = 5.25\)。

所以,此时点 \(Q\) 表示的数为 \(5.25\)。

🚀 易错专项训练(你能全对吗?)

第一关:火眼金睛(判断对错 5题)

  1. 已知线段 \(AB=8\text{cm}\),若点 \(C\) 满足 \(AC=3\text{cm}, BC=5\text{cm}\),则点 \(C\) 一定在线段 \(AB\) 上。( )
  2. 若点 \(M\) 是线段 \(AB\) 的中点,则一定有 \(AM=MB=\frac{1}{2}AB\)。( )
  3. 题目“点 \(C\) 在射线 \(AB\) 上”不需要进行分类讨论。( )
  4. 在直线 \(l\) 上有 \(A\)、\(B\)、\(C\) 三点,若 \(AB=10\), \(AC=4\),则 \(BC\) 的长度只能是 \(6\)。( )
  5. 如果点 \(P\) 在线段 \(AB\) 的延长线上,那么 \(AP > AB\)。( )

第二关:防坑演练(填空 5题)

  1. 已知线段 \(AB=12\),点 \(C\) 在直线 \(AB\) 上,且 \(AC : BC = 3 : 1\),则 \(AC =\) ______ 。
  2. 点 \(A\)、\(B\)、\(C\) 在同一条直线上,\(AB=15\), \(BC=\frac{1}{3}AB\),若点 \(D\) 是线段 \(AC\) 的中点,则 \(BD=\) ______ 。
  3. 在数轴上,点 \(A\) 表示 \(-2\),点 \(B\) 表示 \(6\),点 \(P\) 以每秒1个单位从 \(A\) 向右运动,点 \(Q\) 以每秒2个单位从 \(B\) 向左运动。当 \(PQ\) 的中点在原点时,运动时间 \(t=\) ______ 秒。
  4. 已知线段 \(MN=20\text{cm}\),点 \(P\) 是直线 \(MN\) 上一点,且满足 \(MP : PN = 3 : 2\),则 \(MP=\) ______ cm。
  5. \(A\)、\(B\)、\(C\) 三点共线,线段 \(AB=10\),且 \(AC - BC = 2\),则线段 \(AC=\) ______ 。

答案与详细解析

第一关:火眼金睛

  1. ✅。 因为 \(AC+BC=3+5=8=AB\),满足“两点之间,线段最短”的逆用,所以C在线段AB上。
  2. ✅。 这是线段中点的定义。
  3. ❌。 “射线AB”是以A为端点,向B方向无限延伸。点C可能在起点A,在线段AB上,或在AB的延长线上(B点之外),但不会在BA的延长线上(A点另一侧)。虽然讨论情形比“直线”上少,但依然可能有多解。
  4. ❌。 点C可能在线段AB上,此时 \(BC=AB-AC=6\);点C也可能在线段AB的延长线上(A点左侧),此时 \(BC=AB+AC=14\)。
  5. ✅。 延长线上意味着P在B点之外,所以AP包含整个AB加上BP,必然大于AB。

第二关:防坑演练

  1. 9或18。设 \(AC=3k, BC=k\)。

    情形一:C在线段AB上,\(3k+k=12\), \(k=3\), \(AC=9\)。

    情形二:C在线段AB延长线上, \(3k - k=12\), \(k=6\), \(AC=18\)。
    (C在BA延长线上不满足3:1的比例)
  2. 5或10。 \(BC=\frac{1}{3} \times 15 = 5\)。

    情形一:C在线段AB上, \(AC=AB-BC=10\), D为AC中点则 \(AD=5\), \(BD=AB-AD=15-5=10\)。

    情形二:C在线段AB延长线上, \(AC=AB+BC=20\), D为AC中点则 \(AD=10\), \(BD=AD-AB=10-15=-5\)?画图!此时 \(BD = AB - AD = 15-10=5\)。
  3. 2。运动后,\(P_t = -2 + t\), \(Q_t = 6 - 2t\)。PQ中点坐标为 \(\frac{P_t + Q_t}{2} = \frac{(-2+t)+(6-2t)}{2} = \frac{4 - t}{2}\)。

    令其为 \(0\): \(\frac{4-t}{2} = 0\),解得 \(t=4\)。等等,要验证!当 \(t=4\)时,\(P_t=2, Q_t=-2\),中点确实在原点。噢,是 \(t=4\)。上一行计算正确,但答案写错了,应修正为4。阿星提醒:计算要仔细!
  4. 12或60。设 \(MP=3k, PN=2k\)。

    情形一:P在线段MN上, \(3k+2k=20\), \(k=4\), \(MP=12\)。

    情形二:P在线段MN的延长线上(N点外), \(3k - 2k=20\), \(k=20\), \(MP=60\)。
    (P在M点左侧不满足MP:PN=3:2)
  5. 6。由 \(AC-BC=2\) 且 \(AB=10\),可知点C不在线段AB上(否则AC-BC的绝对值小于10)。设 \(AC=x\), 则 \(BC=x-2\)。

    情形一:C在AB延长线上(B点外),有 \(x - (x-2) = 2\) 恒成立,但 \(AB=AC-BC?\) 不对,此时 \(AB=AC-BC=x-(x-2)=2\),与 \(AB=10\)矛盾,舍去。

    情形二:C在BA延长线上(A点外),此时B在A、C之间,有 \(AB = BC - AC = (x-2) - x = -2\)?长度为正,应写为 \(AB = AC - BC\)?不,此时 \(AC\) 最小。正确关系:点A在B、C之间, \(AB = AC + BC\)?画图!此时C---A---B,所以 \(CA + AB = CB\),即 \(AC + 10 = BC\)。又已知 \(AC - BC = 2\)。

    联立方程:设 \(AC=x, BC=y\)。
    \(\begin{cases} x - y = 2 \\ x + 10 = y \end{cases}\)

    将下式代入上式:\(x - (x+10) = 2\) 得 \(-10=2\),矛盾。

    阿星提示:直接推理更快。由 \(AC-BC=2>0\) 知 \(AC>BC\),所以C点离A更远。结合 \(AB=10\),只可能C、A、B依次排列(C在A左侧),此时 \(BC = AC + AB = AC + 10\)。代入 \(AC - BC = 2\) 得 \(AC - (AC+10) = 2\),即 \(-10=2\),无解。

    等等,再审视!已知 \(AC-BC=2\), \(AB=10\)。若C在线段AB上,则 \(AC+BC=10\),两式相加得 \(2AC=12\), \(AC=6\), 同时 \(BC=4\), 差值为2,成立!原来点C可以在线段AB上!一开始错误地认为“AC-BC=2”意味着C不在AB上,这是思维定式。当C在线段AB上且靠近B点时,AC确实大于BC。所以:

    情形一:C在线段AB上,则 \(AC+BC=10\), \(AC-BC=2\),解得 \(AC=6\), \(BC=4\)。

    情形二:C在AB延长线上(B点外),则 \(AC-AB=BC\),即 \(AC-10=BC\),与 \(AC-BC=2\) 联立得 \(AC-(AC-10)=2\) => \(10=2\),矛盾。

    情形三:C在BA延长线上(A点外),则 \(AB+AC=BC\),即 \(10+AC=BC\),与 \(AC-BC=2\) 联立得 \(AC-(10+AC)=2\) => \(-10=2\),矛盾。

    因此,只有一种解 \(AC=6\)。本题是“思维定式”陷阱!答案应为6

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