星火网
首页 灵感 学院 工具 投稿

三角形高怎么画?一看就懂的动画图解指南,破解直角三角形只有1条高的误区!:典型例题精讲

适用年级

五年级

难度等级

⭐⭐⭐

资料格式

PDF 可打印

最近更新

2025-12-20

三角形的高:别被“垂直”吓到,它是图形的“身高尺”!

💡 阿星解密:为什么高不止一条?

很多同学一听到“高”,就想到楼房,觉得一个图形只有一个“身高”。对于三角形,更以为只有从“头顶”往下画的垂直线才是高。大错特错!三角形有三条高,因为它有三个“头顶”(顶点)。最让人困惑的是直角三角形:你以为只有斜边上那条“身高”吗?错!它的两条直角边,天生就是互相垂直的,所以每条直角边本身就是从直角顶点到对边(另一条直角边)的高! 这就好比一个站在墙角的同学,他的身体(一条直角边)本身就是从墙角到地面(另一条直角边)的垂直线!

👀 看图说话:三角形的“三条身高尺”

A B C 高₁ (h₁) 高₂ (h₂) 高₃ (h₃) “特殊嘉宾”:直角三角形 A B C 直角边AC = 高₁ 直角边AB = 高₂ 高₃

关键点拨:
图中展示了任意三角形的三条高。画高的过程就像从每个顶点向它的“对应的底边”放下一条铅垂线。注意看,高₂和高₃的垂足(垂线与底边的交点)落在了底边的延长线上,这是钝角三角形时的情况,但这条虚线依然是有效的高!右边的直角三角形揭示了核心秘密:两条直角边天然互为底和高。所以,一个直角三角形稳稳地拥有三条不同的高

🔥 三级跳挑战:从陷阱到精通

【母题演示】画出直角三角形ABC(∠C=90°)的三条高,其中AC=3cm,BC=4cm,AB=5cm。

🔍

阿星的显微镜

1. 第一条高(从C到AB):这是大家最熟悉的,过直角顶点C向斜边AB作垂线段CD,CD就是一条高。
2. 第二条高(从A到BC):顶点A对应的底边是BC。因为∠C是直角,所以AC已经垂直于BC了!线段AC本身就是从A到BC的垂直线段。所以,直角边AC就是第二条高,长度是3cm。
3. 第三条高(从B到AC):同理,顶点B对应的底边是AC。直角边BC垂直于AC,所以直角边BC就是第三条高,长度是4cm。

标准算式(计算斜边上的高CD):利用面积相等法。三角形面积 = (AC × BC) ÷ 2 = (3 × 4) ÷ 2 = 6 cm²。也用 (AB × CD) ÷ 2 表示面积,所以 (5 × CD) ÷ 2 = 6,解得 CD = 2.4 cm

【易错陷阱】一个等腰三角形的腰长5cm,底边6cm。求这个三角形底边上的高。

⚠️

阿星的避雷针:

大多数人会怎么错:直接把它当成直角三角形来算,错误地以为高就是腰长5cm,或者用勾股定理时写错:5² + 6² = 高²。

图解陷阱:等腰三角形的底边上的高,必须是从顶点(顶角)画到底边的垂直线。它会将底边平分。很多同学图画不准,误以为高和腰重合。

正确思路:画出精确图(或脑中想象)。底边上的高将底边6cm分成两段,每段3cm。这条高、一半的底边(3cm)和一条腰(5cm)构成了一个直角三角形。用勾股定理:高 = √(5² - 3²) = √(25 - 9) = √16 = 4cm

【高手进阶】小明想测量一块不规则三角形花园(锐角三角形)的面积。他只用卷尺测出了三条边的长度:7米、8米、9米。他能算出面积吗?怎么算?

🚀

思维迁移:这需要用到海伦公式,但其本质还是离不开“高”。我们可以选定一条边为底,比如9米为底,目标就是求出这条底边对应的高。先用勾股定理建立方程:设底边9米被高分成的两段为x和(9-x),则两个直角三角形的高h满足:
① h² = 7² - x²
② h² = 8² - (9-x)²
联立解出x,再算出h,面积=(9×h)÷2。这个过程(或直接用海伦公式)揭示了:知道三边,就唯一确定了三条高的长度,也就确定了面积。在生活中,这给了我们一种无需进入花园中心就能测量面积的巧妙方法。

📝 阿星的定海神针(口诀):
画高就像铅垂线,顶点对底做垂线。
直角边,藏玄机,它身兼两职是高和边。

🚀 举一反三:巩固练习

练习一

(基础复现)钝角三角形ABC中,∠A是钝角。请问从顶点A向对边BC所画的高,其垂足点D会在哪里? A. 线段BC上 B. 线段BC的延长线上 C. 线段CB的延长线上

练习二

(陷阱识别)一个三角形的两条边长分别是6cm和8cm,以下哪个长度不可能是第三条边上的高? A. 4.8cm B. 5cm C. 10cm

练习三

(生活应用)爸爸要给一个等边三角形的花园围栏刷漆。他测出一边围栏长10米。为了计算需要多少油漆,他需要知道面积。你能帮他算出这个三角形花园的近似面积吗?(提示:等边三角形的高≈边长的0.866倍)


📚 答案与解析

【答案速查】
练习一:C(因为∠A是钝角,从钝角顶点向对边作高,垂足一定落在对边的反向延长线上,即线段CB的延长线上。)
练习二:C(高不能大于它所在的边。若以6cm为底,高最大也不能超过另一边8cm;反之亦然。10cm大于6和8,所以不可能。)
练习三:高 ≈ 10 × 0.866 = 8.66米,面积 ≈ (10 × 8.66) ÷ 2 = 43.3平方米

PDF 典型例题打印版

为了节省资源,点击后将为您即时生成 PDF