学霸秘诀:3步搞定“按比分配”!零基础小白也能秒懂的份数法攻略:典型例题精讲
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五年级
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最近更新
2025-12-20
💡 阿星起步:按比分配 的底层逻辑
想象一下,你(阿星)有一大包糖果,要分给你的两个好朋友阿猫和阿狗。约定好:阿猫拿2份,阿狗拿3份。这个“2份”和“3份”的关系,就是“比”(\(2:3\))。
“按比分配”要解决的就是:当你知道糖果总数时,怎么公平地算出阿猫和阿狗各自该拿多少颗?
它的本质就像切蛋糕:
1. 看总共要切成几块:阿猫2块 + 阿狗3块 = 总共 \(2+3=5\) 块。这叫做总份数。
2. 算出一块有多大:用整块蛋糕的重量 ÷ 总块数5 = 每块蛋糕的重量。这叫做每一份的量。
3. 按承诺分给人:阿猫拿2块,就用每块的重量 × 2;阿狗拿3块,就用每块的重量 × 3。
所以,核心动作就三步:加总份数 → 算出每份 → 按份相乘。把所有抽象的“比”,都看成实实在在的“份数”,问题就变简单了!
🔥 三级跳挑战:从入门到大神
【入门例题】学校把180本新书按 \(2:3:5\) 的比例分给四、五、六年级。每个年级各分得多少本?
阿星拆解:
1. 把比看作份数:四年级2份,五年级3份,六年级5份。
2. 找总份数:总份数 = \(2 + 3 + 5 = 10\) 份。
3. 算一份的量:总共有180本书,对应10份。所以每一份就是 \(180 \div 10 = 18\) (本/份)。
4. 按份数分配:
四年级 = \(18 \times 2 = 36\) (本)
五年级 = \(18 \times 3 = 54\) (本)
六年级 = \(18 \times 5 = 90\) (本)
5. 检验:\(36 + 54 + 90 = 180\) (本),正确!
【进阶例题】一种混凝土由水泥、沙子和石子按 \(1:2:3\) 搅拌而成。要配置30吨混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨?
阿星敲黑板:这道题的陷阱在于“混凝土”是最终混合物,它的总重量(30吨)就是水泥、沙、石子的重量之和。比例 \(1:2:3\) 指的是这三种材料重量之间的比,不是它们与30吨之外的其他东西比。所以直接套用“份数法”即可,没有额外加减。
拆解步骤:
1. 化比为份:水泥1份,沙子2份,石子3份。
2. 找总份数:\(1 + 2 + 3 = 6\) 份。这6份的总重量就是30吨。
3. 算一份的量:每份重量 = \(30 \div 6 = 5\) (吨/份)。
4. 按份分配:
水泥 = \(5 \times 1 = 5\) (吨)
沙子 = \(5 \times 2 = 10\) (吨)
石子 = \(5 \times 3 = 15\) (吨)
5. 检验:\(5 + 10 + 15 = 30\) (吨),完美。
【拔高例题】阿星读一本书,已读页数与未读页数的比是 \(3:2\)。已知再读30页,已读与未读的比就变成 \(7:3\)。这本书一共多少页?
思维迁移:这道题看起来不是直接求分配结果,而是求总量(总页数)。但核心工具依然是“份数思维”!关键在于总份数对应的总量(总页数)是不变的,我们可以通过“再读30页”这个动作引起的“已读份数变化”,来求出一份对应多少页。
拆解逻辑:
1. 起初状态(化比为份):已读:未读 = \(3:2\)。
→ 总份数 = \(3+2=5\) 份。已读占3份,未读占2份,总页数对应5份。
2. 后来状态(化比为份):再读30页后,已读:未读 = \(7:3\)。
→ 总份数 = \(7+3=10\) 份。已读占7份,未读占3份,总页数对应10份。
3. 抓住关键:总页数不变!为了让总份数都能代表同一个总页数,我们把起初的总份数5和后来的总份数10,统一成它们的最小公倍数10份。
→ 起初比 \(3:2 = (3\times2):(2\times2) = 6:4\)。此时:已读占6份,未读占4份,总页数是10份。
→ 后来比 \(7:3\) 已是7份和3份,总页数也是10份。
4. 分析变化:从“起初”到“后来”,已读的份数从6份变成了7份,增加了1份。题目说这个变化是因为“再读30页”。
所以,这增加的1份,就对应着30页。
5. 求总页数:既然1份 = 30页,而总页数对应10份。
那么总页数 = \(30 \times 10 = 300\) (页)。
📝 阿星必背口诀:
遇比化份,加总除量,份量相乘,答案登场。
总量若藏,找变定量,统一份数,一份现光。
🚀 举一反三:变式挑战
一个三角形的三个内角度数比是 \(2:3:4\)。这个三角形的三个角分别是多少度?(提示:三角形内角和是?)
学校合唱队男生和女生的人数比是 \(4:5\),已知女生有35人,男生有多少人?
甲、乙两数的和是140,它们的比是 \(3:4\)。甲、乙两数分别是多少?
解析与答案
【详尽解析】
变式一解析:三角形内角和是固定值 \(180^\circ\),这就是“总量”。
1. 总份数:\(2+3+4=9\)
2. 每份度数:\(180 \div 9 = 20^\circ\)
3. 分配:三个角分别为 \(20\times2=40^\circ\), \(20\times3=60^\circ\), \(20\times4=80^\circ\)。
答案:\(40^\circ, 60^\circ, 80^\circ\)。
变式二解析:这是已知“部分量”(女生35人)和其对应的“份数”(5份),先求一份的量,再求另一部分。
1. 已知“5份”对应35人,所以一份有 \(35 \div 5 = 7\) (人/份)。
2. 男生占4份,所以男生有 \(7 \times 4 = 28\) 人。
答案:男生有 \(28\) 人。
变式三解析:这是最标准的按比分配问题,和“入门例题”本质相同。两数之和 \(140\) 就是总量。
1. 总份数:\(3+4=7\)
2. 每份数值:\(140 \div 7 = 20\)
3. 分配:甲数 = \(20 \times 3 = 60\), 乙数 = \(20 \times 4 = 80\)。
答案:甲数是 \(60\),乙数是 \(80\)。
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