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五年级数学期末急救:可能性(抽奖)易错题合集与避坑指南 | 星火网:典型例题精讲

适用年级

五年级

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-22

💡 阿星精讲:可能性(抽奖) 的核心避坑原理

  • 概念重塑:大家好!我是阿星。想象一下你在玩一个“幸运大转盘”,转盘上红色区域有8格,黄色区域只有1格。老板问你:“转到黄色可能吗?”很多人会想:“才1格,太难了,跟不可能一样。” 错啦! 只要转盘上还有黄色区域,哪怕只有一丁点,就代表“可能”!只是可能性很小,用分数表示就是 \( \frac{1}{9} \)。真正的“不可能”,是当黄色区域完全消失,面积变成 \( 0 \) 的时候。可能性世界里,“有”和“无”是质变,“多”和“少”才是量变。
  • 避坑口诀:跟着阿星一起念:“可能性,看存在;有其一,就可能。零出现,不可能;计算时,总数最关键!

⚠️ 90%的学生都会踩的3大“陷阱”

  • 陷阱一(概念混淆型):把“可能性很小”等同于“不可能”。例如:袋子有1000个红球和1个白球,摸到白球就说“不可能”。
    正解:只要白球数量不为 \( 0 \),就是“可能”事件。可能性大小用分数 \( \frac{1}{1001} \) 表示。
  • 陷阱二(视觉误导型):只看“目标数量”,忽略“总数”。比如:第一次摸走1个黄球后,不更新总数,直接用原来的数计算第二次的可能性。
    正解:可能性是个“分数”,分母(总数)一变,整个分数就变了。务必牢记:可能性 = 目标数量 ÷ 当前总数
  • 陷阱三(计算粗心型):在“放回”与“不放回”的抽奖中,混淆规则。题目说“连续摸两次”,不看清是否放回就计算。
    正解:“放回”则每次总数相同;“不放回”则每次总数减少1,目标数量也可能变化。审题时圈出关键词!

🔥 经典易错题精讲(附 SVG 图解)

【易错题1:概念陷阱】 一个抽奖箱里放了100张奖券,其中只有1张是一等奖。小明说:“抽到一等奖是不可能的。” 小华说:“抽到一等奖是可能的。” 谁说得对?为什么?

💀 错误率:85%

❌ 常见错误:认为一等奖太少,机会渺茫,所以小明说得对,是不可能事件。

✅ 阿星解析:判断“可能”“不可能”的唯一标准是:这个事件是否存在。只要一等奖奖券数量不是 \( 0 \),它就是存在的,因此是可能事件。所以小华说得对。

可能性大小为:\( \frac{1}{100} \)。

阿星提醒:不要用感觉代替数学定义!

【易错题2:思维陷阱】 下图是一个抽奖转盘,游戏规则是:转动指针,指针停下后指向的扇形区域是什么颜色,就获得什么颜色的奖品。请问:获得黄色奖品和获得蓝色奖品的可能性相同吗?

黄色 蓝色 绿色 红色

💀 错误率:90%

❌ 常见错误:学生数出黄色和蓝色都占1份,于是认为可能性相同,都是 \( \frac{1}{4} \)。

✅ 阿星解析:可能性大小取决于扇形区域的面积(或圆心角大小),而不是单纯数有几块。观察上图,黄色和蓝色区域的圆心角明显不同。虽然它们都是“一份”,但这一份的大小不一样。因此,获得黄色和蓝色奖品的可能性不相同

阿星提醒:转盘游戏,看角度!面积相等才公平。

【易错题3:大题陷阱】 一个不透明的盒子里有3个红球、2个黄球和1个蓝球(除颜色外完全相同)。

  1. 任意摸出1个球,摸到红球的可能性是多少?
  2. 摸出1个红球后不放回,再摸出1个球,摸到黄球的可能性是多少?
  3. 如果摸出1个球后放回,连续摸两次都摸到蓝球的可能性是多少?

💀 错误率:95%

❌ 常见错误:

  • 第(1)问:写错总数,或写成分数后不化简。
  • 第(2)问:忘记“不放回”,仍然用原来的总数 \( 6 \) 和黄球数 \( 2 \) 计算,得到 \( \frac{2}{6} \)。
  • 第(3)问:计算两次都摸到蓝球的可能性时,直接用 \( \frac{1}{6} \) 或者错误地相加。

✅ 阿星解析:

  1. 初始状态:总球数 = \( 3+2+1 = 6 \)。摸到红球的可能性 = \( \frac{红球数}{总数} = \frac{3}{6} = \frac{1}{2} \)。
  2. 第一次摸后(不放回):摸走1个红球,则剩余总球数 = \( 6-1=5 \)。此时黄球数仍为 \( 2 \)。所以摸到黄球的可能性 = \( \frac{2}{5} \)。关键:分母总数变了!
  3. 放回的情况:每次摸球都是独立事件,总数始终是 \( 6 \),蓝球数是 \( 1 \)。
    第一次摸到蓝球的可能性 = \( \frac{1}{6} \)。
    第二次摸到蓝球的可能性 = \( \frac{1}{6} \)。
    连续两次都发生的可能性 = 两次可能性的乘积:\( \frac{1}{6} \times \frac{1}{6} = \frac{1}{36} \)。

    阿星提醒:“不放回”总数变,“放回”独立乘起来!

🚀 易错专项训练(你能全对吗?)

第一关:火眼金睛(判断对错 5题)

  1. 袋子里有10个白球和1个黑球,摸到黑球是“不可能”事件。 ( )
  2. 抛一枚硬币,落地后正面朝上的可能性是 \( \frac{1}{2} \)。 ( )
  3. 一个转盘被平均分成5份,分别涂上红、黄、蓝、绿、紫,指针停在每种颜色区域的可能性都是 \( \frac{1}{5} \)。 ( )
  4. 从一副扑克牌(去掉大小王)中任意抽一张,抽到“红色牌”和抽到“黑色牌”的可能性相等。 ( )
  5. 盒子里有红球5个,蓝球5个。摸出一个红球后不放回,再摸出一个球是蓝球的可能性还是 \( \frac{1}{2} \)。 ( )

第二关:防坑演练(填空 5题)

  1. 一个盒子里有形状大小相同的4颗奶糖和6颗水果糖。任意摸出一颗,摸到( )糖的可能性大,摸到奶糖的可能性是 \( \frac{( )}{( )} \)。
  2. 一个转盘如右图,红色区域是90度,黄色区域是180度,其余是蓝色区域。转动一次,指针最有可能停在( )色区域,停在红色区域的可能性是( )(填分数)。
  3. 从编号为1-20的卡片中任意抽一张,抽到编号是偶数的可能性是 \( \frac{( )}{( )} \),抽到编号是3的倍数的可能性是 \( \frac{( )}{( )} \)。
  4. 一个口袋里有4个红球和若干个白球(除颜色外都相同),摸到红球的可能性是 \( \frac{1}{3} \),那么白球有( )个。
  5. 有5张卡片,分别写着“五”“年”“级”“加”“油”。抽出一张,抽到“级”字的可能性是 \( \frac{( )}{( )} \)。抽出一张后不放回,再抽一张,两次都抽到“年”字的可能性是( )。

答案与详细解析

第一关:火眼金睛

  1. ×。解析:黑球数量为 \( 1 \)(不为 \( 0 \)),所以是“可能”事件,只是可能性小。
  2. 。解析:硬币只有正反两面,且质地均匀,正面朝上的可能性是 \( \frac{1}{2} \)。
  3. 。解析:关键词是“平均分成”,所以每份面积相等,可能性相同,都是 \( \frac{1}{5} \)。
  4. 。解析:一副扑克牌去掉大小王,剩52张,其中红桃、方块共26张红色牌,黑桃、梅花共26张黑色牌,数量相等,所以可能性相等。
  5. ×。解析:第一次摸走1个红球后不放回,此时总数变为 \( 9 \),蓝球数仍为 \( 5 \),所以摸到蓝球的可能性是 \( \frac{5}{9} \),不是 \( \frac{1}{2} \)。

第二关:防坑演练

  1. 水果, \( \frac{2}{5} \) 。解析:总数 \( 4+6=10 \),奶糖可能性 \( \frac{4}{10} = \frac{2}{5} \),水果糖可能性 \( \frac{6}{10} = \frac{3}{5} \),\( \frac{3}{5} > \frac{2}{5} \),所以摸到水果糖可能性大。
  2. 黄, \( \frac{1}{4} \) 。解析:整个圆是360度。红色占90度,可能性 \( \frac{90}{360} = \frac{1}{4} \);黄色占180度,可能性 \( \frac{180}{360} = \frac{1}{2} \);蓝色占 \( 360-90-180=90 \) 度。黄色可能性 \( \frac{1}{2} \) 最大。
  3. \( \frac{1}{2} \), \( \frac{3}{10} \) 。解析:1-20中偶数有10个(2,4,...,20),可能性 \( \frac{10}{20} = \frac{1}{2} \)。3的倍数有:3,6,9,12,15,18共6个,可能性 \( \frac{6}{20} = \frac{3}{10} \)。
  4. 8。解析:摸到红球的可能性 = \( \frac{红球数}{总数} = \frac{4}{总数} = \frac{1}{3} \)。根据比例,总数 = \( 4 \times 3 = 12 \)。所以白球数 = \( 12 - 4 = 8 \)(个)。
  5. \( \frac{1}{5} \), \( 0 \) 。解析:第一次抽,总共5张不同的字,抽到“级”的可能性是 \( \frac{1}{5} \)。关键在第二问:抽出一张不放回,再抽一张,两次都抽到“年”。但“年”字只有一张,第一次抽到后,袋子里就没有“年”了,所以第二次抽到“年”是不可能事件,可能性为 \( 0 \)。因此两次都发生的可能性 = \( \frac{1}{5} \times 0 = 0 \)。

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