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初二数学期末急救:分式应用题(工作效率)易错题合集与避坑指南 | 星火网:典型例题精讲

适用年级

初二

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-22

💡 阿星精讲:分式应用题(工作效率) 的核心避坑原理

  • 概念重塑:工作效率问题就像两个人比赛吃包子!效率(如每小时吃几个包子)是吃的速度,工作量(包子总数)是食物总量,时间是吃完要多久。核心公式永远记住:工作时间 = \(\frac{\text{工作总量}}{\text{工作效率}}\)。阿星敲黑板:“甲比乙每小时多做5个”,这是效率差!很多同学一看到这种描述就晕,分不清该把谁放到分母里。设未知数 \(x\) 是关键一步:如果题目求的是“效率”,通常直接设效率为 \(x\) 最直接;如果题目求的是“时间”,也可以设时间为 \(x\),再利用效率关系来表示另一个量。列方程的灵魂是找到“等量关系”,比如“甲比乙少用1小时”就是一个时间差的等量关系。
  • 避坑口诀:阿星送你一段顺口溜,做题前默念三遍!
    • 题目问啥先想好,设 \(x\) 目标要明确。
    • “比谁多”是效率差,谁快谁慢分清楚。
    • 总量、效率、时间三兄弟,公式脑中挂墙上。
    • 等量关系是桥梁,时间差、总量等最常见。
    • 列出方程要检验,分母为零可不行!

⚠️ 90%的学生都会踩的3大“陷阱”

  • 陷阱一(概念混淆型):看到“甲比乙每小时多做5个零件”,就想当然地设乙每小时做 \(x\) 个,甲每小时做 \(x-5\) 个。完全搞反了“谁比谁多”! → ✅ 正解:正确理解比较句。“甲比乙多”意味着甲大乙小。所以若设乙的效率为 \(x\),则甲的效率应为 \(x+5\);若设甲的效率为 \(x\),则乙的效率为 \(x-5\)。
  • 陷阱二(视觉误导型):当题目说“合作一段时间后,甲因故离开,剩下的由乙单独完成”,列方程时,容易把甲、乙合作的时间当成整个工作时间,而忽略了乙单独工作的时间段。 → ✅ 正解:用图形或表格梳理工作时间线!总工作量 = 甲的工作量 + 乙的工作量。其中,乙的工作时间通常分为“与甲合作的时间”和“单独工作的时间”两部分,要分别计算。
  • 陷阱三(计算粗心型):解出 \(x=10\) 后,题目问的是“甲单独完成需要多少小时?”,而学生直接把 \(x=10\) 当作答案写上,忘记了 \(x\) 设的可能是乙的效率,还需要用公式 \(\frac{\text{总量}}{\text{效率}}\) 再算一步时间。 → ✅ 正解:牢记“问什么,答什么”!解出未知数 \(x\) 后,一定要返回去看题目最终问的是什么,可能还需要进行最后一步换算。

🔥 经典易错题精讲(附 SVG 图解)

【易错题1:概念陷阱】 一项工作,甲单独做比乙单独做少用2小时。如果甲、乙合作2小时后,由乙单独再做1小时,正好完成全部工作的 \(\frac{11}{12}\)。求甲、乙单独完成这项工作各需多少小时?

💀 错误率:85%

❌ 常见错误:设甲需要 \(x\) 小时,则乙需要 \(x-2\) 小时。错误根源:把“甲比乙少用2小时”理解成了乙的时间更短。

✅ 阿星解析:

  1. 正确设元:设甲单独完成需要 \(x\) 小时,则乙单独完成需要 \(x+2\) 小时(因为甲用的时间少)。
  2. 表示效率:甲的工作效率为 \(\frac{1}{x}\),乙的工作效率为 \(\frac{1}{x+2}\)。
  3. 分析工作量:“甲、乙合作2小时”的工作量为:\(2 \times (\frac{1}{x} + \frac{1}{x+2})\)。“乙单独再做1小时”的工作量为:\(1 \times \frac{1}{x+2}\)。两者相加等于 \(\frac{11}{12}\)。
  4. 列方程: \(2(\frac{1}{x} + \frac{1}{x+2}) + \frac{1}{x+2} = \frac{11}{12}\)。
  5. 解方程并检验:解这个分式方程,得到 \(x=4\) 或 \(x=-\frac{12}{11}\)(舍去)。所以甲需要4小时,乙需要 \(4+2=6\) 小时。

我们用下面的进度条来理解不同阶段的工作量构成:
总工作量 (单位“1”) 合作2h 乙独做1h 未完成 1/12 2*(甲效+乙效) 1*乙效 11/12
如图所示,红色虚线左边两部分(蓝色和粉色)加起来是完成的 \(\frac{11}{12}\)。

【易错题2:思维陷阱】 某工厂计划生产2400个零件,由于技术改进,实际每天生产的零件比原计划多50%,结果提前4天完成任务。问原计划每天生产多少个零件?

💀 错误率:90%

❌ 常见错误:设原计划每天生产 \(x\) 个,则实际每天生产 \(x+0.5\) 个。错在把“多50%”当成了“多0.5个”,这是典型的百分比与具体数值混淆。

✅ 阿星解析:

  1. 正确设元:设原计划每天生产 \(x\) 个。
  2. 正确表示“多50%”:“多50%”意味着效率是原来的 \((1+50\%)=1.5\) 倍。所以实际每天生产 \(1.5x\) 个
  3. 找等量关系(时间差):原计划时间 \(-\) 实际时间 \(= 4\) 天。
  4. 列方程:原计划时间:\(\frac{2400}{x}\) 天;实际时间:\(\frac{2400}{1.5x}\) 天。
    方程为:\(\frac{2400}{x} - \frac{2400}{1.5x} = 4\)。
  5. 解方程:解得 \(x=200\)。经检验,\(x=200\) 是原方程的解且符合题意。答:原计划每天生产200个。

工作总量:2400个 原计划: 每天 x 个,用时 2400/x 天 实际: 每天 1.5x 个,用时 2400/(1.5x) 天 提前的4天
上图清晰展示了“工作量相同,效率提高导致时间缩短”,红色虚线标出的长度代表“提前的4天”这个关键的等量关系。

【易错题3:大题陷阱】 甲、乙两个工程队共同参与一项筑路工程。甲队单独施工比乙队单独施工多用10天完成,且乙队每天的施工费用比甲队少300元。甲、乙两队合作施工,24天可以完成,共需费用54万元。

(1)求甲、乙两队单独完成此项工程各需多少天?

(2)若由一个队单独完成此项工程,从节约资金的角度考虑,应选哪个工程队?请说明理由。

💀 错误率:95%

❌ 常见错误:

  • 第(1)问:只设了一个未知数,试图同时表示时间和效率,关系混乱。或者列方程时,合作效率直接加为 \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x-10} = 24\),忘记了合作效率之和应等于 \(\frac{1}{24}\)。
  • 第(2)问:比较费用时,只比较了每天的费用,没有比较总费用。或者计算总费用时,用错了单独完成的天数。

✅ 阿星解析:

(1)求单独完成天数

  1. 设元:设乙队单独完成需要 \(x\) 天,则甲队单独完成需要 \(x+10\) 天。
  2. 表示效率:甲队效率:\(\frac{1}{x+10}\);乙队效率:\(\frac{1}{x}\)。
  3. 利用合作条件列方程:两队合作24天完成,即合作效率为 \(\frac{1}{24}\)。
    方程为:\(\frac{1}{x+10} + \frac{1}{x} = \frac{1}{24}\)。
  4. 解方程:去分母解得 \(x^2 - 38x - 240 = 0\),即 \((x-48)(x+10)=0\)。解得 \(x_1=48, x_2=-10\)(舍去)。所以乙队单独需48天,甲队单独需 \(48+10=58\) 天。

(2)比较总费用

  1. 求每天费用:设甲队每天费用为 \(y\) 元,则乙队每天费用为 \(y-300\) 元。
  2. 利用合作总费用列方程:合作24天,总费用54万元=540000元。
    方程为:\(24[y + (y-300)] = 540000\)。
  3. 解方程:解得 \(48y - 7200 = 540000\),进而 \(48y=547200\), \(y=11400\)。所以甲队每天11400元,乙队每天 \(11400-300=11100\) 元。
  4. 计算单独完成总费用:
    • 甲队总费用:\(11400 \times 58 = 661200\) (元)
    • 乙队总费用:\(11100 \times 48 = 532800\) (元)
  5. 结论:\(532800 < 661200\),所以从节约资金角度,应选择乙队单独完成。

已知条件梳理 甲独做时间 = 乙独做时间 + 10 乙队日费 = 甲队日费 - 300 合作:效率之和 = 1/24,总费54万 58天 ¥661200 48天 ¥532800 乙队总费用更低
上图左侧梳理了复杂的条件,右侧通过柱状图直观对比了两队单独完成的总费用(柱高代表天数,填充区域高度大致代表总费用),清晰看出乙队(绿色)更节约。

🚀 易错专项训练(你能全对吗?)

第一关:火眼金睛(判断对错 5题)

  1. 在“一项工程,甲队单独做需要 \(a\) 天,乙队单独做需要 \(b\) 天”的条件下,甲队的工作效率可以表示为 \(a\)。( )
  2. “工作效率提高20%”意味着现在的工作效率是原来的 \(1.2\) 倍。( )
  3. 方程 \(\frac{100}{x} - \frac{100}{x+10} = 2\) 可以表示这样的情景:做100个零件,实际每小时比原计划多生产10个,提前2小时完成。( )
  4. 若设原计划每天修路 \(x\) 米,则“实际每天比原计划多修25%”可以表示为实际每天修 \(x + 25\%\) 米。( )
  5. 甲、乙合作一项工程需要 \(m\) 天完成,则他们每天的效率和是 \(m\)。( )

第二关:防坑演练(填空 5题)

  1. 某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同。若设原计划平均每天生产 \(x\) 台机器,则现在平均每天生产 ______ 台,根据“时间相等”列出的方程为 ____________________。
  2. 一项工程,甲单独做 \(a\) 小时完成,乙单独做 \(b\) 小时完成。若甲先做 \(1\) 小时,然后甲、乙合作 \(2\) 小时,则未完成的工作量是 ______。(用含 \(a, b\) 的式子表示)
  3. 小王和小李分别从相距 \(s\) 千米的两地同时出发,相向而行。小王的速度是 \(v_1\) 千米/时,小李的速度是 \(v_2\) 千米/时。他们相遇所需的时间是 ______ 小时。
  4. 某商店用2000元购进一批文具,很快售完;第二次购进时,每件文具的进价比第一次上涨了25%,用同样多的钱购进的数量比第一次少了10件。则第一次每件文具的进价为 ______ 元。
  5. 甲、乙两机器人同时从起点同向匀速行走,甲比乙走得快。甲到达终点后立即返回,在离终点 \(30\) 米处与乙相遇。若甲、乙的速度分别为 \(7\) 米/秒和 \(4\) 米/秒,则起点到终点的距离是 ______ 米。

答案与详细解析

第一关:火眼金睛

  1. 错。 工作效率是单位时间完成的工作量,应为 \(\frac{1}{a}\)。
  2. 对。 提高20%即为原来的 \(1+20\% = 1.2\) 倍。
  3. 对。 原计划时间 \(\frac{100}{x}\),实际时间 \(\frac{100}{x+10}\),提前(原计划-实际)2小时。
  4. 错。 “25%”是比率,不能直接加米数。应表示为 \(x(1+25\%) = 1.25x\) 米。
  5. 错。 效率和应为 \(\frac{1}{m}\)(因为总工作量 ÷ 合作时间 = 效率和)。

第二关:防坑演练

  1. 现在每天生产: \(x+50\) 台。方程: \(\frac{600}{x+50} = \frac{450}{x}\)。
  2. 未完成工作量: \(1 - \left( \frac{1}{a} \times 1 + \left( \frac{1}{a} + \frac{1}{b} \right) \times 2 \right) = 1 - \left( \frac{1}{a} + \frac{2}{a} + \frac{2}{b} \right) = 1 - \frac{3}{a} - \frac{2}{b}\)。
  3. 相遇时间: \(\frac{s}{v_1 + v_2}\)。这是行程问题中的“总路程 ÷ 速度和”。
  4. 设第一次进价为 \(x\) 元,则第二次进价为 \(1.25x\) 元。根据“用同样多的钱购进的数量少10件”列方程:\(\frac{2000}{x} - \frac{2000}{1.25x} = 10\)。解得 \(x=40\)。所以第一次进价为40元
  5. 设起点到终点距离为 \(s\) 米。甲共走了 \(s+30\) 米,乙走了 \(s-30\) 米。两人时间相等,列方程:\(\frac{s+30}{7} = \frac{s-30}{4}\)。解得 \(4(s+30)=7(s-30)\), \(4s+120=7s-210\), \(3s=330\), \(s=110\)。所以距离是110米

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