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三年级数学期末急救:多位数乘一位数(中间有0)易错题合集与避坑指南 | 星火网:典型例题精讲

适用年级

三年级

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:多位数乘一位数(中间有0) 的核心避坑原理

  • 概念重塑:阿星说啦,“0”在计算时是个“大坑”!很多同学以为它乘一下就“消失”了,或者像个“透明人”直接跳过去。错啦!中间的“0”不是空位,它是一位实实在在的“士兵”,虽然它自己战斗力是0,但它必须“接收”从前一位“跑过来”的进位数!就像计算 \( 205 \times 4 \), 4×5=20,向十位“派出”了2个援兵。这时十位上的“0士兵”本来有0,但它必须“接住”这2个援兵,所以结果是0+2=2。千万不要让“0”把援兵给“弄丢”了!
  • 避坑口诀: “中间有0别小瞧,乘得0后要记牢,进上来的数不能掉,加上它们再写妙!”

⚠️ 90%的学生都会踩的3大“陷阱”

  • 陷阱一(概念混淆型):“0乘任何数都得0,所以这一步不用算,直接把0写下来。” → ✅ 正解:“0乘任何数确实得0,但这个‘0’是本次乘法产生的‘基础值’。在这个‘基础值’上,必须加上从低位进上来的数,这才是这一位最终的结果。”
  • 陷阱二(视觉误导型):“看到中间是0,大脑就自动跳过,直接去乘下一位了。” → ✅ 正解:“严格按照数位,从个位起,一位一位、按顺序乘。遇到0也要停下,完成‘乘’和‘加进位’这两个动作。”
  • 陷阱三(计算粗心型):“知道要加进位数,但加完后忘记向更高位继续进位了。” → ✅ 正解:“完成一位的计算(乘+加进位)后,要立刻判断结果是否≥10。如果是,要马上将十位上的数进到下一位,个位上的数写在本位。养成‘算一位,清一位(处理完进位)’的好习惯。”

🔥 经典易错题精讲(附 SVG 图解)

【易错题1:概念陷阱】 计算:\( 302 \times 3 = ? \)

下面是小明的计算过程,他用数位方格图来帮忙,但还是错了。请你看图,指出错误。

3 0 2 × 百位 十位 个位 3 0 6 9 (漏加进位) 进0 进?

💀 错误率:85%

❌ 常见错误:小明的答案是 \( 906 \)。他个位算对了:\( 2 \times 3 = 6 \),进0写6。但在算十位时,他心想“\( 0 \times 3 = 0 \)”,就直接在十位写下了0,完全忘记了从个位进上来的“0”(虽然进的是0,但这个步骤不能省)。然后他算百位 \( 3 \times 3 = 9 \),得到906。

✅ 阿星解析:阿星来啦!小明的错误在于“跳过了0的计算步骤”。即使进位数是0,也必须完成“乘”和“加”的仪式感!正确步骤是:

  1. 个位: \( 2 \times 3 = 6 \), (进0 写6)。
  2. 十位: \( 0 \times 3 = 0 \), \( 0 + \mathbf{0} \) (个位进上来的) = \( 0 \), (进0 写0)。—— 看,这里虽然结果还是0,但我们心里清楚,这个0是“算出来的”,不是“跳过去的”。
  3. 百位: \( 3 \times 3 = 9 \), \( 9 + \mathbf{0} \) (十位进上来的) = \( 9 \), (写9)。

所以正确答案是 \( 906 \)。虽然结果巧合一样,但过程天差地别!养成好习惯,才能应对更难的题。

【易错题2:思维陷阱】 计算:\( 508 \times 9 = ? \)

💀 错误率:90%

❌ 常见错误:学生很容易在这里“连环犯错”。
错误1:个位 \( 8 \times 9 = 72 \),(进7 写2)。
错误2:十位 \( 0 \times 9 = 0 \),忘记加进位,直接写0。
错误3:百位 \( 5 \times 9 = 45 \),(写45)。最终得到 \( 4502 \) 或 \( 4572 \)(如果百位加了错误的进位)。

✅ 阿星解析:这道题是“大坑”里的“连环坑”!阿星带你一步一步稳着走:

  1. 个位: \( 8 \times 9 = 72 \)。向十位进7,在个位写2
  2. 十位(关键坑位!): \( 0 \times 9 = 0 \)。然后,必须加上个位进上来的7!所以是 \( 0 + 7 = 7 \)。因为7<10,无需再进位,所以在十位直接写7。很多同学在这里要么忘记加7,要么加了7后又错误地向百位进1。
  3. 百位: \( 5 \times 9 = 45 \)。这时十位没有进位(进0),所以是 \( 45 + 0 = 45 \)。因为45≥10,需要继续向前进位,所以在百位写5,向千位进4。
  4. 千位:原来没有千位,直接写上进来的4。

所以,完整的竖式思维是:
\( 508 \times 9 = (500 + 0 + 8) \times 9 = 4500 + 0 + 72 = 4572 \)
正确答案是 \( \mathbf{4572} \)。

【易错题3:大题陷阱】 学校图书室购买了一批新书。其中《科幻世界》每套105元,买了8套;《数学王国》每套120元,买了6套。购买《科幻世界》一共比《数学王国》多花了多少钱?

💀 错误率:95%

❌ 常见错误:

  • 陷阱1:只算一种书的总价就答题。
  • 陷阱2:计算 \( 105 \times 8 \) 时,十位的0忘记加进位。算出 \( 105 \times 8 = 840 \) (正确应为840,但过程易错),或错误得出 \( 1040 \), \( 804 \) 等。
  • 陷阱3:最后比较时,用大数减小数弄反。

✅ 阿星解析:这是一道“披着应用题外衣的计算坑王”!分三步走:

  1. 理清关系:问题是“《科幻世界》总价 - 《数学王国》总价”。
  2. 逐个击破(小心坑):
    • 《科幻世界》总价:\( 105 \times 8 \)。
      1. \( 5 \times 8 = 40 \) (进4 写0)
      2. \( 0 \times 8 = 0 \), \( 0 + 4 = 4 \) (进0 写4) —— 盯住这个0!
      3. \( 1 \times 8 = 8 \), \( 8 + 0 = 8 \) (写8)

      所以是 \( 840 \) 元。

    • 《数学王国》总价:\( 120 \times 6 \)。
      1. \( 0 \times 6 = 0 \) (进0 写0)
      2. \( 2 \times 6 = 12 \) (进1 写2) —— 这里也有0!要算!
      3. \( 1 \times 6 = 6 \), \( 6 + 1 = 7 \) (写7)

      所以是 \( 720 \) 元。

  3. 最后比较: \( 840 - 720 = 120 \) (元)。

答:购买《科幻世界》一共比《数学王国》多花了 \( \mathbf{120} \) 元。看,两道乘法都有“中间0”,一步算错,全盘皆输!

🚀 易错专项训练(你能全对吗?)

第一关:火眼金睛(判断对错 5题)

  1. 计算 \( 307 \times 5 \) 时,十位上的计算是 \( 0 \times 5 = 0 \),所以直接写0。( )
  2. \( 402 \times 7 \) 的积的中间一定有一个0。( )
  3. \( 108 \times 4 = 432 \)。( )
  4. 一个三位数中间是0,乘一个一位数,积的中间可能不是0。( )
  5. 计算 \( 650 \times 2 \) 时,因为个位是0,所以可以先算 \( 65 \times 2 \),再在结果末尾添一个0。( )

第二关:防坑演练(填空 5题)

  1. \( 209 \times 3 \) 的积是( )。
  2. 要使 \( 60\square \times 5 \) 的积的中间有两个0,□里可以填( )。
  3. 最大的一位数乘中间是0的最小三位数,积是( )。
  4. 小马虎在计算一个中间有0的三位数乘8时,错把中间的0看成了6,结果比正确结果多了( )。
  5. 根据 \( 4 \times 5 = 20 \), \( 3 \times 5 = 15 \), \( 2 \times 5 = 10 \) 的规律, \( 105 \times 5 = \)( )。

答案与详细解析

第一关:火眼金睛

  1. 解析:错。必须加上个位的进位。个位 \( 7 \times 5 = 35 \),进3。十位应是 \( 0 \times 5 + 3 = 3 \)。
  2. 解析:错。 \( 402 \times 7 = 2814 \),积的中间没有0。积中间是否有0,取决于进位情况。
  3. 解析:对。 \( 108 \times 4 \):个位 \( 8 \times 4=32\)(进3写2);十位 \( 0 \times 4+3=3\)(写3);百位 \( 1 \times 4=4\)(写4)。得432。
  4. 解析:对。如 \( 109 \times 9 = 981 \),中间的0在积里变成了8。因为进位填平了“大坑”。
  5. 解析:对。这是“因数末尾有0”的简便算法,先算 \( 65 \times 2 = 130 \),再添0得1300。注意与“中间有0”区分。

第二关:防坑演练

  1. 627 解析: \( 209 \times 3 \):个位 \( 9 \times 3=27\)(进2写7);十位 \( 0 \times 3+2=2\)(写2);百位 \( 2 \times 3=6\)(写6)。
  2. 0 解析: \( 60\square \times 5 \),先看 \( 60\square \) 的百位6乘5会有进位,要保证积中间(十位和百位?)有两个0,关键是十位和个位。实际上, \( 600 \times 5 = 3000 \),积中间有两个0。若□填其他数,如1, \( 601 \times 5 = 3005 \),中间只有一个0。所以只有填0时,十位计算 \( 0 \times 5 + 0 = 0 \) 才能保证。
  3. 909 解析:最大的一位数是9,中间是0的最小三位数是101。 \( 101 \times 9 \):个位 \( 1 \times 9=9\);十位 \( 0 \times 9=0\);百位 \( 1 \times 9=9\)。得909。
  4. (此题有争议,严格来说‘中间是0’指‘十位是0’,最小是101;若理解为‘百位非0,个位非0,十位是0’,则最小是101。但常见理解是如101, 102...)

  5. 480 解析:把中间的0看成6,这个三位数就增加了 \( 60 \)。多出的结果就是 \( 60 \times 8 = 480 \)。
  6. 525 解析:找规律: \( 4 \times 5=20 \), \( 3 \times 5=15 \), \( 2 \times 5=10 \),即第一个因数递减1,积递减5。那么 \( 1 \times 5 = 5 \), \( 0 \times 5 = 0 \)。所以 \( 105 \times 5 = (100+0+5) \times 5 = 500 + 0 + 25 = 525 \)。考察将105拆开乘的能力,中间的0计算不能忘。

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