六年级数学期末急救:半径扩大与面积易错题合集与避坑指南 | 星火网:典型例题精讲
适用年级
六年级
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⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-22
💡 阿星精讲:半径扩大与面积 的核心避坑原理
- 概念重塑:想象一下,你有一个小气球,上面画满了小点点。它的半径就像气球的“膨胀力度”。当你把吹气的力度(半径)扩大到原来的3倍时,气球可不是简单地变大3圈哦!它会向四面八方“嘭”地一下胀开。这时候,气球的表面积(也就是面积)膨胀的程度,是“力度”乘以“力度”。半径乘了3倍,面积就要乘 \(3 \times 3 = 9\) 倍!记住,面积的变化是和半径变化的“平方”挂钩的。而周长(气球嘴那圈橡皮筋的长度)才是老老实实跟着半径扩大相同倍数(3倍)的乖宝宝。
- 避坑口诀:半径扩大或缩小,面积变化要“平方”。
周长直径同倍数,公式不同别混账!
⚠️ 90%的学生都会踩的3大“陷阱”
- ❌ 陷阱一(概念混淆型):看到“扩大”、“增加到”、“是原来的几倍”这些词就头晕,不仔细分辨,直接套用感觉。例如:半径“扩大到”3倍和“增加了”2倍,结果天差地别。
→ ✅ 正解:“扩大到”指的是结果,“增加了”指的是增加的部分。审题时像侦探一样圈出关键词! - ❌ 陷阱二(视觉误导型):在组合图形或应用题中,看到图形复杂或文字描述长,就凭感觉认为“半径变了,那整个面积肯定也按相同比例变”,忽略了图形中只有“一部分”的半径发生了变化。
→ ✅ 正解:把复杂图形拆解,明确标出哪个是“变化的核心半径”。面积变化的“平方关系”只严格作用于以该半径为基准的“圆”或“扇形”。 - ❌ 陷阱三(计算粗心型):知道要用平方,但在计算“半径扩大2倍”时,脑子里想的倍数是2,实际计算时却错误地用了 \(2^2=4\)。错!半径“扩大2倍”意思是半径变成原来的 \((1+2)=3\)倍,面积应扩大 \(3^2=9\)倍。
→ ✅ 正解:把“扩大/增加a倍”在脑中火速转换成“是原来的 (a+1) 倍”,再用这个“新倍数”去平方。
🔥 经典易错题精讲(附 SVG 图解)
【易错题1:概念陷阱】 一个圆的半径由 4 cm 增加了 4 cm,它的面积是原来的多少倍?
💀 错误率:85%
❌ 常见错误:学生看到“增加了4”,而原来的半径是4,容易脱口而出:半径扩大到 \(4 \div 4 = 1\) 倍?不对,是扩大到 \(4+4=8\),8是4的2倍!所以面积扩大到 \(2^2 = 4\) 倍。
✅ 阿星解析:
- 第一步(审题关键):半径“增加了”4 cm,不是“扩大到”4倍。新半径 \( r_{新} = 4 + 4 = 8 \) (cm)。
- 第二步(找倍数):新半径是原来的 \( 8 \div 4 = 2 \) 倍。
- 第三步(用平方):面积扩大倍数是半径扩大倍数的平方。所以面积是原来的 \( 2^2 = 4 \) 倍。
正解:面积是原来的 4 倍。
【易错题2:思维陷阱】 一个半圆形草坪(如图),其半径扩大为原来的3倍后,这个半圆形草坪的周长和面积各扩大为原来的几倍?
💀 错误率:90%
❌ 常见错误:学生想:“整个圆的话,面积扩大9倍,周长(整个圆周)扩大3倍。那半圆应该就是面积扩大 \(9 \div 2 = 4.5\) 倍,周长扩大 \(3 \div 2 = 1.5\) 倍吧?” 大错特错!
✅ 阿星解析:
- 第一步(拆分公式):半圆面积 = \( \frac{1}{2} \pi r^2 \),半圆周长 = \( \pi r + 2r \)(弧长加直径)。
- 第二步(核心洞察):公式中的 \( r \) 是核心变量。当半径 \( r \) 扩大3倍时:
- 对于面积:\( \frac{1}{2} \pi (3r)^2 = \frac{1}{2} \pi \times 9 r^2 = 9 \times (\frac{1}{2} \pi r^2) \)。看到了吗?前面的系数 \( \frac{1}{2} \) 和 \( \pi \) 都没变,变的是 \( r^2 \) 成了 \( 9r^2 \)。所以面积仍然扩大9倍,与是不是半圆无关!
- 对于周长:\( \pi (3r) + 2 \times (3r) = 3\pi r + 6r = 3 \times (\pi r + 2r) \)。所以周长也扩大3倍。
正解:面积扩大为原来的 9 倍,周长扩大为原来的 3 倍。
【易错题3:大题陷阱】 公园里有两个同心圆形花坛(如图)。小圆花坛半径是5米,大圆花坛半径比小圆多5米。现在计划将小圆花坛的半径扩大,使得扩大后的小圆花坛面积等于原来大圆花坛与小圆花坛的面积差。问小圆半径需要扩大多少米?
💀 错误率:95%
❌ 常见错误:1. 误以为题目问的是“扩大几倍”,直接去求倍数。2. 求出新半径后,忘记减去原半径,直接答成新半径的长度。3. 计算大圆半径时出错:\(5 + 5 = 10\)。
✅ 阿星解析:
- 第一步(理清已知):小圆原半径 \( r = 5 \) m,大圆半径 \( R = 5 + 5 = 10 \) m。
- 第二步(求目标面积):原来圆环(面积差)面积 = \( \pi R^2 - \pi r^2 = \pi (10^2 - 5^2) = \pi (100 - 25) = 75\pi \) (平方米)。这个 \(75\pi\) 就是扩大后小圆的目标面积。
- 第三步(列方程求新半径):设扩大后小圆半径为 \( r_{新} \)。则其面积为 \( \pi (r_{新})^2 = 75\pi \)。
两边约去 \( \pi \):\( (r_{新})^2 = 75 \)。
所以 \( r_{新} = \sqrt{75} = \sqrt{25 \times 3} = 5\sqrt{3} \) (米)。(保留根号形式更精确) - 第四步(回答问题):问的是“半径需要扩大多少米”,所以是 \( r_{新} - r = 5\sqrt{3} - 5 = 5(\sqrt{3} - 1) \) 米。
正解:小圆半径需要扩大 \( 5(\sqrt{3} - 1) \) 米。
🚀 易错专项训练(你能全对吗?)
第一关:火眼金睛(判断对错 5题)
- 一个圆的直径扩大到原来的4倍,它的面积就扩大到原来的8倍。 ( )
- 两个圆的半径比是2:3,那么它们的面积比就是4:9。 ( )
- 一个圆的半径增加1米,它的面积就增加 \( \pi \) 平方米。 ( )
- 如果大圆半径是小圆半径的2倍,那么小圆面积是大圆面积的 \( \frac{1}{4} \)。 ( )
- 把一个圆形按3:1放大,放大后图形的周长和面积都是原来的3倍。 ( )
第二关:防坑演练(填空 5题)
- 一个圆的半径由2cm“扩大到”8cm,面积扩大到原来的______倍。
- 一个圆的半径“增加”了100%,面积增加了______%。
- 小圆半径是大圆半径的 \( \frac{1}{5} \),小圆面积是50平方厘米,大圆面积是______平方厘米。
- 一个扇形,圆心角不变,半径扩大到原来的3倍,这个扇形的面积扩大到原来的______倍。
- 一个圆的面积扩大到原来的16倍,那么它的半径扩大到原来的______倍,周长扩大到原来的______倍。
答案与详细解析
第一关:火眼金睛
- ❌ 错。 直径变4倍,半径也变4倍,面积应扩大 \(4^2=16\)倍。
- ✅ 对。 面积比是半径比的平方。
- ❌ 错。 设原半径为r,面积增加为:\(\pi(r+1)^2 - \pi r^2 = \pi(2r+1)\),不是固定值\(\pi\)。
- ✅ 对。 面积比是 \(1^2 : 2^2 = 1:4\),所以小圆是大圆的 \( \frac{1}{4} \)。
- ❌ 错。 周长扩大到3倍,面积扩大到 \(3^2=9\)倍。
第二关:防坑演练
- 16。 半径扩大倍数:\(8 \div 2 = 4\),面积扩大倍数:\(4^2 = 16\)。
- 300。 半径“增加100%”即变为原来的 \(1+100\% = 2\)倍。面积变为 \(2^2=4\)倍,所以面积增加了 \(4 - 1 = 3 = 300\%\)。
- 1250。 面积比是半径比的平方:\( (1/5)^2 = 1/25 \)。所以大圆面积是小圆的25倍。\(50 \times 25 = 1250\)。
- 9。 圆心角不变时,扇形就是圆的一部分,面积变化规律与圆相同,只与半径平方有关。
- 4, 4。 面积扩大16倍,因为 \(16=4^2\),所以半径扩大到4倍,周长也随之扩大到4倍。
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