线段垂直平分线判定定理:怎么证明点在垂直平分线上?深度解析与易错题攻克专项练习题库
适用年级
初二
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:线段垂直平分线判定 原理
- 核心概念:阿星说:这就像一种“逆向定位系统”!我们知道,线段的垂直平分线(中垂线)上的每一个点,到线段两端的距离都相等。现在,这个判定定理告诉你:如果你发现一个点,它到线段A、B两端的距离居然相等,那这个点就一定“躲”在这条中垂线上,没跑!这就好比你在一个广场上,测量到自己到两个固定灯塔的距离一模一样,那么你的位置一定就在这两个灯塔连线的“中垂通道”上。它完美的逆向运用了垂直平分线的性质。
- 计算秘籍:
- 已知:线段 \( AB \),点 \( P \),且 \( PA = PB \)。
- 目标:证明点 \( P \) 在线段 \( AB \) 的垂直平分线上。
- 思路(坐标法):
- 设 \( A(x_1, y_1) \), \( B(x_2, y_2) \), \( P(x_0, y_0) \)。
- 根据 \( PA = PB \),得 \( \sqrt{(x_0 - x_1)^2 + (y_0 - y_1)^2} = \sqrt{(x_0 - x_2)^2 + (y_0 - y_2)^2} \)。
- 两边平方并展开化简:\( (x_0 - x_1)^2 + (y_0 - y_1)^2 = (x_0 - x_2)^2 + (y_0 - y_2)^2 \)
- 最终可得到一条直线方程,这正是线段 \( AB \) 的垂直平分线方程。
- 阿星口诀:距离等,必在中垂线;想定位,两边测一遍。
📐 图形解析
定理:若点 \( P \) 满足 \( PA = PB \),则点 \( P \) 在线段 \( AB \) 的垂直平分线 \( l \) 上。
如图所示,点 \( P \) 到 \( A \) 和 \( B \) 的距离相等(蓝色线段),因此它必然位于那条灰色的虚线 \( l \)(即 \( AB \) 的垂直平分线)上。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:把判定定理和性质定理搞混。认为“在线段垂直平分线上”是条件,“到两端距离相等”是结论。
✅ 正解:判定定理是“到两端距离相等”→“在垂直平分线上”;性质定理则相反:“在垂直平分线上”→“到两端距离相等”。务必分清“因”和“果”。 - ❌ 错误2:只知道 \( PA = PB \),就认为点 \( P \) 是 \( AB \) 的中点。
✅ 正解:点 \( P \) 到 \( A \)、\( B \) 距离相等,只能说明它在 \( AB \) 的中垂线上,并不一定是 \( AB \) 的中点。中点必须同时满足“在 \( AB \) 上”和“到 \( A \)、\( B \) 距离相等”两个条件。
🔥 三例题精讲
例题1:基础坐标验证
在平面直角坐标系中,有两点 \( A(1, 2) \) 和 \( B(-3, 4) \)。判断点 \( P(-1, 5) \) 是否在线段 \( AB \) 的垂直平分线上。
📌 解析:
- 根据判定定理,只需验证是否 \( PA = PB \)。
- 计算 \( PA \) 距离:\( PA = \sqrt{(-1 - 1)^2 + (5 - 2)^2} = \sqrt{(-2)^2 + 3^2} = \sqrt{4 + 9} = \sqrt{13} \)。
- 计算 \( PB \) 距离:\( PB = \sqrt{(-1 - (-3))^2 + (5 - 4)^2} = \sqrt{(2)^2 + 1^2} = \sqrt{4 + 1} = \sqrt{5} \)。
- 比较:\( \sqrt{13} \neq \sqrt{5} \),即 \( PA \neq PB \)。
✅ 总结:心法就是“算距离,判相等”。不相等,则点 \( P \) 不在 \( AB \) 的垂直平分线上。
例题2:几何图形中的判定
已知:如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( AB = AC \),\( D \) 是 \( BC \) 边上一点,连接 \( AD \)。若 \( BD = CD \),求证:\( AD \) 是线段 \( BC \) 的垂直平分线。
📌 解析:
- 题目已知 \( BD = CD \),这意味着点 \( D \) 到线段 \( BC \) 两端点 \( B \)、\( C \) 的距离相等。
- 根据线段垂直平分线的判定定理,点 \( D \) 在线段 \( BC \) 的垂直平分线上。
- 又已知 \( AB = AC \),同理,点 \( A \) 到 \( B \)、\( C \) 的距离也相等,所以点 \( A \) 也在线段 \( BC \) 的垂直平分线上。
- 两点确定一条直线,因此直线 \( AD \) 就是线段 \( BC \) 的垂直平分线。
✅ 总结:这道题巧妙地将判定定理用了两次(对点 \( D \) 和点 \( A \) 分别使用),从而确定一条直线。这是判定定理的典型应用场景。
例题3:综合证明题
已知:如图,\( \triangle ABC \) 中,\( AD \) 既是 \( \angle BAC \) 的平分线,又是 \( BC \) 边上的高。求证:\( AD \) 是 \( BC \) 的垂直平分线。
📌 解析:
- 已知 \( AD \perp BC \),所以 \( \angle ADB = \angle ADC = 90^\circ \)。
- 已知 \( AD \) 平分 \( \angle BAC \),所以 \( \angle BAD = \angle CAD \)。
- 在 \( \triangle ABD \) 和 \( \triangle ACD \) 中:
- \( \angle BAD = \angle CAD \) (已证)
- \( \angle ADB = \angle ADC \) (已证)
- \( AD = AD \) (公共边)
- ∴ \( \triangle ABD \cong \triangle ACD \) (AAS)。
- ∴ \( BD = CD \) (全等三角形对应边相等)。
- 现在,我们有点 \( D \) 在 \( BC \) 上,且 \( BD = CD \),所以 \( D \) 是 \( BC \) 的中点。
- 又 \( AD \perp BC \),根据垂直平分线的定义(过中点且垂直),直线 \( AD \) 就是线段 \( BC \) 的垂直平分线。
✅ 总结:本题也可用判定定理论证:由全等得 \( AB = AC \),故点 \( A \) 在 \( BC \) 的中垂线上,点 \( D \)(中点)也在其上,从而确定 \( AD \) 为中垂线。它展示了定义法、判定定理法在证明中的互通性。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 点 \( P \) 到点 \( A(0,0) \) 和点 \( B(4,0) \) 的距离相等,点 \( P \) 的横坐标 \( x = \) ?
- 判断题:到一条线段两个端点距离相等的点有无数个。( )
- 如图,\( AC = BC \),\( AD = BD \),请问点 \( C \) 和点 \( D \) 都在线段 ______ 的垂直平分线上。
- 已知点 \( M \) 在 \( \triangle ABC \) 的边 \( AB \) 的垂直平分线上,那么一定有 \( MA = \) ______ 。
- 若点 \( P \) 满足 \( PA = PB \),且 \( P \) 在线段 \( AB \) 上,则点 \( P \) 是 \( AB \) 的 ______。
- 坐标平面内,到点 \( (1,1) \) 和 \( (1,5) \) 距离相等的点组成的图形是一条直线,这条直线的方程是 ______。
- 在 \( \triangle ABC \) 中,\( AB = AC = 5 \),\( BC = 6 \),则 \( BC \) 边上的高 \( AD \) 所在直线是 \( BC \) 的 ______ 线。
- 判断题:若直线 \( l \) 是线段 \( AB \) 的垂直平分线,点 \( C \) 在 \( l \) 上,则 \( CA = CB \)。( )
- 已知 \( MN \) 是线段 \( AB \) 的垂直平分线,点 \( P \) 在 \( MN \) 上,如果 \( AB=10 \),\( PA=7 \),则 \( PB= \) ______ 。
- 简答:请简述“线段垂直平分线的性质定理”和“判定定理”的区别与联系。
第二关:中考挑战(10道)
- (中考真题改编) 如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^\circ \),\( \angle B=30^\circ \),\( AB \) 的垂直平分线交 \( BC \) 于点 \( D \),交 \( AB \) 于点 \( E \),\( BD=6 \),则 \( AC \) 的长为 ______。
- 已知点 \( A(a, 1) \) 与点 \( B(5, b) \) 关于 \( x \) 轴对称,则线段 \( AB \) 的垂直平分线的方程是 ______。
- 在 \( \triangle ABC \) 中,\( AB=AC \),\( \angle A=40^\circ \),\( AB \) 的垂直平分线交 \( AC \) 于点 \( D \),则 \( \angle DBC = \) ______ 度。
- 求证:三角形三条边的垂直平分线相交于一点(外心)。
- 坐标平面内,已知点 \( A(-2,1) \),\( B(4,3) \),在 \( y \) 轴上求一点 \( P \),使得 \( PA = PB \),并写出点 \( P \) 的坐标。
- 如图,在四边形 \( ABCD \) 中,\( AB=AD \),\( CB=CD \)。求证:\( AC \) 是线段 \( BD \) 的垂直平分线。
- 若点 \( P(2-a, 3a+6) \) 到两坐标轴的距离相等,且点 \( P \) 在第二象限,求点 \( P \) 关于线段 \( OA \)(其中 \( O \) 为原点,\( A(6,0) \))的垂直平分线的对称点坐标。
- 在 \( \triangle ABC \) 中,\( AB \) 的垂直平分线交 \( BC \) 于点 \( M \),\( AC \) 的垂直平分线交 \( BC \) 于点 \( N \)。若 \( BC=12 \),\( \angle BAC=100^\circ \),求 \( \triangle AMN \) 的周长。
- 已知抛物线 \( y = x^2 - 2x - 3 \) 与 \( x \) 轴交于 \( A \)、\( B \) 两点(A在左),顶点为 \( C \)。求证:点 \( C \) 在线段 \( AB \) 的垂直平分线上。
- 操作与探究:如何在仅用无刻度直尺的情况下,利用垂直平分线的判定原理,找到一个残缺圆形工件的圆心?
第三关:生活应用(5道)
- (测量定位)在野外,你只有一把足够长的皮尺。如何找到一条小河两岸两个固定点 \( A \)、\( B \) 连线的中点?(请描述你的方法及其数学原理)
- (建筑选址)某社区计划在一条笔直的主路 \( l \) 旁建立一个公园,要求公园到两个新建小区 \( M \) 和 \( N \) 的距离相等。请说明公园可能的选址位置构成什么图形,并如何利用地图坐标进行精确选址。
- (网络覆盖)一个无线基站需要为位于 \( A \) 地和 \( B \) 地的两个工作站提供信号,为了公平和节省功率,希望基站到两地的距离相等。若将 \( A \)、\( B \) 两地视为平面上的两点,问基站可以安装的位置区域是什么?
- (体育竞技)在足球训练中,教练在地上标记了三个点 \( A \)、\( B \)、\( C \),要求球员找到一个位置 \( P \),使得 \( P \) 到 \( A \) 和 \( B \) 的距离相等,同时 \( P \) 到 \( B \) 和 \( C \) 的距离也相等。请问这样的点 \( P \) 一定存在吗?如果存在,它满足什么条件?
- (航海规划)一艘船从港口 \( O \) 出发,计划航行到位于不同位置的两个灯塔 \( L_1 \) 和 \( L_2 \) 连线的中垂线上的某个点进行科学观测。请建立坐标系,并描述这条航行路线的数学表达式(假设 \( O \)、\( L_1 \)、\( L_2 \) 坐标已知)。
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:线段垂直平分线判定 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点通常在于“逆向思维”和“代数与几何的结合”。学生熟悉“在线段中垂线上→距离相等”的直观性质。但判定定理要求反过来,从“距离相等”这个代数关系(\( PA^2 = PB^2 \)),推导出“点在一条特定的几何直线上”。这个从数到形的转换过程,需要清晰的逻辑和一定的代数运算能力(如坐标法中化简平方项)。理解这个“逆向定位”的比喻,有助于建立直观感受。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:这是几何证明中一个至关重要的工具。1) 它是证明“三点共线”(特别是某点在垂直平分线上)的关键依据。2) 为学习三角形“四心”(外心、内心、重心、垂心)中的外心打下基础(外心是三角形三边垂直平分线的交点)。3) 在解析几何中,它是求垂直平分线方程的理论核心,公式 \( (x - x_1)^2 + (y - y_1)^2 = (x - x_2)^2 + (y - y_2)^2 \) 化简后就是直线方程。4) 它是理解对称、轨迹等高级数学概念的基础模型。
问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?
答:当题目要求证明某条线是垂直平分线时,核心思路有两个“黄金套路”:
套路一(判定定理法):在待证直线上找两个点,证明这两个点到线段两端的距离分别相等。即找点 \( X \),证 \( XA = XB \);再找点 \( Y \),证 \( YA = YB \)。则直线 \( XY \) 即为所求。这是最常用的方法。
套路二(定义法):证明该直线过线段中点且垂直于该线段。当题目条件中容易得到中点和垂直关系时,直接用定义更简洁。选择哪种套路,取决于题目给出的已知条件更偏向距离信息,还是更偏向中点与垂直信息。
答案与解析
第一关 基础热身 解析:
- \( x = 2 \)。(设 \( P(x, y) \),由 \( PA=PB \) 得 \( \sqrt{(x-0)^2+(y-0)^2} = \sqrt{(x-4)^2+(y-0)^2} \),平方化简得 \( x^2 = (x-4)^2 \),解得 \( x=2 \)。)
- √。所有到 \( A \)、\( B \) 距离相等的点构成了 \( AB \) 的垂直平分线,这是一条直线,上有无数个点。
- \( AB \)。因为 \( AC=BC \),所以点 \( C \) 在 \( AB \) 的中垂线上;\( AD=BD \),所以点 \( D \) 也在 \( AB \) 的中垂线上。
- \( MB \)。性质定理的直接应用。
- 中点。
- \( y = 3 \)。两点横坐标相同,其中垂线是平行于x轴的直线,纵坐标为 \( (1+5)/2 = 3 \)。
- 垂直平分线。等腰三角形底边上的高也是底边的中线。
- √。这是垂直平分线的性质定理。
- \( 7 \)。点 \( P \) 在 \( AB \) 的垂直平分线上,所以 \( PB = PA = 7 \)。
- 区别:性质定理是“点在线上一→距离相等”;判定定理是“距离相等→点在线上”。联系:它们互为逆定理,从正反两个角度描述了垂直平分线上点的特征。
(第二关、第三关解析略,篇幅所限,提供思路关键词)
第二关 关键词提示:1.利用 \( 30^\circ \) 角性质和 \( DE \) 是中垂线得 \( AD=BD=6 \),再解直角三角形。2.关于x轴对称则 \( a=5, b=-1 \),中垂线即 \( x= \frac{a+5}{2} \)。3.连接 \( BD \),利用等腰三角形角和垂直平分线性质计算。4.先作两条边的中垂线交于一点 \( O \),再证 \( OA=OB=OC \),用判定定理证 \( O \) 在第三条边中垂线上。5.设 \( P(0,y) \),利用 \( PA^2=PB^2 \) 列方程。6.证明 \( \triangle ABC \cong \triangle ADC \) (SSS) 得角等,再证 \( \triangle ABE \cong \triangle ADE \) (SAS) 得 \( BE=ED \) 且 \( AE \perp BD \)。7.先由到两轴距离相等且第二象限求 \( P(-6,6) \),再求 \( OA \) 中垂线方程,最后求对称点。8.利用中垂线性质得 \( AM=BM, AN=CN \),周长转化为 \( BC \)。9.求出 \( A(-1,0), B(3,0), C(1,-4) \),验证 \( CA=CB \)。10.在圆弧上任意取三点,作两条弦的垂直平分线,交点即为圆心(原理:弦的垂直平分线必过圆心)。
第三关 关键词提示:1.分别以 \( A \)、\( B \) 为圆心,大于 \( AB/2 \) 的相同长度为半径画弧(用皮尺固定长度找点),在两岸各得两弧交点,连接交点,连线与 \( AB \) 的交点即为中点(作垂直平分线的尺规作图原理)。2.选址位置是线段 \( MN \) 的垂直平分线。在地图上建立坐标系,求出 \( MN \) 中点坐标和中垂线方程。3.一条直线,即线段 \( AB \) 的垂直平分线。4.这样的点 \( P \) 需要同时满足在 \( AB \) 的中垂线和 \( BC \) 的中垂线上,即两条中垂线的交点。当且仅当 \( A \)、\( B \)、\( C \) 三点不共线时存在唯一解,该点是 \( \triangle ABC \) 的外心。5.设 \( L_1(x_1,y_1), L_2(x_2,y_2) \),则观测点轨迹方程为 \( (x - x_1)^2 + (y - y_1)^2 = (x - x_2)^2 + (y - y_2)^2 \),化简后是一条直线方程。船从 \( O \) 点出发,需沿到达该直线的航线行驶。
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