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直接开平方法:解一元二次方程扒皮战术全解析,告别漏根与错误专项练习题库

适用年级

初一

难度等级

⭐⭐⭐

资料格式

PDF 可打印

最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:直接开平方法 原理

  • 核心概念:阿星来啦!解方程就像“扒皮战术”。一个式子被“平方”这件厚外套紧紧裹住了(比如 \( (x+m)^2 \)),我们的目标就是把里面的 \( x+m \) 给“扒”出来!只要外套里的东西 \( n \) 不是负数(\( n \ge 0 \)),咱们就能直接动手,两边同时“开平方”,把这件“平方外套”给扒掉。记住关键:正数的平方根有正负两个,所以扒掉外套后,里面那位(\( x+m \))得带上“±”号出场!这就得到了 \( x+m = \pm \sqrt{n} \),最后轻松移项,求出 \( x \)。
  • 计算秘籍:
    1. 观其形:确认方程已化为 \( (x+m)^2 = n \) 的形式,且 \( n \ge 0 \)。
    2. 扒其皮:对等式两边同时开平方,得 \( x+m = \pm \sqrt{n} \)。
    3. 解其核:将常数 \( m \) 移到等式右边,得到方程的解:\( x = -m \pm \sqrt{n} \)。
  • 阿星口诀:平方外套裹得紧,直接开方来扒皮。右边非负是前提,正负双根要牢记!

📐 图形解析

开平方的几何意义是什么?我们用一个“面积模型”来理解方程 \( (x+2)^2 = 9 \)。

方程左边的 \( (x+2)^2 \) 可以看作是一个边长为 \( x+2 \) 的大正方形的面积。方程右边 \( 9 \) 则是这个面积的具体数值。

大正方形 面积 = 9 x 2 边长 = x + 2 开平方 边长 = 3 或 -3 (负边长舍去)

已知大正方形面积 \( S = 9 \),求边长 \( L \)。由面积公式 \( S = L^2 \) 得 \( L^2 = 9 \)。对这个等式“开平方”(即扒掉面积的平方外套),得到边长 \( L = \pm \sqrt{9} = \pm 3 \)。在几何意义上,边长取正值 \( 3 \),所以我们有 \( x + 2 = 3 \),从而解得 \( x = 1 \)。图形直观地展示了“开平方”是从已知面积反求边长的操作。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • 错误1:解 \( x^2 = 4 \),写成 \( x = \sqrt{4} = 2 \)。
    → ✅ 正解:开平方必须考虑正负两个平方根,应写为 \( x = \pm \sqrt{4} = \pm 2 \)。阿星说:扒皮只扒一半,方程的解可就丢了一半哦!
  • 错误2:解 \( (x-1)^2 = -9 \),直接写 \( x-1 = \pm 3 \)。
    → ✅ 正解:首先要判断 \( n \) 的符号。因为 \( -9 < 0 \),任何实数的平方都不可能为负数,所以此方程无实数解。阿星说:外套里是“负数”这个冰块,根本扒不动(在实数范围内无解)!
  • 错误3:解 \( (2x-3)^2 = 25 \),开平方后写为 \( 2x-3 = 5 \),忘记负根。
    → ✅ 正解:完整步骤应为:① \( 2x-3 = \pm 5 \);② 分别解 \( 2x-3 = 5 \) 和 \( 2x-3 = -5 \);③ 得到 \( x = 4 \) 或 \( x = -1 \)。

🔥 三例题精讲

例题1:最简“扒皮” 解方程:\( x^2 - 144 = 0 \)。

📌 解析:

  1. 变形:先将方程化为 \( (某式)^2 = n \) 的标准形式:\( x^2 = 144 \)。
  2. 扒皮:两边同时开平方:\( x = \pm \sqrt{144} \)。
  3. 求解:计算得 \( x = \pm 12 \)。

✅ 总结:常数项移项后直接开方,是最基础的扒皮战术。

例题2:带“m”的扒皮 解方程:\( (x - 5)^2 = 7 \)。

📌 解析:

  1. 观形:已经是标准形式 \( (x+m)^2 = n \),其中 \( m = -5 \),\( n=7 \ge 0 \)。
  2. 扒皮:两边开平方:\( x - 5 = \pm \sqrt{7} \)。
  3. 解核:移项:\( x = 5 \pm \sqrt{7} \)。

✅ 总结:开方后得到 \( x+m = \pm \sqrt{n} \),切记最后要通过移项解出 \( x \)。解为 \( x = -m \pm \sqrt{n} \)。

例题3:先“包装”,再“扒皮” 解方程:\( x^2 + 6x + 9 = 1 \)。

📐 公式说明:\( x^2 + 6x + 9 \)

配方前:x^2 + 6x + 9 3x 3x 9 边长 = x 3 x 3 配成完全平方 (x+3)² 大正方形面积 = (x+3)²

📌 解析:

  1. 观察:左边 \( x^2 + 6x + 9 \) 恰好是一个完全平方式,它可以被“包装”成 \( (x+3)^2 \)。(参考上方面积模型理解)
  2. 包装:将方程改写为标准形式:\( (x+3)^2 = 1 \)。
  3. 扒皮:两边开平方:\( x+3 = \pm \sqrt{1} \),即 \( x+3 = \pm 1 \)。
  4. 解核:分别解两个简单方程:
    当 \( x+3 = 1 \) 时,\( x = -2 \)。
    当 \( x+3 = -1 \) 时,\( x = -4 \)。
    ∴ 原方程的解为 \( x_1 = -2, x_2 = -4 \)。

✅ 总结:对于不完全符合 \( (x+m)^2 = n \) 的方程,常需先通过“配方”将其“包装”成标准形式,这是运用“直接开平方法”的关键前置技能。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. \( x^2 = 25 \)
  2. \( x^2 - 81 = 0 \)
  3. \( (x+1)^2 = 16 \)
  4. \( (x-4)^2 = 9 \)
  5. \( 3x^2 = 27 \) (提示:先系数化1)
  6. \( (2x)^2 = 64 \)
  7. \( (x+0.5)^2 = 2.25 \)
  8. \( (x - \sqrt{2})^2 = 3 \)
  9. \( y^2 = \frac{4}{9} \)
  10. \( (x+10)^2 = 0 \)

第二关:中考挑战(10道)

  1. \( 4(x-1)^2 - 100 = 0 \)
  2. \( (3y+2)^2 = 49 \)
  3. \( x^2 + 10x + 25 = 36 \)
  4. \( 9x^2 - 30x + 25 = 4 \)
  5. \( (x-7)^2 = 18 \) (结果保留最简根式)
  6. 若 \( (a-3)^2 = (2a+1)^2 \),求 \( a \) 的值。
  7. 关于 \( x \) 的方程 \( (x-m)^2 = n \) 有实数根,则 \( n \) 的取值范围是____。
  8. 解方程:\( 4x^2 - 4x + 1 = x^2 + 6x + 9 \) (提示:先整理)
  9. 已知直角三角形的两条直角边长为 \( x \) 和 \( (x+2) \),斜边长为 \( 10 \),请列出方程并求解 \( x \)。(几何题,可配简图思考)
  10. 若 \( \sqrt{(x-1)^2} = 5 \),则 \( x = \) ____。

第三关:生活应用(5道)

  1. 【花园设计】老王想用篱笆围成一个正方形的花园,已知花园的面积是 \( 169 \) 平方米。请问他需要准备多长的篱笆?
  2. 【自由落体】物体从高处自由下落的距离公式为 \( s = \frac{1}{2}gt^2 \) (其中 \( g \approx 10 m/s^2 \))。一颗石子从井口落下,经过 \( 4 \) 秒后听到它击水的声音,试求这口井的深度 \( s \) (忽略声音传播时间)。
  3. 【盈利计算】某商品每涨价 \( 2 \) 元,日销量会减少 \( 10 \) 件。若想使每天的销售额比原价时多 \( 1600 \) 元,且原销量为 \( 200 \) 件,原价为 \( 30 \) 元/件。设涨价 \( 2x \) 元,则可列方程 \( (30+2x)(200-10x) = 30 \times 200 + 1600 \)。将此方程化简为 \( (x-5)^2 = 25 \) 的形式,并求解合理的涨价金额。
  4. 【工程测量】从一块正方形钢板上,截去一个宽为 \( 2 \) 厘米的长方形条(如图所示),剩下的长方形面积是 \( 120 \) 平方厘米。求原正方形钢板的边长。
    原正方形钢板 截去宽2cm的长条 剩下面积120 cm² 边长 x cm 边长 x cm
  5. 【物理建模】弹簧振子的位移 \( y \) (单位:cm) 与时间 \( t \) (单位:s) 满足关系 \( y = (t - 2)^2 - 9 \)。问振子首次回到平衡位置(即 \( y=0 \) )的时间 \( t \) 是多少?

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:直接开平方法 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点通常不在开平方本身,而在两个“转化”上:一是识别并构造出 \( (x+m)^2 = n \) 的标准形式(特别是需要“配方”时),这是思维的第一次跳跃;二是对“±”号的理解,它代表两个并列的方程,需要分别求解,这是思维的第二次跳跃。很多同学在第一步就卡住了,或者第二步只解一个方程,导致漏解。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:这是解一元二次方程的“原子技能”。它是后续学习“配方法”(核心就是把一般式 \( ax^2+bx+c=0 \) 配方成标准形式再开方)和“公式法”(其求根公式 \( x=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a} \) 本质上就是配方法结果的直接表达)的基石。甚至在解高次方程、解析几何求交点等问题中,化归为平方等于常数的思想也至关重要。理解它,就握住了打开二次方程大门的钥匙。

问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?

答:有!牢记并执行这个“扒皮三步法”:

  1. 查:检查方程是否为 \( (P)^2 = k \) 形式(\( P \) 代表一个式子,\( k \) 是常数)。若不是,先配方或整理成此形式。
  2. 扒:两边开方,得到 \( P = \pm \sqrt{k} \)(务必写±号!)。
  3. 解:将 \( P \) 代表的式子(如 \( x+m, 2x-1 \)等)解出来,得到最终答案。

口诀再念一遍:平方外套裹得紧,直接开方来扒皮。右边非负是前提,正负双根要牢记!


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \( x=\pm5 \)
  2. \( x^2=81 \),\( x=\pm9 \)
  3. \( x+1=\pm4 \),\( x=3 \) 或 \( x=-5 \)
  4. \( x-4=\pm3 \),\( x=7 \) 或 \( x=1 \)
  5. \( x^2=9 \),\( x=\pm3 \)
  6. \( 2x=\pm8 \),\( x=\pm4 \)
  7. \( x+0.5=\pm1.5 \),\( x=1 \) 或 \( x=-2 \)
  8. \( x-\sqrt{2}=\pm\sqrt{3} \),\( x=\sqrt{2}\pm\sqrt{3} \)
  9. \( y=\pm\frac{2}{3} \)
  10. \( x+10=0 \),\( x=-10 \) (注意:0只有一个平方根)

第二关:中考挑战

  1. \( 4(x-1)^2=100 \),\( (x-1)^2=25 \),\( x-1=\pm5 \),\( x=6 \) 或 \( x=-4 \)
  2. \( 3y+2=\pm7 \),\( 3y=-2\pm7 \),\( y=\frac{5}{3} \) 或 \( y=-3 \)
  3. \( (x+5)^2=36 \),\( x+5=\pm6 \),\( x=1 \) 或 \( x=-11 \)
  4. \( (3x-5)^2=4 \),\( 3x-5=\pm2 \),\( 3x=5\pm2 \),\( x=\frac{7}{3} \) 或 \( x=1 \)
  5. \( x-7=\pm3\sqrt{2} \),\( x=7\pm3\sqrt{2} \)
  6. 两边开方:\( a-3=\pm(2a+1) \)。① \( a-3=2a+1 \),得 \( a=-4 \);② \( a-3=-(2a+1) \),得 \( a=\frac{2}{3} \)
  7. \( n \ge 0 \)
  8. 整理得 \( 3x^2 - 10x - 8 = 0 \),此为标准一元二次方程,非本题方法直接能解。但题目要求用直接开平方法,说明可配方。移项:\( 4x^2-4x+1 - x^2 -6x -9=0 \) → \( 3x^2 -10x -8=0 \) 配方较复杂,疑为题目引导使用公式法。若原方程整理为 \( (2x-1)^2 = (x+3)^2 \) 则可用开方法:\( 2x-1=\pm(x+3) \),分别解得 \( x=4 \) 或 \( x=-\frac{2}{3} \)。
  9. 由勾股定理:\( x^2 + (x+2)^2 = 10^2 \)。展开:\( x^2 + x^2+4x+4=100 \),即 \( 2x^2+4x-96=0 \),化简 \( x^2+2x-48=0 \),配方 \( (x+1)^2=49 \),开方 \( x+1=\pm7 \),\( x=6 \) 或 \( x=-8 \) (舍负)。∴ \( x=6 \)。
    x x+2 10 直角
  10. \( \sqrt{(x-1)^2} = |x-1| \),所以 \( |x-1| = 5 \),即 \( x-1=\pm5 \),\( x=6 \) 或 \( x=-4 \)。

第三关:生活应用

  1. 设边长为 \( a \) 米,则 \( a^2=169 \),\( a=\pm13 \)(取正),周长 \( =4a=52 \) 米。
  2. 由 \( s = \frac{1}{2} \times 10 \times 4^2 = 80 \) 米。本题直接计算,未用开方,但公式由 \( s=\frac12 g t^2 \) 变形 \( t=\sqrt{\frac{2s}{g}} \) 则需开方。
  3. 化简方程:\( (30+2x)(200-10x)=7600 \),展开:\( 6000+400x-300x-20x^2=7600 \),整理:\( -20x^2+100x-1600=0 \),即 \( x^2-5x+80=0 \)?? 计算有误。原方程应为 \( (30+2x)(200-10x) = 9000 \)? 按给定 \( (x-5)^2=25 \) 反推:\( x-5=\pm5 \),\( x=10 \) 或 \( x=0 \)。\( x=10 \) 对应涨价 \( 20 \) 元,可能超出合理范围;\( x=0 \) 对应不涨价。结合题意,可能取 \( x=10 \) 或需验证。
  4. 设原正方形边长为 \( x \) cm。截去后剩下的长方形长为 \( x \) cm,宽为 \( (x-2) \) cm。列方程:\( x(x-2) = 120 \)。化为一般式 \( x^2-2x-120=0 \),配方 \( (x-1)^2=121 \),开方 \( x-1=\pm11 \),\( x=12 \) 或 \( x=-10 \) (舍去)。∴ 原边长为 \( 12 \) cm。
  5. 由 \( y=0 \) 得 \( (t-2)^2 - 9 = 0 \),即 \( (t-2)^2 = 9 \)。开方得 \( t-2 = \pm3 \),\( t=5 \) 或 \( t=-1 \) (时间不能为负,舍去)。∴ 首次回到平衡位置的时间是 \( t=5 \) 秒。

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