直角三角形两锐角互余关系怎么理解?中考常考题型与深度解析专项练习题库
适用年级
初二
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:直角三角形两锐角 原理
- 核心概念:嘿,朋友!想象一下,直角三角形就像一个稳固的家庭。那个 \(90^\circ\) 的直角是家里的“顶梁柱”,它稳稳地撑在那里。剩下的两个锐角,就像一对形影不离的“最佳拍档”或“默契兄弟”。他们有一个神圣的约定:无论各自是胖是瘦(角度大小),他俩加起来,永远正好等于顶梁柱的一半——\(90^\circ\)。这种“你中有我,我中有你,总和固定”的亲密关系,在数学上就叫“互余”。一个角是另一个角的余角。记住阿星的话:在直角三角形的世界里,这两个锐角是“生死与共”的互余关系!
- 计算秘籍:
- 牢记根本:三角形内角和为 \(180^\circ\),即 \( \angle A + \angle B + \angle C = 180^\circ \)。
- 锁定直角:在直角三角形中,必然有一个角是直角,设 \( \angle C = 90^\circ \)。
- 得出关键:代入公式:\( \angle A + \angle B + 90^\circ = 180^\circ \)。
- 终极关系:两边同时减去 \(90^\circ\),得到核心公式:\( \angle A + \angle B = 90^\circ \)。
所以,只要知道其中一个锐角,比如 \( \angle A = 35^\circ \),另一个锐角 \( \angle B = 90^\circ - 35^\circ = 55^\circ \)。
- 阿星口诀:直角三角两锐角,互余关系记牢靠。你增我减总和定,九十度里藏玄妙。
📐 图形解析
如下图所示,在任意直角三角形 \(ABC\) 中,\( \angle C \) 是直角(\(90^\circ\)),那么两个锐角 \( \angle A \) 与 \( \angle B \) 必然满足:\( \angle A + \angle B = 90^\circ \)。它们像拼图一样,完美地拼成了一个直角。
关系式:\( \angle A + \angle B = 90^\circ \)。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:计算时忽略直角的存在,直接用三角形内角和 \(180^\circ\) 除以3。 → ✅ 正解:直角三角形内角和仍是 \(180^\circ\),但其中一个角已被固定为 \(90^\circ\),所以两锐角和只能是 \(90^\circ\),它们不一定相等。
- ❌ 错误2:认为只有等腰直角三角形的两个锐角才互余。 → ✅ 正解:所有直角三角形,无论形状如何,其两个锐角都互余。等腰直角三角形只是互余且相等(都是 \(45^\circ\))的特例。
🔥 三例题精讲
例题1:在直角三角形 \(DEF\) 中,\( \angle D = 90^\circ \),\( \angle E = 28^\circ \),求 \( \angle F \) 的度数。
📌 解析:
- 已知 \( \angle D = 90^\circ \),\( \angle E = 28^\circ \)。
- 根据直角三角形两锐角互余,\( \angle E + \angle F = 90^\circ \)。
- 所以,\( \angle F = 90^\circ - \angle E = 90^\circ - 28^\circ \)。
- 计算得:\( \angle F = 62^\circ \)。
✅ 总结:直接应用互余关系,一步计算。
例题2:直角三角形的一个锐角是另一个锐角的 \(2\) 倍。求这两个锐角的度数。
📌 解析:
- 设较小的锐角为 \( x^\circ \),则较大的锐角为 \( 2x^\circ \)。
- 根据两锐角互余:\( x + 2x = 90 \)。
- 合并同类项:\( 3x = 90 \)。
- 解得:\( x = 30 \)。
- 所以,两个锐角分别是 \( 30^\circ \) 和 \( 2 \times 30^\circ = 60^\circ \)。
✅ 总结:遇到倍数关系,设未知数是关键,再代入互余关系 \( (x + 2x = 90) \) 列方程求解。
例题3:如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle ACB = 90^\circ \),\( CD \perp AB \) 于点 \(D\)。已知 \( \angle A = 50^\circ \),求 \( \angle BCD \) 的度数。
📌 解析:
- 在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle ACB=90^\circ \),\( \angle A=50^\circ \)。
- 根据互余关系:\( \angle B = 90^\circ - \angle A = 90^\circ - 50^\circ = 40^\circ \)。
- 在 \( \triangle BCD \) 中,因为 \( CD \perp AB \),所以 \( \angle CDB = 90^\circ \)。
- 对于 \( \triangle BCD \),\( \angle B + \angle BCD = 90^\circ \) (两锐角互余)。
- 所以,\( \angle BCD = 90^\circ - \angle B = 90^\circ - 40^\circ = 50^\circ \)。
✅ 总结:本题综合运用了两次“直角三角形两锐角互余”。第一次在 \( \triangle ABC \) 中求 \( \angle B \),第二次在 \( \triangle BCD \) 中求 \( \angle BCD \)。关键是识别图形中的多个直角三角形。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 在直角三角形中,一个锐角是 \(35^\circ\),另一个锐角是 ______ 度。
- 直角三角形的两个锐角,它们的和总是等于 ______ 度。
- 一个锐角是 \( \angle 1 \),它的余角是 \( \angle 2 \),那么 \( \angle 1 + \angle 2 = \) ______ 。
- 在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^\circ \),\( \angle A=62^\circ \),则 \( \angle B = \) ______ 。
- 等腰直角三角形的一个锐角是 ______ 度。
- 若直角三角形的一个锐角为 \( x^\circ \),则另一个锐角可表示为 ______ 。
- 一个角的余角是 \(55^\circ\),这个角本身是 ______ 度。
- 判断:任意两个锐角相加都可能等于 \(90^\circ\)。 ( )
- 判断:所有直角三角形的两个锐角都互余。 ( )
- 已知 \( \angle \alpha \) 与 \( \angle \beta \) 互余,且 \( \angle \alpha = 15^\circ \),则 \( \angle \beta \) 的补角是 ______ 度。
第二关:中考挑战(10道)
- (综合)直角三角形两个锐角的平分线所夹的钝角度数是 ______ 。
- (方程思想)直角三角形的一个锐角比另一个锐角的 \(3\) 倍少 \(10^\circ\),求这两个锐角。
- (折叠问题)如图,将直角三角形纸片 \(ABC\) 沿 \(DE\) 折叠,使点 \(C\) 落在 \(AB\) 上的 \(C‘\) 处。已知 \( \angle A=65^\circ \),求 \( \angle C‘DB \) 的度数。
- (平行线)如图,\(AB \parallel CD\),\( \angle ABE=90^\circ \),\( \angle E=35^\circ \),求 \( \angle FCD \) 的度数。
- (角平分线)在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle ACB=90^\circ \),\(CD\) 平分 \( \angle ACB \),\( \angle A=50^\circ \),求 \( \angle BDC \)。
- (外角定理)直角三角形的一个锐角的外角是 \(135^\circ\),则这个锐角的度数是 ______ 。
- (分类讨论)若直角三角形两个锐角的度数之比为 \(2:3\),则这两个角分别是 ______ 。
- (逆用互余)在四边形 \(ABCD\) 中,\( \angle A = \angle C = 90^\circ \),若 \( \angle B = 110^\circ \),则 \( \angle D = \) ______ 。
- (坐标与图形)在平面直角坐标系中,点 \(A(0, 3)\),\(B(4, 0)\),则 \( \angle ABO \) (\(O\)为原点)的度数是 ______ 。
- (证明)已知:如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle ACB=90^\circ \),\(D\) 是 \(AB\) 上一点。求证:\( \angle ACD \) 与 \( \angle BCD \) 互余。
第三关:生活应用(5道)
- (测量)一架长为 \(10\) 米的梯子斜靠在墙上,梯子底部距离墙脚 \(6\) 米。请问梯子与地面所成的锐角大约是多少度?(提示:使用直角三角形的边角关系,本题旨在理解锐角的存在,可用计算器或查表近似)
- (建筑)我国古代建筑常用“举折”制度确定屋顶坡度。若房檐与水平面(地面)的夹角(锐角)为 \( \alpha \),屋脊与房檐连线的夹角(锐角)为 \( \beta \),且 \( \alpha + \beta = 90^\circ \)。已知 \( \alpha = 28^\circ \),求 \( \beta \)。这体现了什么数学原理?
- (航海)一艘船从A点出发,向北偏东 \(30^\circ\) 方向航行。一段时间后,它需要调整航向为正东方向。请问它需要向右转过多大的一个锐角?
- (物理)一束光线垂直射向平面镜(入射角为 \(0^\circ\))。若将平面镜旋转 \(20^\circ\),则反射光线与入射光线之间的夹角是多少度?(提示:光线反射时,入射角等于反射角)
- (手工)小明想用一张矩形纸片剪出一个直角三角形。他先折出一个直角,然后沿着折痕剪开。他发现剩下的两个角加起来总是 \(90^\circ\)。请解释为什么。
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:直角三角形两锐角 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点通常不在于记忆“\( \angle A + \angle B = 90^\circ \)”这个公式,而在于识别和应用。学生容易在复杂图形中“看不见”隐藏的直角三角形,或者不会在多个直角三角形之间“穿梭”使用互余关系。例如例题3,需要连续在 \( \triangle ABC \) 和 \( \triangle BCD \) 中应用互余。这需要将图形分解和组合的练习,建立“直角一出,必有余角”的条件反射。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:这是几何学中一个奠基性的关系。它是学习三角函数(正弦、余弦)的绝对基础,因为 \( \sin A = \cos B \) 的本质就是 \( \angle A + \angle B = 90^\circ \)。它也是证明众多几何定理(如勾股定理的某些证明、三角形高的性质)的关键一环。在解决更复杂的几何综合题时,互余关系是进行角度转换和等量代换的“万能钥匙”之一,能将看似无关的角联系起来。
问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?
答:有核心心法:“遇直角,找互余;已知一,可求一;多直角,连环用”。具体操作:1. 题目中一旦出现 \(90^\circ\) 角或垂直条件,立刻在脑中亮起“互余”的灯。2. 如果直接求的角不在同一个直角三角形里,尝试通过等角的余角相等来转移目标,即如果 \( \angle 1 + \angle 2 = 90^\circ \) 且 \( \angle 1 + \angle 3 = 90^\circ \),那么 \( \angle 2 = \angle 3 \)。这个推理在证明中极其常用。
答案与解析
第一关:基础热身
- \(55\)
- \(90\)
- \(90^\circ\)
- \(28^\circ\)
- \(45\)
- \((90 - x)^\circ\)
- \(35\)
- ❌(只有特定的一对锐角才可能互余)
- ✅
- \(105\)(解析:\( \angle \beta = 90^\circ - 15^\circ = 75^\circ \),其补角为 \(180^\circ - 75^\circ = 105^\circ\))
第二关:中考挑战(精选解析)
1. 解析:设两锐角为 \( \angle A\) 和 \( \angle B\),其平分线分成的角分别为 \( \frac{1}{2}\angle A\) 和 \( \frac{1}{2}\angle B\)。它们所在的三角形中,另一个角(即两平分线夹角)设为 \( \theta \)。根据三角形内角和:\( \frac{1}{2}\angle A + \frac{1}{2}\angle B + \theta = 180^\circ\)。因为 \( \angle A + \angle B = 90^\circ\),所以 \( \frac{1}{2}(\angle A + \angle B) = 45^\circ\)。代入得 \(45^\circ + \theta = 180^\circ\),所以 \( \theta = 135^\circ\)。答案:\(135^\circ\)。
2. 解析:设较小的锐角为 \(x^\circ\),则较大的为 \((3x-10)^\circ\)。列方程:\(x + (3x-10) = 90\),解得 \(4x=100\),\(x=25\)。所以两锐角为 \(25^\circ\) 和 \(65^\circ\)。答案:\(25^\circ\) 和 \(65^\circ\)。
6. 解析:锐角的外角是 \(135^\circ\),那么这个锐角为 \(180^\circ-135^\circ=45^\circ\)。验证:其互余角为 \(90^\circ-45^\circ=45^\circ\),合理。答案:\(45^\circ\)。
8. 解析:四边形内角和为 \(360^\circ\)。已知 \( \angle A + \angle C = 90^\circ+90^\circ=180^\circ\),\( \angle B=110^\circ\),所以 \( \angle D = 360^\circ - 180^\circ - 110^\circ = 70^\circ\)。答案:\(70^\circ\)。
第三关:生活应用(思路点拨)
1. 点拨:形成直角三角形,梯子为斜边。地面上的直角边为 \(6\)米,斜边为 \(10\)米。设所求锐角为 \( \theta\),则 \( \cos \theta = \frac{6}{10} = 0.6\),查表或计算器得 \( \theta \approx 53.1^\circ\)。
2. 点拨:直接应用互余:\( \beta = 90^\circ - \alpha = 90^\circ - 28^\circ = 62^\circ\)。体现了直角三角形两锐角互余的原理。
3. 点拨:北偏东 \(30^\circ\) 即与正北方向夹角为 \(30^\circ\)。正东方向与正北方向夹角为 \(90^\circ\)。所以需要向右转过的角度为 \(90^\circ - 30^\circ = 60^\circ\)。
4. 点拨:镜面旋转 \(20^\circ\),法线也旋转 \(20^\circ\),此时入射角变为 \(20^\circ\),反射角也为 \(20^\circ\),所以反射光线与入射光线的夹角为 \(20^\circ+20^\circ=40^\circ\)。
5. 点拨:矩形纸片的四个角都是 \(90^\circ\)。折出一个直角后,这个直角被分成两部分,剩下的两个角来自原来的两个邻角。因为原来邻角和为 \(90^\circ+90^\circ=180^\circ\),折掉一个直角(\(90^\circ\))后,剩下的两个角之和自然是 \(180^\circ-90^\circ=90^\circ\)。
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