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圆心角弧弦关系定理深度解析:三兄弟定理例题精讲与易错点总结专项练习题库

适用年级

初三

难度等级

⭐⭐⭐

资料格式

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:三兄弟 原理

  • 核心概念:在一个圆里,住着关系超铁的“三兄弟”:老大叫圆心角(顶点在圆心的角),老二叫(圆上的一段),老三叫(连接弧两端的线段)。他们的神奇之处在于“一荣俱荣,一损俱损”——在同一个圆或等圆中,只要其中一个量相等,另外两个量一定也对应相等!他们仨就像一个联动装置,老大(圆心角)一转,老二(弧)跟着走,老三(弦)的长度也跟着变。所以,证明其中任意一个相等,就等于拿到了另外两个相等的“铁证”。
  • 计算秘籍:
    1. 前提确认:判断所讨论的角、弧、弦是否在同一个圆半径相等的圆中。这是“三兄弟”法则生效的舞台!
    2. 定理联动:
      • 若圆心角相等 \( \angle AOB = \angle COD \),则它们所对的弧相等 \( \overset{\frown}{AB} = \overset{\frown}{CD} \),所对的弦也相等 \( AB = CD \)。
      • 若弧相等 \( \overset{\frown}{AB} = \overset{\frown}{CD} \),则它们所对的圆心角相等 \( \angle AOB = \angle COD \),所对的弦也相等 \( AB = CD \)。
      • 若弦相等 \( AB = CD \),则在同圆或等圆中,它们所对的圆心角相等 \( \angle AOB = \angle COD \),所对的优弧和劣弧也分别相等。
  • 阿星口诀:同圆等圆是前提,角弧弦是三兄弟。一个相等全相等,联动证明真给力!

📐 图形解析

下面这个图清晰地展示了“三兄弟”的对应关系。当老大(圆心角 \( \angle AOB \) )确定后,老二(弧 \( \overset{\frown}{AB} \) )和老三(弦 \( AB \) )也就唯一确定了。

O A B 圆心角

对应关系:圆心角 \( \angle AOB \) ↔ 弧 \( \overset{\frown}{AB} \) ↔ 弦 \( AB \)。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • 错误1:在两个大小不同的圆中,因为圆心角都是 \( 60^\circ \),就说它们的弦长相等。 → ✅ 正解:“三兄弟”定理必须在同圆或等圆中才能使用!半径不同,即使圆心角相等,弦长也不等。牢记前提!
  • 错误2:认为弦 \( AB = CD \),那么它们所对的弧 \( \overset{\frown}{AB} \) 一定等于 \( \overset{\frown}{CD} \)。 → ✅ 正解:一条弦对着两条弧(一条优弧,一条劣弧)。弦相等时,通常指它们所对的劣弧相等,或者所对的圆心角相等。表述要严谨,避免歧义。

🔥 三例题精讲

例题1:直接应用“三兄弟”

如图,在 \( \odot O \) 中,\( \angle AOB = \angle COD \)。求证:\( AB = CD \)。

O A B C D

📌 解析:

步骤1:识别“三兄弟”。已知条件是老大(圆心角)相等:\( \angle AOB = \angle COD \)。

步骤2:应用定理。在同圆 \( \odot O \) 中,圆心角相等,则它们所对的弦相等。

步骤3:写出结论。∴ \( AB = CD \)。

✅ 总结:最直接的“知一推二”应用。看到圆心角相等,立刻想到弦和弧也相等。

例题2:等边三角形中的“三兄弟”

如图,\( \triangle ABC \) 是等边三角形,顶点都在 \( \odot O \) 上。求证:\( \overset{\frown}{AB} = \overset{\frown}{BC} = \overset{\frown}{CA} \)。

O A B C

📌 解析:

步骤1:连接OA, OB, OC。由等边三角形性质知,\( AB = BC = CA \)。

步骤2:识别“老三”。在 \( \odot O \) 中,弦 \( AB = BC = CA \)。

步骤3:应用定理。在同圆中,弦相等,则它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等。

步骤4:写出结论。∴ \( \angle AOB = \angle BOC = \angle COA \),进而 \( \overset{\frown}{AB} = \overset{\frown}{BC} = \overset{\frown}{CA} \)。

✅ 总结:此题为“知三(弦)推三(角、弧)”的应用。图形对称时,“三兄弟”往往集体相等。

例题3:综合应用(结合垂径定理)

如图,\( AB \) 是 \( \odot O \) 的直径,弦 \( CD \perp AB \) 于点 \( E \)。求证:\( \overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{AD} \)。

O A B C D E

📌 解析:

步骤1:连接OC, OD。由垂径定理可知,\( CE = ED \),且 \( AB \) 垂直平分弦 \( CD \)。

步骤2:在 \( \triangle OCE \) 和 \( \triangle ODE \) 中,\( OC = OD \)(半径),\( OE = OE \),\( CE = ED \),∴ \( \triangle OCE \cong \triangle ODE \)(SSS或HL)。

步骤3:由全等得 \( \angle COE = \angle DOE \)。这两个角正是圆心角。

步骤4:应用“三兄弟”定理。在同圆 \( \odot O \) 中,圆心角 \( \angle COE = \angle DOE \),则它们所对的弧相等,即 \( \overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{AD} \)。

✅ 总结:此题巧妙地将垂径定理(得到线段相等)与“三兄弟”定理(将线段相等转化为弧相等)串联起来,是常见的综合题型。关键在于找到“桥梁”——全等三角形,从而证明圆心角相等。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 在半径相同的两个圆中,若圆心角 \( \angle AOB = 50^\circ \),\( \angle COD = 50^\circ \),则弧 \( \overset{\frown}{AB} \) 与弧 \( \overset{\frown}{CD} \) 的关系是______。
  2. 判断题:在同圆中,长度相等的弦所对的圆心角一定相等。( )
  3. 如图,\( \odot O \) 中,\( AB = CD \)。请至少写出两个由此可以推出的正确结论。
    O A B C D
  4. 若 \( \odot O \) 中,弧 \( \overset{\frown}{MN} = \overset{\frown}{PQ} \),\( MN = 6 \) cm,则 \( PQ = \) ______ cm。
  5. 圆心角为 \( 90^\circ \) 所对的弦长,与半径为 \( R \) 的圆的直径有何关系?
  6. (接上题)若该弦长为 \( 10 \) cm,求圆的半径 \( R \)。
  7. 填空题:在同圆或等圆中,______相等,所对的弧相等,所对的弦也相等。
  8. 两个同心圆(圆心相同),大圆上有一条弦等于小圆的直径。这条弦所对的圆心角相等吗?为什么?
  9. 用“三兄弟”定理解释:为什么圆是轴对称图形?
  10. 生活联想:时钟的时针从12点走到1点,扫过的圆心角是多少度?它对应的“弧”(时针尖端划过的轨迹)和“弦”(12点与1点时针尖端位置的连线)有什么关系?

第二关:中考挑战(10道)

  1. (中考真题改编)如图,\( AB \) 是 \( \odot O \) 的直径,点 \( C, D \) 在 \( \odot O \) 上,且 \( \overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{BD} \)。求证:\( AD // OC \)。
  2. 已知 \( \odot O \) 中,弦 \( AB // CD \)。求证:弧 \( \overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{BD} \)。
  3. 在 \( \odot O \) 中,弦 \( AB \) 将圆周分成 \( 1:3 \) 的两部分,求弦 \( AB \) 所对的圆心角的度数。
  4. 如图,\( \triangle ABC \) 内接于 \( \odot O \),\( \angle BAC = 60^\circ \),\( \odot O \) 的半径为 \( 4 \)。求弦 \( BC \) 的长度。
  5. (多选)下列说法正确的是( )。
    1. 相等的圆心角所对的弧相等。
    2. 平分弦的直径垂直于弦。
    3. 在同圆中,如果弦相等,那么它们所对的优弧也相等。
    4. 圆内接四边形的对角互补。
  6. 已知 \( \odot O_1 \) 与 \( \odot O_2 \) 半径相等,\( \angle AO_1B = \angle CO_2D \)。求证:\( \triangle AO_1B \) 的周长等于 \( \triangle CO_2D \) 的周长。
  7. 如图,以等腰直角三角形 \( ABC \) 的直角边 \( AC \) 为直径作半圆 \( O \),交斜边 \( AB \) 于点 \( D \)。求证:\( \overset{\frown}{AD} = \overset{\frown}{DC} \)。
  8. 若圆的一条弦长等于半径,则这条弦所对的圆心角的度数为______。
  9. 已知圆内接正六边形的边长为 \( a \),求该圆的半径。
  10. (综合证明题)如图,\( AB, CD \) 是 \( \odot O \) 的两条直径,\( E, F \) 分别是 \( OA, OB \) 的中点。求证:\( \overset{\frown}{CE} = \overset{\frown}{DF} \)。

第三关:生活应用(5道)

  1. 分披萨:一个 \( 12 \) 寸的圆形披萨被等分成 \( 8 \) 块。请问每一块披萨的边缘(弧)长度是多少?每一块披萨的“直边”(弦)长度大约是多少?(提示:\( \pi \approx 3.14 \),可使用计算器,结果保留一位小数)
  2. 拱桥设计:某拱桥的桥拱形状是圆弧形,拱高(弧的中点到弦的垂直距离)为 \( 2 \) 米,跨度为 \( 8 \) 米。求这个桥拱所在圆的半径。
  3. 齿轮传动:两个咬合的齿轮,大齿轮有 \( 36 \) 个齿,小齿轮有 \( 12 \) 个齿。当大齿轮转过一个齿(即转过 \( 10^\circ \) 的圆心角)时,小齿轮转过的圆心角是多少度?小齿轮转过的弧长与其大齿轮转过的弧长有何关系?
  4. 卫星信号覆盖:一颗地球同步卫星的信号能覆盖地球表面一个圆形区域。假设从卫星上看,覆盖区域的边界对应的圆心角为 \( 120^\circ \)。已知地球半径约为 \( 6371 \) km,求卫星离地面的高度。(提示:需要构造直角三角形)
  5. 艺术图案:设计师想在一个圆形奖牌上均匀分布 \( 5 \) 颗钻石。如何利用“三兄弟”定理(圆心角相等)来准确地确定钻石的位置?请描述你的操作步骤。

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:三兄弟 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点通常不在于定理本身,而在于“找不到或认不清三兄弟”。学生容易混淆:1)圆周角圆心角;2)一条弦所对的优弧劣弧。定理应用的前提是“在同圆或等圆中”,这个条件也常被忽略。解决方法是画图时明确标出圆心和半径,把“角-弧-弦”用不同颜色对应标注,让抽象的“兄弟关系”可视化。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:这是圆这一章的基石定理,作用巨大。1)它是证明弧相等、弦相等、角相等的核心工具。2)它是学习垂径定理、圆周角定理、圆内接四边形的基础。比如,圆周角定理 \( \angle C = \frac{1}{2} \angle AOB \) 的证明,就需要用到“等弧对等圆心角”。3)在高中学习解析几何(圆的方程)三角函数(弧度制)时,角度与弧长的对应关系思想也源于此。可以说,学透了“三兄弟”,就拿下了圆的半壁江山。

问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?

答:有!遇到圆中证明线段或弧相等的题目,可按以下三步法思考:
第一步:看条件。题目给了哪种相等?(角?弧?弦?)或者能推出哪种相等?
第二步:找兄弟。立刻去找这个“量”所对应的另外两个“兄弟”。例如,已知弧相等 \( \overset{\frown}{AB} = \overset{\frown}{CD} \),立刻连接OA, OB, OC, OD,去看圆心角 \( \angle AOB \) 和 \( \angle COD \),以及弦 \( AB \) 和 \( CD \)。
第三步:证结论。利用“知一推二”的结论,结合三角形全等、等腰三角形等工具,去证明题目最终要求的相等关系。这个思维链条非常高效!


答案与解析

第一关:基础热身

  1. 相等。
  2. √。
  3. \( \angle AOB = \angle COD \),\( \overset{\frown}{AB} = \overset{\frown}{CD} \)。
  4. \( 6 \)。
  5. 弦长 \( = \sqrt{2}R \)。(由等腰直角三角形可得)
  6. 由 \( 10 = \sqrt{2}R \),得 \( R = 5\sqrt{2} \) cm。
  7. 圆心角。
  8. 不相等。因为是在两个不同的圆(半径不同)中,不符合“同圆或等圆”的前提条件。
  9. 沿任意一条直径所在直线折叠,直径两边的图形都能重合。因为直径所对的两个圆心角都是 \( 180^\circ \)(相等),根据“等角对等弧、等弦”,直径两边的弧、弦都相等,故图形重合。
  10. 圆心角 \( 30^\circ \)。弧长大于弦长。

第二关:中考挑战

  1. 解析:∵ \( \overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{BD} \),∴ \( \angle AOC = \angle BOD \)(等弧对等圆心角)。∵ \( \angle AOD = 2\angle ABD \)(圆周角定理),且 \( \angle ABD = \frac{1}{2}\angle BOD \),∴ \( \angle AOD = \angle BOD \)。又 \( \angle AOC = \angle BOD \),∴ \( \angle AOC = \angle AOD \),∴ \( AD // OC \)(内错角相等,两直线平行)。
  2. 解析:连接 \( BC \)。∵ \( AB // CD \),∴ \( \angle ABC = \angle BCD \)(内错角)。∴ \( \overset{\frown}{AC} = \overset{\frown}{BD} \)(等圆周角对等弧)。
  3. \( 90^\circ \) 或 \( 270^\circ \)。(注意弦对两个圆心角,通常取小于 \( 180^\circ \) 的,即 \( 90^\circ \))
  4. \( 4\sqrt{3} \)。(解析:连接OB, OC。∵ \( \angle BOC = 2\angle BAC = 120^\circ \)。过O作OD⊥BC于D,则 \( \angle BOD = 60^\circ \)。在Rt△BOD中,\( BD = OB \cdot \sin 60^\circ = 4 \times \frac{\sqrt{3}}{2} = 2\sqrt{3} \)。∴ \( BC = 4\sqrt{3} \)。)
  5. A, D。
  6. 解析:∵ \( \odot O_1 \) 与 \( \odot O_2 \) 半径相等,∴ 两圆为等圆。又 ∵ \( \angle AO_1B = \angle CO_2D \),∴ 在等圆中,等圆心角对等弦,∴ \( AB = CD \)。又 \( O_1A = O_1B = O_2C = O_2D \)(半径),∴ \( \triangle AO_1B \) 与 \( \triangle CO_2D \) 三边分别相等,故周长相等。
  7. 解析:连接 \( OD, CD \)。∵ \( AC \) 为直径,∴ \( \angle ADC = 90^\circ \)。∵ \( \triangle ABC \) 为等腰直角三角形,∴ \( \angle A = 45^\circ \)。∴ \( \triangle ADC \) 也是等腰直角三角形,∴ \( AD = DC \)。∴ 在 \( \odot O \) 中,弦 \( AD = DC \),∴ \( \overset{\frown}{AD} = \overset{\frown}{DC} \)。
  8. \( 60^\circ \)。(弦与半径构成等边三角形)
  9. \( a \)。(正六边形的边长等于其外接圆半径)
  10. 解析:连接 \( OE, OF \)。∵ \( E, F \) 为 \( OA, OB \) 中点,\( OA=OB \),∴ \( OE=OF \)。又 \( OC=OD \)(半径),∴ 弦 \( CE = \sqrt{OE^2+OC^2} = \sqrt{OF^2+OD^2} = DF \)。∴ \( \overset{\frown}{CE} = \overset{\frown}{DF} \)(等弦对等弧)。

第三关:生活应用

  1. 弧长:\( \frac{2\pi \times 6}{8} = \frac{12\pi}{8} \approx 4.7 \) 寸。弦长:圆心角 \( 45^\circ \),弦长 \( = 2 \times 6 \times \sin(22.5^\circ) \approx 12 \times 0.3827 \approx 4.6 \) 寸。
  2. 设半径为 \( R \)。由垂径定理和勾股定理:\( R^2 = (R-2)^2 + 4^2 \)。解得 \( R = 5 \) 米。
  3. 小齿轮转过 \( 30^\circ \)。两齿轮咬合点转过的线速度相同,但半径不同,所以小齿轮转过的弧长与大齿轮转过的弧长相等
  4. 这是一个立体几何问题,转化为平面图:地球圆心O,卫星S,切点A,卫星视角 \( \angle ASB = 120^\circ \),则 \( \angle AOB = 120^\circ \)。在Rt△SAO中,\( \angle SAO = 90^\circ \),\( \angle AOS = 60^\circ \),\( OA = 6371 \)。∴ \( OS = \frac{OA}{\cos 60^\circ} = 2 \times 6371 = 12742 \) km。卫星高度 \( = OS - OA = 6371 \) km。
  5. 步骤:1)找到圆心。2)计算相邻钻石之间的圆心角 \( \frac{360^\circ}{5} = 72^\circ \)。3)以任意一条半径为起始边,用量角器依次画出 \( 72^\circ \),\( 144^\circ \),\( 216^\circ \),\( 288^\circ \) 的圆心角。4)这些角的终边与圆周的交点即为钻石的位置。原理:等圆心角对等弧,从而确保弧长相等,位置均匀。

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