行程问题s-t图和v-t图深度解析:看轴看拐点解题秘籍与中考真题专项练习题库
适用年级
初二
难度等级
⭐⭐⭐
资料格式
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:行程 原理
- 核心概念:想象你是一名侦探,而“行程图”就是案发现场的监控录像。阿星:看轴!这是你的第一要务。横轴永远是时间 \( t \),它就像录像带的播放进度条。纵轴呢?它可能是路程 \( s \),也可能是速度 \( v \),这决定了你看的是什么“频道”!路程-时间图 \( s\text{-}t \) 告诉你“位置故事”,速度-时间图 \( v\text{-}t \) 告诉你“活力故事”。图像上的每一个“拐点”,都是一个关键剧情转折——从匀速到加速,从运动到停止,状态在此改变!
- 计算秘籍:
- 识图定轴:先看纵轴标签,确定是 \( s\text{-}t \) 图还是 \( v\text{-}t \) 图。
- 拐点分段:用虚线标出每个拐点对应的时间,将整个运动分成若干“匀速阶段”。
- 看图说话:
- 在 \( s\text{-}t \) 图中,斜率 = 速度。直线越陡(斜率 \( k \) 的绝对值越大),速度越快。\( v = k = \frac{\Delta s}{\Delta t} \)。水平线代表静止 (\( v=0 \))。
- 在 \( v\text{-}t \) 图中,图形面积 = 路程。时间段内图线与横轴围成的面积(梯形、矩形等),其数值就等于走过的路程 \( s \)。水平线代表匀速。
- 列式求解:根据题目问题,利用公式 \( s = v \times t \)、\( v = \frac{s}{t} \)、\( t = \frac{s}{v} \) 或图形特征建立方程。
- 阿星口诀:横时竖路先看清,拐点状态必变更。斜率高来速度大,面积之和是路程。
📐 图形解析
让我们通过两个核心的SVG图形,直观理解“看轴”与“拐点”。
路程-时间图 (s-t) 解析: 斜率代表速度 \( v \)。线段 \( OA \) 斜率 \( k_{OA} = \frac{80}{2} = 40 \)。
图中:
- O→A (0~2小时): 路程从0到80km,匀速运动。速度 \( v_1 = \frac{80-0}{2-0} = 40 \) km/h。
- A→B (2~3小时): 路程不变(水平线),代表静止。速度 \( v_2 = 0 \)。
- B→C (3~5小时): 路程从80km增加到160km,匀速运动。速度 \( v_3 = \frac{160-80}{5-3} = 40 \) km/h。
- C→D (5~6小时): 路程不变,再次静止。
速度-时间图 (v-t) 解析: 阴影面积代表路程 \( s \)。总路程 \( s_{总} = S_{矩形1} + S_{矩形2} = 60 \times 2 + 30 \times 3 \)。
图中:
- 0~2小时: 以 \( v_1 = 60 \) km/h 匀速运动。路程 \( s_1 = 60 \times 2 = 120 \) km。
- 2~5小时: 以 \( v_2 = 30 \) km/h 匀速运动。路程 \( s_2 = 30 \times 3 = 90 \) km。
- 总路程: \( s_{总} = s_1 + s_2 = 120 + 90 = 210 \) km。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:不看纵轴,把 \( s\text{-}t \) 图当成 \( v\text{-}t \) 图,用“面积”去求路程。
✅ 正解: 牢记“纵轴定乾坤”。只有 \( v\text{-}t \) 图的面积才表示路程。在 \( s\text{-}t \) 图中,应通过“斜率”求速度。 - ❌ 错误2:在 \( s\text{-}t \) 图中,看到“线段下降”就认为是“反向运动”,但忽略坐标正负。
✅ 正解: “下降”只表示路程 \( s \) 在减小(可能返回起点)。要判断方向,需结合起点和终点坐标。若 \( s \) 始终为正,下降表示向起点移动;若纵轴 \( s \) 有正负,则下降穿过横轴可能代表运动反向。
🔥 三例题精讲
例题1:两阶段行程 小星从家骑自行车去图书馆,停留片刻后返回。其路程-时间图如下,求他去图书馆的速度和返回的速度。
📌 解析:
- 看轴分段:这是 \( s\text{-}t \) 图。拐点是 \( A(30, 3) \) 和 \( B(50, 3) \)。分为三段:\( O \rightarrow A \)(去程),\( A \rightarrow B \)(停留),\( B \rightarrow C \)(返程)。
- 看图说话:
- \( O \rightarrow A \):路程变化 \( \Delta s = 3 - 0 = 3 \) km,时间 \( \Delta t = 30 - 0 = 30 \) min = \( 0.5 \) h。速度 \( v_{去} = \frac{3}{0.5} = 6 \) km/h。
- \( A \rightarrow B \):水平线段,速度 \( v_{停} = 0 \)。
- \( B \rightarrow C \):路程从 \( 3 \) km 回到 \( 0 \) km,\( \Delta s = 0 - 3 = -3 \) km,时间 \( \Delta t = 80 - 50 = 30 \) min = \( 0.5 \) h。速度 \( v_{返} = \frac{-3}{0.5} = -6 \) km/h(负号表示方向与去时相反)。
✅ 总结:在 \( s\text{-}t \) 图中,斜率即速度。水平段意味着“停下来”。返回时斜率为负,速度大小取绝对值。
例题2:分段速度求路程 一辆汽车以 \( 60 \) km/h的速度行驶了 \( 2 \) 小时,后因拥堵以 \( 20 \) km/h的速度行驶了 \( 1.5 \) 小时。画出其 \( v\text{-}t \) 图,并求总路程。
📌 解析:
- 画图:横轴时间,纵轴速度。第一阶段(0~2h)在 \( v=60 \) 处画水平线;第二阶段(2~3.5h)在 \( v=20 \) 处画水平线。拐点在 \( t=2 \) 处。
- 求路程:在 \( v\text{-}t \) 图中,路程等于图形面积。
- 第一段矩形面积:\( s_1 = 60 \times 2 = 120 \) km。
- 第二段矩形面积:\( s_2 = 20 \times 1.5 = 30 \) km。
- 总路程:\( s_{总} = s_1 + s_2 = 120 + 30 = 150 \) km。
✅ 总结:对于分段匀速运动,\( v\text{-}t \) 图是“台阶形”。总路程就是各矩形面积之和,计算时注意时间单位统一。
例题3:相遇与追赶(综合) 甲、乙两人从相距 \( 18 \) km的A、B两地同时出发,相向而行。甲的 \( s\text{-}t \) 图是 \( O \rightarrow M \)(从A出发),乙的 \( s\text{-}t \) 图是 \( N \rightarrow O \)(从B出发,以A为原点,B地坐标 \( s=18 \))。两线交于点 \( P(0.6, 10.8) \)。求甲、乙的速度。
📌 解析:
- 识图:这是 \( s\text{-}t \) 图,交点 \( P \) 表示两人相遇(时间相同,路程相同)。
- 求甲速(蓝线):甲从A地 (\( s=0 \)) 出发,\( 0.6 \) 小时后走到 \( s=10.8 \) km处。速度 \( v_{甲} = \frac{10.8}{0.6} = 18 \) km/h。
- 求乙速(绿线):乙从B地 (\( s=18 \) km) 出发,\( 0.6 \) 小时后走到 \( s=10.8 \) km处。注意他的路程是减少的,实际行走距离为 \( 18 - 10.8 = 7.2 \) km。速度 \( v_{乙} = \frac{7.2}{0.6} = 12 \) km/h。或者直接用斜率:起点(0,18),终点(0.6,10.8),斜率 \( k = \frac{10.8-18}{0.6-0} = \frac{-7.2}{0.6} = -12 \) km/h(负号表示方向与甲相反)。
✅ 总结:在 \( s\text{-}t \) 图中,两线交点意味着相遇。求速度就是求该线段斜率。对于相向运动,一方的路程可能递减,其速度大小为斜率绝对值。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 根据给定的简单 \( s\text{-}t \) 图(一条从原点出发的斜线),求物体的运动速度。
- 根据给定的 \( v\text{-}t \) 图(一条水平线),求在 \( t \) 时间内物体运动的路程。
- 小美以 \( 5 \) m/s的速度匀速跑了 \( 100 \) 米,画出她的 \( s\text{-}t \) 图示意图。
- 汽车以 \( 80 \) km/h的速度行驶了 \( 0.5 \) 小时,画出 \( v\text{-}t \) 图并求路程。
- 判断:在 \( s\text{-}t \) 图中,曲线表示物体做变速运动。( )
- 判断:在 \( v\text{-}t \) 图中,图线在横轴下方表示物体在向后运动。( )
- 看图(一个两段折线的 \( s\text{-}t \) 图,一段斜向上,一段水平)填空:物体在第______段静止。
- 一个 \( v\text{-}t \) 图由两个矩形组成,第一个高 \( 10 \),宽 \( 2 \);第二个高 \( 5 \),宽 \( 3 \)(单位:m/s, s)。求总路程。
- 甲、乙都在做匀速直线运动,甲的 \( s\text{-}t \) 图斜率比乙的大,谁的速度快?
- 描述:一个 \( s\text{-}t \) 图是一条从左上到右下的直线,这表示物体在做什么运动?
第二关:中考挑战(10道)
- (相遇问题)A、B两地相距 \( 180 \) km,甲车从A地,乙车从B地同时出发相向而行。两车的 \( s\text{-}t \) 图相交于 \( (2, 100) \)。求两车速度。
- (追及问题)甲、乙同向而行,甲在乙前面 \( 100 \) m。两人 \( s\text{-}t \) 图均为直线,甲线斜率 \( 4 \),乙线斜率 \( 5 \) (m/s)。问多久后乙追上甲?
- (分段行程)某人开车上班,其 \( v\text{-}t \) 图显示:0-10min以 \( 30 \) km/h行驶,10-15min停车,15-25min以 \( 40 \) km/h行驶。求他家到公司的距离。
- (图像转换)已知匀速运动的 \( s\text{-}t \) 图是一条过原点的直线,请画出对应的 \( v\text{-}t \) 图。
- (多物体)龟兔赛跑的 \( s\text{-}t \) 图如图所示(兔有水平段),问:兔子睡了多久?比赛结果谁赢了?
- (平均速度)物体先以 \( v_1 \) 运动 \( t_1 \) 时间,再以 \( v_2 \) 运动 \( t_2 \) 时间。求整个过程的平均速度。(用 \( v_1, v_2, t_1, t_2 \) 表示)
- (图像判断)下列四个 \( s\text{-}t \) 图中,哪一个表示物体运动最快?
- (综合)甲、乙从同一地点出发,甲的 \( s\text{-}t \) 图是 \( s=4t \),乙的 \( s\text{-}t \) 图是 \( s=2t+5 \) (\( s \) 单位:m, \( t \) 单位:s)。问:乙是否在甲出发时同时出发?出发时乙在甲前面多远?甲能否追上乙?
- (实际应用)出租车收费 \( s\text{-}t \) 图:起步价包含 \( 3 \) km,之后每公里单价固定。已知图像上两点 \( (3, 10) \) 和 \( (8, 22.5) \)(单位:km, 元),求每公里单价。
- (动态过程)一个物体从静止开始加速,其 \( v\text{-}t \) 图是一条过原点的斜线(匀加速)。请问它的 \( s\text{-}t \) 图是什么形状?
第三关:生活应用(5道)
- (打车规划) 你使用打车软件,软件根据实时路况预估了行程的 \( v\text{-}t \) 图:前5分钟平均速度 \( 20 \) km/h,中间堵车10分钟速度降为 \( 5 \) km/h,最后5分钟高架路段速度为 \( 60 \) km/h。预估的总路程是多少公里?
- (物流调度) 快递车从仓库到配送点,去程满载的 \( s\text{-}t \) 图斜率为 \( 40 \) (km/h),回程空载的斜率为 \( 60 \) (km/h)。若来回总用时 \( 5 \) 小时,求仓库与配送点间的距离。
- (马拉松配速) 一位马拉松选手的目标是 \( 4 \) 小时完成 \( 42.195 \) km。他以恒定速度跑了半程后,体力下降,后半程速度降为前半程的 \( 80\% \)。他需要以前半程多少的速度奔跑才能达成目标?(结果保留两位小数)
- (导航算法) 导航显示两条路线:A路线全长 \( 15 \) km,全程预计平均速度 \( 30 \) km/h;B路线全长 \( 20 \) km,全程预计平均速度 \( 50 \) km/h。你应选择哪条路线以节省时间?能节省多少分钟?
- (电梯调度) 办公楼电梯从1楼到20楼的运动近似分为三段:匀加速上升、匀速上升、匀减速上升。如果画出它的 \( v\text{-}t \) 图,大致形状是怎样的?如果总上升高度为 \( 60 \) 米,总时间为 \( 30 \) 秒,匀速阶段的速度是 \( 4 \) m/s,请问匀速运动了多久?
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:行程 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点主要在于混淆与抽象。一是容易混淆 \( s\text{-}t \) 图和 \( v\text{-}t \) 图,因为它们外观可能都是折线,但物理意义天差地别。二是行程图将动态的运动过程抽象为静态的图形,需要学生具备“看图脑补剧情”的想象力和将图形特征(斜率、面积)翻译成物理量(速度、路程)的转化能力。阿星的“看轴”口诀,正是为了击破第一个混淆点。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:这是数形结合思想的绝佳启蒙。行程图是函数图像的物理原型。在这里,你直观地理解了“斜率” \( k = \frac{\Delta y}{\Delta x} \) 的物理意义(速度、加速度),理解了“面积”与“积分”的初步概念。高中物理的匀变速直线运动图像、数学的一次函数与二次函数图像,都建立在此认知基础上。可以说,学透行程图,就是为中学数理学习打下了一块关键基石。
问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?
答:有!核心套路就是“四步看图法”:1. 看轴定图(是s-t还是v-t?)。2. 看点分段(找出所有拐点,按时间分段)。3. 看线翻译(s-t图看斜率求v,v-t图看面积求s)。4. 列式求解。对于相遇追及问题,在s-t图中,交点即相遇;在v-t图中,两者面积之差等于初始距离时即追及。牢记这四步,绝大多数行程图问题都能迎刃而解。
答案与解析
第一关:基础热身
- 速度 = 纵坐标变化量 / 横坐标变化量。
- 路程 = 速度 \( \times \) 时间 = 矩形面积。
- 一条从原点出发,斜率为 \( 5 \) 的直线,终点在 \( t=20 \) s, \( s=100 \) m处。
- 一条在 \( v=80 \) 处的水平线段,从 \( t=0 \) 到 \( t=0.5 \)。路程 \( s = 80 \times 0.5 = 40 \) km。
- ✅ 正确。
- ⚠️ 小心!在v-t图中,横轴下方只表示速度方向与规定正方向相反。在s-t图中,曲线才表示变速。
- 水平的那一段。
- 总路程 \( s = 10 \times 2 + 5 \times 3 = 20 + 15 = 35 \) m。
- 甲的速度快。因为斜率大。
- 表示物体沿与规定正方向相反的方向做匀速直线运动,并最终通过原点(出发点)。
第二关:中考挑战
- 设甲车速度为 \( v_甲 \),乙车速度为 \( v_乙 \)。从A看,甲2小时走了 \( 100 \) km,\( v_甲 = \frac{100}{2} = 50 \) km/h。乙从B出发,2小时走了 \( 180-100=80 \) km,\( v_乙 = \frac{80}{2} = 40 \) km/h。
- 设 \( t \) 秒后追上。乙比甲多走 \( 100 \) m。列方程:\( 5t - 4t = 100 \),解得 \( t = 100 \) s。
- 分段计算路程:\( s_1 = 30 \times \frac{10}{60} = 5 \) km, \( s_2 = 0 \), \( s_3 = 40 \times \frac{10}{60} \approx 6.67 \) km。总距离 \( s \approx 5 + 0 + 6.67 = 11.67 \) km。
- 一条水平直线,高度等于s-t图中直线的斜率。
- 看兔子s-t图的水平段对应的时间差。乌龟的s-t图线先到达终点,乌龟赢。
- 平均速度 \( \bar{v} = \frac{总路程}{总时间} = \frac{v_1 t_1 + v_2 t_2}{t_1 + t_2} \)。注意不是 \( (v_1+v_2)/2 \)!
- 比较相同时间内路程变化大的,或者相同路程变化内用时短的,即斜率最大的。
- 乙的s-t图在 \( t=0 \) 时,\( s=5 \) m,说明乙在起点前方5m处。甲追上乙时,\( 4t = 2t+5 \),解得 \( t=2.5 \) s。能追上。
- 两点间路程差 \( \Delta s = 8-3=5 \) km,费用差 \( \Delta f = 22.5-10=12.5 \) 元。单价 \( = 12.5 / 5 = 2.5 \) 元/km。
- 是一条抛物线(二次函数曲线)。因为路程 \( s \) 与时间 \( t \) 的平方成正比(匀加速运动)。
第三关:生活应用
- 换算单位:\( 20 \) km/h = \( \frac{1}{3} \) km/min,\( 5 \) km/h = \( \frac{1}{12} \) km/min,\( 60 \) km/h = \( 1 \) km/min。路程 \( s = \frac{1}{3} \times 5 + \frac{1}{12} \times 10 + 1 \times 5 = \frac{5}{3} + \frac{5}{6} + 5 = \frac{10}{6} + \frac{5}{6} + \frac{30}{6} = \frac{45}{6} = 7.5 \) km。
- 设距离为 \( d \) km。去程时间 \( \frac{d}{40} \),回程时间 \( \frac{d}{60} \)。方程:\( \frac{d}{40} + \frac{d}{60} = 5 \)。解得 \( \frac{3d+2d}{120} = 5 \),\( 5d=600 \),\( d=120 \) km。
- 设前半程速度为 \( v \) km/h。前半程时间 \( t_1 = \frac{21.0975}{v} \),后半程速度 \( 0.8v \),时间 \( t_2 = \frac{21.0975}{0.8v} \)。总时间 \( t_1+t_2=4 \)。代入得 \( \frac{21.0975}{v} + \frac{21.0975}{0.8v} = 4 \)。解得 \( \frac{21.0975 \times (1+1.25)}{v} = 4 \),\( v = \frac{21.0975 \times 2.25}{4} \approx 11.87 \) km/h。
- A路线时间 \( t_A = \frac{15}{30} = 0.5 \) h = 30 min。B路线时间 \( t_B = \frac{20}{50} = 0.4 \) h = 24 min。选择B路线,节省 \( 30-24=6 \) 分钟。
- v-t图大致是一个梯形(或两个三角形中间夹一个矩形)。设匀速时间为 \( t_1 \),加速和减速总时间 \( t_2 = 30 - t_1 \)。梯形面积(总路程)\( S = \frac{1}{2} \times (t_2 + t_2 + t_1) \times 4 = 60 \)。化简得 \( \frac{1}{2} \times (30 + t_1) \times 4 = 60 \),解得 \( 2 \times (30 + t_1) = 60 \),\( 30 + t_1 = 30 \),\( t_1 = 0 \) s?这不可能。检查:梯形面积公式应为 \( S = \) 平均速度 \( \times \) 总时间。匀速时 \( v_{均} = 4 \) m/s,则 \( S = 4 \times 30 = 120 \) m,与60米矛盾。说明假设有误,电梯并非全程以4m/s为最大速度。若设最大速度为 \( v \),匀加速和匀减速时间相等,则 \( S = \frac{1}{2}v \times \frac{t_2}{2} \times 2 + v \times t_1 = v(t_2/2 + t_1) = v \times (30 - t_1/2) = 60 \)。且 \( v = 4 \) m/s,代入得 \( 4 \times (30 - t_1/2) = 60 \),\( 120 - 2t_1 = 60 \),\( t_1 = 30 \) s。但总时间才30s,所以匀速时间为 \( 30 - t_2 \)。重新计算:设加速时间 \( t_a \),减速时间 \( t_d \),匀速时间 \( t_c \),\( t_a+t_c+t_d=30 \),最大速度 \( v_m=4 \)。总路程 \( S = \frac{1}{2}v_m t_a + v_m t_c + \frac{1}{2}v_m t_d = v_m(t_c + \frac{t_a+t_d}{2}) = 4 \times (t_c + \frac{30-t_c}{2}) = 4 \times (15 + \frac{t_c}{2}) = 60 \)。解得 \( 60 + 2t_c = 60 \),\( t_c = 0 \) s。这意味着电梯没有匀速阶段,直接加速到4m/s然后立刻开始减速。这是一个对称的匀加速匀减速过程(v-t图是三角形)。此时,\( S = \frac{1}{2} \times v_m \times T = \frac{1}{2} \times 4 \times 30 = 60 \) m,符合条件。
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