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线段中点定义与计算全解析:从五五开比喻到中考压轴题专项练习题库

适用年级

初一

难度等级

⭐⭐⭐

资料格式

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:定义 原理

  • 核心概念:阿星说,学数学里的“定义”,就像认识一个新朋友,你得先知道他的名字和独一无二的特征。比如“中点”,它就是线段上那个“五五开”的点,公平地把线段劈成两等份,不多不少,一人一半。这不仅是它的名字,更是它最核心的身份认证!记住了这个“五五开”的特征,你就抓住了它的灵魂,任何相关的问题都绕不开它。
  • 计算秘籍:如果点 \( M \) 是线段 \( AB \) 的中点,那么它必须满足两个等量关系,缺一不可:
    1. 位置关系:\( M \) 在线段 \( AB \) 上。
    2. 数量关系:\( AM = BM \) 且 \( AM = \frac{1}{2} AB \), \( BM = \frac{1}{2} AB \)。

    这是所有中点相关计算的起点。

  • 阿星口诀:线段上面一个点,左右两段一样长,它叫中点记心上,一半关系是宝藏。

📐 图形解析

中点的定义“五五开”,用图形看得最清楚。如图,点 \( M \) 将线段 \( AB \) 分成完全相等的两份 \( AM \) 和 \( BM \)。

M A B AM BM = AB

数学关系:\( AM = BM \),且 \( AM + BM = AB \)。所以 \( AM = BM = \frac{1}{2} AB \)。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:认为只要满足 \( AM = BM \) 的点 \( M \) 就是中点。
    ✅ 正解:中点必须“在线段上”。如果点 \( M \) 在线段 \( AB \) 的延长线上,即使 \( AM = BM \),它也不是中点(实际上是线段所在直线上的对称点)。
  • ❌ 错误2:在复杂图形或坐标系中,只关注横坐标或纵坐标相等,就认为是中点。
    ✅ 正解:中点坐标必须同时满足横坐标是两端点横坐标的平均值,纵坐标是两端点纵坐标的平均值。即对于 \( A(x_1, y_1) \), \( B(x_2, y_2) \),中点 \( M \) 坐标为 \( \left( \frac{x_1 + x_2}{2}, \frac{y_1 + y_2}{2} \right) \)。

🔥 三例题精讲

例题1:在数轴上,点 \( A \) 对应的数是 \( -3 \),点 \( B \) 对应的数是 \( 7 \),求线段 \( AB \) 中点的坐标。

📌 解析:

  1. 根据中点定义,中点对应的数应是两端点对应数的“平均值”。
  2. 设中点 \( M \) 对应的数为 \( x_M \),则 \( x_M = \frac{x_A + x_B}{2} \)。
  3. 代入数值:\( x_M = \frac{(-3) + 7}{2} = \frac{4}{2} = 2 \)。

✅ 总结:数轴上的中点,就是两个数的算术平均数。

例题2:已知点 \( C \) 是线段 \( AD \) 的中点,点 \( D \) 又是线段 \( CE \) 的中点。若 \( AE = 15 \, \text{cm} \),求线段 \( CD \) 的长度。

A E C D AC=CD CD=DE

📌 解析:

  1. 设 \( CD = x \, \text{cm} \)。
  2. 因为 \( D \) 是 \( CE \) 的中点,所以 \( DE = CD = x \, \text{cm} \),那么 \( CE = CD + DE = 2x \, \text{cm} \)。
  3. 因为 \( C \) 是 \( AD \) 的中点,所以 \( AC = CD = x \, \text{cm} \),那么 \( AD = AC + CD = 2x \, \text{cm} \)。
  4. 观察图形:\( AE = AC + CD + DE = x + x + x = 3x \, \text{cm} \)。
  5. 已知 \( AE = 15 \, \text{cm} \),所以 \( 3x = 15 \),解得 \( x = 5 \)。
  6. 因此, \( CD = 5 \, \text{cm} \)。

✅ 总结:遇到多个中点时,用同一个未知数(如 \( x \))表示相等的线段,再根据总长建立方程,是“五五开”思想的方程化应用。

例题3:在平面直角坐标系中,已知 \( A(1, 2) \), \( B(7, 8) \),点 \( P \) 是线段 \( AB \) 的中点,点 \( Q \) 是线段 \( BP \) 的中点。求点 \( Q \) 的坐标。

📌 解析:

  1. 求中点 \( P \):直接应用中点坐标公式。
    \( P\left( \frac{1+7}{2}, \frac{2+8}{2} \right) = P(4, 5) \)。
  2. 求中点 \( Q \):此时 \( Q \) 是 \( B(7,8) \) 和 \( P(4,5) \) 的中点。
    \( Q\left( \frac{7+4}{2}, \frac{8+5}{2} \right) = Q\left( \frac{11}{2}, \frac{13}{2} \right) = Q(5.5, 6.5) \)。

✅ 总结:中点坐标公式 \( \left( \frac{x_1+x_2}{2}, \frac{y_1+y_2}{2} \right) \) 是解决平面几何中点问题的利器,可以连续使用。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 线段 \( AB = 10 \, \text{cm} \),\( C \) 是它的中点,求 \( AC \) 的长度。
  2. 数轴上,点 \( P \) 对应 \( -5 \),点 \( Q \) 对应 \( 9 \),求 \( PQ \) 的中点坐标。
  3. 判断:线段的中点到线段两个端点的距离相等。(对/错)
  4. 已知点 \( M \) 是线段 \( CD \) 的中点,\( CM = 3.5 \, \text{cm} \),求 \( MD \) 和 \( CD \) 的长度。
  5. 如图,已知 \( AB = 12 \),且 \( C \) 是 \( AB \) 中点,\( D \) 是 \( BC \) 中点,求 \( AD \) 的长度。
    [简图:A---D---C---B]
  6. 若点 \( O \) 是线段 \( EF \) 的中点,\( OE = 2x + 1 \),\( OF = 5x - 5 \),求 \( x \) 的值。
  7. 填空:在坐标系中,点 \( A(a, 0) \) 和点 \( B(0, a) \) 的中点是 \( M \) (____, ____)。
  8. 已知线段 \( MN \) 的中点为 \( K \),则下列式子一定成立的是( )。A. \( MK = \frac{1}{2} KN \) B. \( MN = 2MK \) C. \( NK = \frac{1}{3} MN \) D. \( MK = 2KN \)
  9. 点 \( B \) 在线段 \( AC \) 上,且 \( AB = BC \),则点 \( B \) 是线段 \( AC \) 的____。
  10. 小明从家(点 \( H \))走到学校(点 \( S \))的中点是个便利店(点 \( C \))。若 \( HC = 800 \, \text{m} \),则 \( HS = \) ____ m。

第二关:中考挑战(10道)

  1. (经典题)在直线 \( l \) 上依次有 \( A、B、C \) 三点, \( M \) 是 \( AB \) 的中点, \( N \) 是 \( BC \) 的中点。若 \( AB = a \), \( BC = b \),试用 \( a, b \) 表示线段 \( MN \) 的长。
  2. (动点问题)如图,在数轴上,点 \( A \) 以每秒1个单位的速度从原点向右运动,点 \( B \) 以每秒3个单位的速度从表示10的点向左运动,几秒后原点 \( O \) 恰好是线段 \( AB \) 的中点?
  3. (坐标系综合)已知 \( A(-2, 4) \), \( B(4, -2) \),点 \( C \) 在 \( y \) 轴上,且 \( C \) 是线段 \( AB \) 的中点,求点 \( C \) 的坐标。
  4. (几何综合)在矩形 \( ABCD \) 中,\( M \) 是边 \( AD \) 的中点,连接 \( BM \) 与对角线 \( AC \) 交于点 \( O \),若矩形面积为 \( S \),求三角形 \( AOB \) 的面积(用含 \( S \) 的式子表示)。
  5. (折叠问题)将一条长度为 \( 20 \, \text{cm} \) 的线段 \( AB \) 对折,使端点 \( A \) 与端点 \( B \) 重合,则折痕所在的点叫做这条线段的____,它的位置距离点 \( A \) ____ cm。
  6. (阅读理解)定义:若线段上一点将线段分为 \( 1:2 \) 的两部分,则称该点是这条线段的一个“三等分点”。类比“中点”的定义,请写出三等分点的核心数量关系(假设较短线段的长度为 \( k \))。
  7. (分类讨论)在数轴上,点 \( A \) 表示 \( 1 \),点 \( B \) 表示 \( -5 \),点 \( C \) 是线段 \( AB \) 的中点,求点 \( C \) 表示的数。
  8. (代数推理)已知 \( P \) 是线段 \( AB \) 上一点,且 \( AP:PB = 3:2 \),若 \( AB = 20 \),\( M \) 是 \( PB \) 的中点,求 \( AM \) 的长。
  9. (图形构造)已知线段 \( a \),请你用尺规作图的方法作出这条线段的中点(不写作法,保留作图痕迹)。
  10. (规律探究)如图,有共线三点 \( A、B、C \),\( AB=1 \),\( BC=2 \),取 \( AC \) 中点 \( M_1 \),取 \( BM_1 \) 中点 \( M_2 \),取 \( M_1M_2 \) 中点 \( M_3 \)……如此不断取中点,线段 \( M_{n-1}M_n \) 的长度会趋近于____。

第三关:生活应用(5道)

  1. (测量)工程队要在一条笔直公路的两端 \( A \)、\( B \) 之间埋设一根电缆。为了准确定位中心点的检修井位置,测量员从 \( A \) 走到 \( B \) 共计 \( 1500 \) 步。如果他的步长基本均匀,他应该从 \( A \) 点出发走多少步后停下打井?
  2. (设计)晓琳想在一块长方形布料(长 \( 120 \, \text{cm} \),宽 \( 80 \, \text{cm} \))的正中心绣一朵花。她该如何快速、准确地找到这个中心点?(描述你的方法)
  3. (物理关联)在一条平直的公路上,一辆车从静止的 \( A \) 点匀加速直线运动到 \( B \) 点。已知它在整个路程 \( AB \) 的平均速度为 \( v \)。请问,车行驶到路程中点(位移中点)时的瞬时速度,是大于、等于还是小于 \( v \) ?为什么?
  4. (地理定位)在地图上,甲城和乙城的直线距离是 \( 8 \, \text{cm} \),比例尺是 \( 1:5,000,000 \)。一个应急物资储备库计划建在两城之间的中点位置上。请问储备库到甲城的实际距离是多少公里?
  5. (经济决策)A、B两个村庄计划合资在连接两村的公路旁修建一个共用的自来水厂。为了使得铺设到两村的供水管道总长度最短且成本最低,水厂应该建在公路的什么位置?请用数学原理解释。

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:线段中点 的深度思考

问:为什么很多学生觉得中点定义简单,但做题还是容易错?

答:因为大家往往只记住了“相等”这个结果 \( AM = BM \),而忽略了“点 \( M \) 在线段 \( AB \) 上”这个隐含的位置条件。在几何题和坐标系题中,忘记验证点是否在线段上,是导致错误的主要原因。比如,已知 \( AM = BM \),点 \( M \) 可能在 \( AB \) 的垂直平分线上,但不一定在 \( AB \) 上。所以,完整的定义必须“两手抓”。

问:学习中点这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:中点是几何基石之一。1. 它是学习三角形中位线、梯形中位线、重心等高级概念的基础。例如,三角形中位线定理的本质就是连接两个中点。2. 中点坐标公式 \( M(\frac{x_1+x_2}{2}, \frac{y_1+y_2}{2}) \) 是解析几何中处理对称、定比分点等问题的起点。3. “平分”的思想(五五开)会延伸到角的平分线、图形的中心对称等,是贯穿数学的“对称美”的初步体现。学好它,等于打通了后续许多知识的任督二脉。

问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?

答:有!牢记并熟练运用两个核心模型:
模型一(几何表示):若 \( M \) 为 \( AB \) 中点,则立即标注 \( AM = BM = \frac{1}{2} AB \),并且 \( AB = 2AM = 2BM \)。
模型二(代数坐标):若 \( A(x_1, y_1) \), \( B(x_2, y_2) \),则中点 \( M \) 坐标一定是 \( \left( \frac{x_1+x_2}{2}, \frac{y_1+y_2}{2} \right) \)。
遇到题目,先判断属于哪种情境,然后直接套用对应模型下的公式或等量关系,往往能迅速打开局面。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \( AC = \frac{1}{2} AB = 5 \, \text{cm} \)。
  2. 中点坐标:\( \frac{-5+9}{2} = 2 \)。
  3. 对。
  4. \( MD = CM = 3.5 \, \text{cm} \), \( CD = CM + MD = 7 \, \text{cm} \)。
  5. 由题意,\( AC = 6 \), \( BC = 6 \), \( CD = DB = 3 \)。所以 \( AD = AC + CD = 6 + 3 = 9 \)。
  6. 由 \( OE = OF \),得 \( 2x + 1 = 5x - 5 \),解得 \( x = 2 \)。
  7. \( M(\frac{a}{2}, \frac{a}{2}) \)。
  8. B(由 \( MK = \frac{1}{2} MN \) 得 \( MN = 2MK \))。
  9. 中点。
  10. \( HS = 2 \times HC = 1600 \, \text{m} \)。

第二关:中考挑战

  1. 分情况讨论:
    ① 当点 \( C \) 在 \( B \) 右侧时, \( MN = MB + BN = \frac{a}{2} + \frac{b}{2} = \frac{a+b}{2} \)。
    ② 当点 \( C \) 在 \( A \) 左侧时,同理 \( MN = \frac{a+b}{2} \)。
    综上, \( MN = \frac{a+b}{2} \)。
  2. 设 \( t \) 秒后,则 \( A(t, 0) \), \( B(10-3t, 0) \)。原点 \( O(0,0) \) 为中点,则 \( \frac{t + (10-3t)}{2} = 0 \),解得 \( t = 5 \)。5秒后。
  3. 由中点公式, \( C \) 的横坐标 \( \frac{-2+4}{2}=1 \),纵坐标 \( \frac{4+(-2)}{2}=1 \)。但点 \( C \) 在 \( y \) 轴上,其横坐标应为 \( 0 \),矛盾?解析:此处需注意,题目说“点 \( C \) 在 \( y \) 轴上”且是 \( AB \) 中点。但 \( AB \) 中点为 \( (1,1) \),不在 \( y \) 轴上。因此,不存在这样的点 \( C \)。本题旨在提醒审题时注意条件是否相容。
  4. 由矩形性质及 \( M \) 为 \( AD \) 中点,易得 \( O \) 为 \( AC \) 与 \( BM \) 交点,利用相似可得 \( O \) 为 \( BM \) 的三等分点等,最终推得 \( S_{\triangle AOB} = \frac{1}{8} S \)。(解析过程略)
  5. 中点, \( 10 \, \text{cm} \)。
  6. 若点 \( P \) 将线段 \( MN \) 分为 \( MP:PN=1:2 \),则 \( MP = \frac{1}{3}MN \), \( PN = \frac{2}{3}MN \)。(或另一种情况)
  7. \( C \) 表示的数:\( \frac{1 + (-5)}{2} = -2 \)。
  8. 由 \( AP:PB=3:2 \) 且 \( AB=20 \),得 \( AP=12 \), \( PB=8 \)。\( M \) 为 \( PB \) 中点,则 \( PM=MB=4 \)。所以 \( AM = AP + PM = 12+4=16 \)。
  9. 尺规作图:分别以 \( A \)、\( B \) 为圆心,大于 \( \frac{1}{2}AB \) 的长为半径画弧,在线段上下各得一个交点,连接两交点的直线与 \( AB \) 的交点即为中点。
  10. \( 0 \)。(每次取中点,长度变为前一次的一半,无限趋近于0)

第三关:生活应用

  1. \( 1500 \div 2 = 750 \) (步)。
  2. 方法:连接两条对角线的交点即为长方形的中心(也是中点原理的推广)。或分别找到长和宽的中点,过这两点作垂线,交点即为中心。
  3. 大于 \( v \)。因为匀加速直线运动中,后半段速度更快,所以为了达到全程平均速度 \( v \),位移中点时的瞬时速度必须大于 \( v \)。(可用公式推导)
  4. 地图上中点距甲城 \( 4 \, \text{cm} \)。实际距离:\( 4 \, \text{cm} \times 5,000,000 = 20,000,000 \, \text{cm} = 200 \, \text{km} \)。
  5. 应该建在连接A、B两村的公路线段的中点上。原理:两点之间,线段最短。水厂到两村的管道总长度等于 \( \text{水厂到A距离} + \text{水厂到B距离} \)。当水厂在线段 \( AB \) 上时,总长即为 \( AB \) 的长度,为定值且最短。若水厂不在 \( AB \) 上(比如在公路外侧),根据三角形两边之和大于第三边,总长度会大于 \( AB \)。

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