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工程问题合作应用题解题技巧与专项练习PDF下载 | 六年级小升初数学题库含解析

适用年级

六年级

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-20

💡 阿星精讲:工程问题:合作 原理

  • 核心概念:阿星把一项工程(比如吃一个大蛋糕)看作一个整体“单位1”。如果甲单独吃完要 \( T_{甲} \) 小时,那么他每小时就能吃 \( \frac{1}{T_{甲}} \) 个蛋糕,这就是他的“吃蛋糕效率”(工作效率)。乙也一样。当他们一起开动时,每小时的“战斗力”就是两人的效率之和 \( \frac{1}{T_{甲}} + \frac{1}{T_{乙}} \)。所以,合作吃完这个“单位1”蛋糕所需的时间,自然就是总量“1”除以他们的“联合战斗力”(效率和)。公式就是:合作时间 = 1 ÷ (1/甲 + 1/乙)。记住,效率和是关键,就像两个人一起推车,总力气是两人力气相加!
  • 计算秘籍:
    1. 定总量:把一项工程看作 \( 1 \)。
    2. 求效率:甲单独完成时间 \( a \) 天 → 效率 \( \frac{1}{a} \)。乙单独完成时间 \( b \) 天 → 效率 \( \frac{1}{b} \)。
    3. 合效率:\( \frac{1}{a} + \frac{1}{b} \)。
    4. 求时间:合作时间 \( t = 1 \div (\frac{1}{a} + \frac{1}{b}) = \frac{ab}{a+b} \)。
  • 阿星口诀:工程总量设为“1”,效率倒数好关系。两人一起干,效率相加别忘记,单位“1”来除以,合作时间轻松算。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:甲10天做完,乙15天做完,误以为合作要 \( 10 + 15 = 25 \) 天。
    ✅ 正解:时间不能直接加!要先化成效率:甲效 \( \frac{1}{10} \),乙效 \( \frac{1}{15} \),合效 \( \frac{1}{10} + \frac{1}{15} = \frac{1}{6} \),合作时间 \( 1 \div \frac{1}{6} = 6 \) 天。
  • ❌ 错误2:题目说“甲先做3天,剩下的甲乙合作”,在算合作部分时,忘记“剩下的”已经不是总量“1”了。
    ✅ 正解:先算甲3天完成的工作量 \( 3 \times \frac{1}{a} \),剩余工作量 \( 1 - \frac{3}{a} \),再用这个剩余量除以甲乙的合效率,才是正确的合作时间。

🔥 三例题精讲

例题1:基础型 一项工程,甲队单独做需要 \( 12 \) 天完成,乙队单独做需要 \( 18 \) 天完成。两队合作,需要多少天完成?

📌 解析:

  1. 设工程总量为 \( 1 \)。
  2. 甲队效率:\( \frac{1}{12} \);乙队效率:\( \frac{1}{18} \)。
  3. 两队合作效率:\( \frac{1}{12} + \frac{1}{18} = \frac{3}{36} + \frac{2}{36} = \frac{5}{36} \)。
  4. 合作所需时间:\( 1 \div \frac{5}{36} = \frac{36}{5} = 7.2 \) (天)。

✅ 总结:直接套用核心公式 \( t = 1 \div (\frac{1}{a} + \frac{1}{b}) \) 的典型题。

例题2:中途离开型 打印一份稿件,甲单独打要 \( 6 \) 小时,乙单独打要 \( 8 \) 小时。甲先单独打 \( 2 \) 小时后,两人合作,还需要几小时完成?

📌 解析:

  1. 设稿件总量为 \( 1 \)。甲效 \( \frac{1}{6} \),乙效 \( \frac{1}{8} \),合效 \( \frac{1}{6} + \frac{1}{8} = \frac{7}{24} \)。
  2. 甲先做 \( 2 \) 小时完成:\( 2 \times \frac{1}{6} = \frac{1}{3} \)。
  3. 剩余工作量:\( 1 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3} \)。
  4. 剩余工作由合作完成,所需时间:\( \frac{2}{3} \div \frac{7}{24} = \frac{2}{3} \times \frac{24}{7} = \frac{16}{7} \) (小时)。

✅ 总结:“分阶段”完成的工作,一定要明确每个阶段对应的“工作量”和“效率”,分段计算,再求和。

例题3:综合设元型 一项工程,甲乙合作 \( 6 \) 天可以完成。如果甲单独做 \( 15 \) 天完成,那么乙单独做需要多少天?

📌 解析:

  1. 设工程总量为 \( 1 \),乙单独做需要 \( x \) 天,则乙效为 \( \frac{1}{x} \)。
  2. 甲效为 \( \frac{1}{15} \),甲乙合效为 \( \frac{1}{6} \)。
  3. 根据合效关系列方程:\( \frac{1}{15} + \frac{1}{x} = \frac{1}{6} \)。
  4. 解方程:\( \frac{1}{x} = \frac{1}{6} - \frac{1}{15} = \frac{5}{30} - \frac{2}{30} = \frac{3}{30} = \frac{1}{10} \),所以 \( x = 10 \) (天)。

✅ 总结:已知合作时间和一方的单独时间,求另一方时间。核心是利用“合效率等于分效率之和”来列方程,这是逆向思维的训练。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 打扫一间教室,小明单独要 \( 20 \) 分钟,小华单独要 \( 30 \) 分钟。两人一起打扫,要几分钟?
  2. 录入一篇文章,甲打字员需 \( 4 \) 小时,乙打字员需 \( 5 \) 小时。两人合作录入,几小时完成?
  3. 挖一条水渠,A队单独挖 \( 10 \) 天完成,B队单独挖 \( 15 \) 天完成。两队合挖,几天完成?
  4. 生产一批零件,王师傅 \( 8 \) 小时做完,李师傅 \( 12 \) 小时做完。两人合作,几小时做完?
  5. 抄写一份报告,张同学要 \( 45 \) 分钟,王同学要 \( 60 \) 分钟。两人合作抄写,需多少分钟?
  6. 完成一份手工作业,小红要 \( 2 \) 小时,小兰要 \( 3 \) 小时。一起做,多少小时完成?
  7. 注满一个水池,单开甲水管 \( 40 \) 分钟,单开乙水管 \( 60 \) 分钟。两管齐开,几分钟注满?
  8. 吃光一袋零食,小狗阿黄要 \( 10 \) 分钟,小猫阿花要 \( 15 \) 分钟。它们一起吃,几分钟吃完?
  9. 刷一面墙,哥哥单独刷 \( 6 \) 小时,弟弟单独刷 \( 9 \) 小时。兄弟俩一起刷,几小时刷完?
  10. 完成一项编程任务,程序员A要 \( 12 \) 天,程序员B要 \( 18 \) 天。两人协作,多少天完成?

第二关:奥数挑战(10道)

  1. 一项工程,甲、乙合作 \( 10 \) 天完成,乙、丙合作 \( 12 \) 天完成,甲、丙合作 \( 15 \) 天完成。问甲、乙、丙三人合作需几天?
  2. 一项工作,甲先做 \( 9 \) 天,乙接着做 \( 18 \) 天可以完成;或者甲先做 \( 6 \) 天,乙接着做 \( 24 \) 天也可以完成。现在甲先做 \( 3 \) 天,再由乙做,需要多少天完成?
  3. 一个水池,有甲、乙两根进水管,单开甲管 \( 12 \) 小时注满,单开乙管 \( 18 \) 小时注满。同时打开两管,中途甲管因故障关闭 \( 2 \) 小时,这样注满水池共用了几小时?
  4. 抄一份书稿,甲每天工作效率等于乙、丙两人每天工作效率之和,丙的工作效率是甲、乙之和的 \( \frac{1}{5} \)。如果三人合抄只需 \( 8 \) 天完成,那么乙单独抄需要多少天?
  5. 加工一批零件,甲单独做 \( 20 \) 天完成,乙单独做 \( 30 \) 天完成。现在两人合作,中途甲休息了 \( 2.5 \) 天,乙休息了若干天(不是整数),这样共用了 \( 14 \) 天完成。问乙休息了几天?

第三关:生活应用(5道)

  1. 【AI训练】 训练一个AI模型,用服务器A单独跑完所有数据需要 \( 48 \) 小时,用服务器B集群需要 \( 36 \) 小时。为了加快进度,工程师决定让A和B集群同时训练不同的数据分区(假设任务可完美拆分且效率不变),需要多少小时能完成全部训练?
  2. 【航天任务】 地面控制中心接收一段深空探测器发回的数据流。接收站甲单独接收并解码这段数据需 \( 5 \) 小时,接收站乙需 \( 4 \) 小时。为确保数据安全,两站同时开始接收。问多久后,已完成的工作量之和刚好等于总数据量的 \( \frac{9}{10} \)?
  3. 【网购大促】 某仓库处理“双十一”订单,分拣机器人Alpha系统单独处理所有订单要 \( 10 \) 小时,Beta系统要 \( 15 \) 小时。凌晨0点两系统同时启动。工作 \( 3 \) 小时后,Beta系统升级,效率提高了 \( \frac{1}{3} \)。问从开始到处理完所有订单,总共用了多少小时?
  4. 【视频渲染】 剪辑师用电脑M渲染一段4K视频需 \( 6 \) 小时,用电脑N需 \( 4 \) 小时。他先用电脑M渲染了 \( 1 \) 小时,然后同时开启两台电脑继续渲染剩余部分。总共用了多少小时完成渲染?
  5. 【团队协作】 开发一个手机App,前端团队单独完成需要 \( 30 \) 天,后端团队单独完成需要 \( 20 \) 天。现在前后端同时开工,但工作 \( 5 \) 天后,前端团队被抽调走一半人手(效率减半)。问完成整个App开发一共用了多少天?

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:工程问题:合作 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点主要在于“思维转换”不熟练。学生习惯了对具体数量(如 \( 500 \) 米路、 \( 60 \) 个零件)进行加减乘除,但工程问题第一步要求将总量抽象为“单位 \( 1 \) ”,这步很关键。其次,效率是时间的倒数 \( \frac{1}{t} \),这个分数关系理解不透。核心公式 \( t = \frac{1}{\frac{1}{a} + \frac{1}{b}} \) 本质上是一个“倒数运算的嵌套”,容易绕晕。解决之道就是反复用阿星的“吃饭”、“推车”等比喻,把抽象公式具象化。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:工程问题是“分式运算”和“方程思想”的绝佳练兵场。它强制你使用分数表示效率,熟练进行分式的加减乘除 \( \frac{1}{a} + \frac{1}{b} = \frac{a+b}{ab} \)。更重要的是,它建立了“工作量=效率×时间”这一核心三量关系,这是初中学习一元一次方程、高中学习线性关系乃至大学学习微积分中“速率”概念的雏形。它训练的是将动态过程(工作进度)进行量化建模的能力,这是理科思维的基础。

问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?

答:有!遵循标准化四步法:
1. 设总为1:明确“一项工程”、“一批零件”等为 \( 1 \)。
2. 效率表:单独完成时间 \( t \) → 效率 \( \frac{1}{t} \)。
3. 列关系:根据题目描述(合作、先后、休息等),用“已完成工作量 + 未完成工作量 = 1”或“各部分工作量之和 = 1”建立等式。
4. 解方程:求解未知数(通常是时间或效率)。
万变不离其宗,所有复杂问题都是这四步的叠加和组合。牢记公式 \( \text{合作时间} = 1 \div (\text{效率和}) \) 及其变形,是快速解题的利器。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \( 1 \div (\frac{1}{20} + \frac{1}{30}) = 1 \div \frac{1}{12} = 12 \) 分钟。
  2. \( 1 \div (\frac{1}{4} + \frac{1}{5}) = 1 \div \frac{9}{20} = \frac{20}{9} \) 小时。
  3. \( 1 \div (\frac{1}{10} + \frac{1}{15}) = 1 \div \frac{1}{6} = 6 \) 天。
  4. \( 1 \div (\frac{1}{8} + \frac{1}{12}) = 1 \div \frac{5}{24} = \frac{24}{5} = 4.8 \) 小时。
  5. \( 1 \div (\frac{1}{45} + \frac{1}{60}) = 1 \div \frac{7}{180} = \frac{180}{7} \) 分钟。
  6. \( 1 \div (\frac{1}{2} + \frac{1}{3}) = 1 \div \frac{5}{6} = \frac{6}{5} = 1.2 \) 小时。
  7. \( 1 \div (\frac{1}{40} + \frac{1}{60}) = 1 \div \frac{1}{24} = 24 \) 分钟。
  8. \( 1 \div (\frac{1}{10} + \frac{1}{15}) = 1 \div \frac{1}{6} = 6 \) 分钟。
  9. \( 1 \div (\frac{1}{6} + \frac{1}{9}) = 1 \div \frac{5}{18} = \frac{18}{5} = 3.6 \) 小时。
  10. \( 1 \div (\frac{1}{12} + \frac{1}{18}) = 1 \div \frac{5}{36} = \frac{36}{5} = 7.2 \) 天。

(注:第二关、第三关解析因篇幅所限,提供核心思路,学生可依据“四步法”自行演算。)

第二关:奥数挑战核心思路

  1. 思路:设甲乙丙效率分别为 \( a, b, c \),列方程组 \( a+b=\frac{1}{10}, b+c=\frac{1}{12}, a+c=\frac{1}{15} \),三式相加得 \( 2(a+b+c)=\frac{1}{4} \),故 \( a+b+c=\frac{1}{8} \),合作需 \( 8 \) 天。
  2. 思路:将两种完成方式看作等量关系,可求出甲、乙各自的效率,再分段计算。
  3. 思路:设注满共需 \( x \) 小时,则甲开了 \( (x-2) \) 小时,乙开了 \( x \) 小时。列方程:\( \frac{x-2}{12} + \frac{x}{18} = 1 \)。
  4. 思路:根据效率关系设甲效为 \( a \),乙效为 \( b \),丙效为 \( c \),由题意得 \( a = b+c \),\( c = \frac{1}{5}(a+b) \),且 \( a+b+c=\frac{1}{8} \),联立求解 \( b \),再求乙单独时间。
  5. 思路:设乙休息了 \( y \) 天,则甲实际工作 \( (14-2.5) \) 天,乙实际工作 \( (14-y) \) 天。列方程:\( \frac{14-2.5}{20} + \frac{14-y}{30} = 1 \)。

第三关:生活应用核心思路

  1. \( 1 \div (\frac{1}{48} + \frac{1}{36}) = \frac{144}{7} \approx 20.57 \) 小时。
  2. 设 \( x \) 小时后,有 \( x(\frac{1}{5} + \frac{1}{4}) = \frac{9}{10} \),解得 \( x = 2 \) 小时。
  3. 分两阶段:前3小时完成 \( 3\times(\frac{1}{10}+\frac{1}{15})=\frac{1}{2} \)。升级后乙效为 \( \frac{1}{15}\times(1+\frac{1}{3})=\frac{4}{45} \),合效为 \( \frac{1}{10}+\frac{4}{45}=\frac{17}{90} \)。剩余 \( \frac{1}{2} \) 的工作需时 \( \frac{1}{2} \div \frac{17}{90} = \frac{45}{17} \) 小时。总时间 \( 3+\frac{45}{17}=\frac{96}{17} \) 小时。
  4. M先做1小时完成 \( \frac{1}{6} \),剩余 \( \frac{5}{6} \)。合效 \( \frac{1}{6}+\frac{1}{4}=\frac{5}{12} \)。合作时间 \( \frac{5}{6} \div \frac{5}{12} = 2 \) 小时。总时间 \( 1+2=3 \) 小时。
  5. 前5天完成 \( 5\times(\frac{1}{30}+\frac{1}{20})=\frac{5}{12} \)。剩余 \( \frac{7}{12} \)。5天后前端效率变为 \( \frac{1}{30} \div 2 = \frac{1}{60} \),新合效 \( \frac{1}{60}+\frac{1}{20}=\frac{1}{15} \)。剩余工作需时 \( \frac{7}{12} \div \frac{1}{15} = \frac{35}{4}=8.75 \) 天。总时间 \( 5+8.75=13.75 \) 天。

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