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多边形外角和为什么永远是360度?初中数学几何定理深度解析与例题精讲专项练习题库

适用年级

初二

难度等级

⭐⭐⭐

资料格式

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:外角和 原理

  • 核心概念:大家好,我是阿星!想象一下,我们生活在一个充满“魔法常数”的数学宇宙里。外角和 \(360^\circ\) 就是其中一个宇宙常数!它就像宇宙给所有多边形立下的“交通规则”:不管你是一个尖尖的三角形,还是拥有100条边的超级多边形,只要你沿着它的边“绕行”一圈,身体旋转过的总角度永远是 \(360^\circ\)。这个旋转的总角度,就是我们所有“外角”加起来的总和。所以,记住阿星的话:“外角和是宇宙常数 \(360^\circ\),与边数无关!”
  • 计算秘籍:
    1. 对于一个 \(n\) 边形,它有 \(n\) 个内角和 \(n\) 个外角。
    2. 在任意一个顶点处,内角与外角互补,即:\(内角 + 外角 = 180^\circ\)。
    3. 所以,\(n\) 个内角和 \(+\) \(n\) 个外角和 \(= n \times 180^\circ\)。
    4. 已知 \(n\) 边形内角和为 \(180^\circ \times (n-2)\)。
    5. 因此,外角和 \(= n \times 180^\circ - 180^\circ \times (n-2)\)。
    6. 化简:外角和 \(= 180^\circ n - 180^\circ n + 360^\circ = 360^\circ\)。
  • 阿星口诀:“伸头探脑转一圈,三百六十度不变!” (外角就像“伸出去”的角,绕多边形转一圈,总和永远是 \(360^\circ\))。

📐 图形解析

外角的定义:将多边形的一条边延长,与相邻边构成的角叫做外角。每一个顶点处都有两个互为对顶角的外角,我们通常只取其中一个。

a A B C a b c d e

图形说明:虚线是多边形的边延长线,红色弧线标注出的角 \(a, b, c, d, e...\) 就是该顶点的外角。无论图形是三角形还是五边形,所有这些红色外角的和,永远是宇宙常数 \(360^\circ\)。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • 错误1:把内角当成外角。 → ✅ 正解:外角必须由“一条边”和“相邻边的延长线”构成。延长线是关键!
  • 错误2:认为“边数越多,外角和越大”。 → ✅ 正解:宇宙常数不会变!记住阿星的比喻,所有多边形共享同一个宇宙常数 \(360^\circ\),与边数 \(n\) 无关。边数增加只是让每个外角变小了而已。

🔥 三例题精讲

例题1:一个正五边形的每个外角是多少度?

A B C D E F

📌 解析:

  1. 已知“宇宙常数”:多边形外角和 \(= 360^\circ\)。
  2. 正五边形有 \(5\) 个相等的内角,也有 \(5\) 个相等的外角。
  3. 设每个外角为 \(x\) 度,则有:\(5x = 360^\circ\)。
  4. 解得:\(x = \frac{360^\circ}{5} = 72^\circ\)。

✅ 总结:已知总和外角和与边数,求单个正多边形外角,直接使用公式:单个外角 \(= \frac{360^\circ}{n}\)

例题2:一个多边形的内角和是外角和的 \(2\) 倍,它是几边形?

📌 解析:

  1. 设这个多边形是 \(n\) 边形。
  2. 根据宇宙常数,其外角和为 \(360^\circ\)。
  3. 其内角和为 \(180^\circ \times (n-2)\)。
  4. 根据题意:内角和 \(= 2 \times\) 外角和。
  5. 列方程:\(180^\circ \times (n-2) = 2 \times 360^\circ\)。
  6. 化简:\(180^\circ n - 360^\circ = 720^\circ\)。
  7. 移项:\(180^\circ n = 1080^\circ\)。
  8. 解得:\(n = 6\)。

✅ 总结:内角和与外角和的关系是常考题型。牢记两个核心公式:内角和公式 \(180^\circ(n-2)\)外角和常数 \(360^\circ\),列方程求解即可。

例题3:如图,求 \(\angle 1 + \angle 2 + \angle 3 + \angle 4 + \angle 5\) 的度数。

1 2 3 4 5

📌 解析:

  1. 观察图形,\(\angle 1, \angle 2, \angle 3, \angle 4, \angle 5\) 分别是多边形五个顶点处的外角
  2. 阿星说过,无论多边形是凸是凹,它的外角和永远是宇宙常数 \(360^\circ\)。
  3. 所以,\(\angle 1 + \angle 2 + \angle 3 + \angle 4 + \angle 5 = 360^\circ\)。

✅ 总结:对于求多个外角之和的题目,不要被复杂的图形迷惑。只要识别出它们都是多边形的外角,答案就是固定的 \(360^\circ\)。这是“宇宙常数”概念最直接的应用。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 正三角形的每个外角是\_\_\_度。
  2. 一个多边形的外角和是\_\_\_度,与它的\_\_\_无关。
  3. 正十边形的每个外角是\_\_\_度。
  4. 若一个多边形的每个外角都是 \(30^\circ\),则它是\_\_\_边形。
  5. 四边形的外角和是\_\_\_度。
  6. 一个多边形的内角和等于其外角和,它是\_\_\_边形。
  7. 正八边形的每个外角比正六边形的每个外角小\_\_\_度。
  8. 若一个多边形的边数增加1,则它的外角和\_\_\_(填“变大”“变小”或“不变”)。
  9. 一个多边形的每个内角都是 \(150^\circ\),则它的每个外角是\_\_\_度,是\_\_\_边形。
  10. 求图中 \(\angle \alpha\) 的度数(附图为一个三角形,已知一个内角 \(70^\circ\),相邻外角为 \(\alpha\))。

第二关:中考挑战(10道)

  1. (综合题)若一个多边形的内角和比它的外角和的 \(3\) 倍少 \(180^\circ\),求这个多边形的边数。
  2. (推理题)小明在计算一个多边形的内角和时,求得结果为 \(2024^\circ\)。老师告诉他少加了一个内角。请问这个多边形是几边形?他少加的那个内角是多少度?
  3. (探究题)如图,求 \(\angle A + \angle B + \angle C + \angle D + \angle E + \angle F\) 的度数(星状图形)。
  4. (实际应用)小华从多边形的一个顶点出发,连接其他顶点,得到 \(7\) 条对角线。求这个多边形的外角和。
  5. (多结论判断)关于多边形的外角和,以下说法正确的有\_\_\_。
    A. 十二边形的外角和是 \(1800^\circ\)
    B. 如果多边形的边数增加,那么它的外角和也增加
    C. 正多边形的每个外角都相等
    D. 多边形的外角中最多有 \(3\) 个钝角
  6. (方程思想)一个正多边形的每个内角是每个外角的 \(4\) 倍,求这个正多边形的边数。
  7. (探究规律)从多边形的一个顶点出发,可以引 \((n-3)\) 条对角线,这些对角线将多边形分成 \((n-2)\) 个三角形。请利用这个规律,结合“外角和是 \(360^\circ\)”的结论,重新推导多边形的内角和公式。
  8. (分类讨论)一个多边形除了一个内角外,其余内角和为 \(2750^\circ\),求这个多边形的边数和被除外的那个内角的度数。
  9. (图形拼接)用两种不同的正多边形地砖铺设地面,其中一种正多边形地砖的每个外角是 \(45^\circ\)。请问这种正多边形是几边形?
  10. (阅读理解)阅读材料:“多边形的外角和恒等于 \(360^\circ\)”。请利用这一性质,证明:在如图所示的五角星中,\(\angle A + \angle B + \angle C + \angle D + \angle E = 180^\circ\)。

第三关:生活应用(5道)

  1. (建筑学)蜂巢的横截面是完美的正六边形。请问蜜蜂建造一个蜂巢单元(正六边形)时,每个“拐角”(外角)需要旋转多少度才能完美衔接?
  2. (工程测量)工人在铺设一块正多边形的地砖时,需要用角度尺测量切割角度。如果他需要切割一块正十二边形的地砖,那么他应该将角度尺调到多少度来切割每一块砖的边角(即外角)?
  3. (计算机图形学)在编程控制一个“电子乌龟”画一个正多边形时,需要设置它每画完一条边后旋转的角度(即外角)。如果要画一个正三十六边形,这个旋转角应设置为多少度?
  4. (体育)在冬奥会短道速滑场地,运动员绕一个近似正八边形的赛道滑行。如果他们每次过弯道都视为“转了一个外角”,那么滑完一圈,他们身体总共转过了多少度?
  5. (艺术与设计)设计师想用完全相同的菱形瓷砖(每个内角为 \(60^\circ\) 和 \(120^\circ\))无缝铺满一个平面。请问铺满时,围绕任意一个顶点,所有瓷砖的角(可视为外角)加起来是多少度?这和外角和定理有联系吗?

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:外角和 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点通常有两个:一是混淆“内角”与“外角”的定义,尤其是在图形复杂时找不到外角;二是难以从“内角和公式 \(180^\circ(n-2)\)”这个变量概念,跨越到“外角和 \(360^\circ\)”这个常量概念。学生习惯了“公式随着 \(n\) 变化”,突然遇到一个“不管 \(n\) 是多少,我都是 \(360^\circ\)”的结论,思维上需要一个转换。阿星的“宇宙常数”比喻,正是为了强化这个不变量思想。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:帮助巨大!首先,它是学习的完美铺垫。绕多边形走一圈转 \(360^\circ\),绕圆走一圈也是 \(360^\circ\),两者在“旋转一周”的概念上统一了。其次,它是几何不变量思想的启蒙。数学中有很多不随形状变化而改变的量(如三角形的稳定性、多边形的外角和),掌握这种思想对后续学习拓扑、高级几何至关重要。最后,外角和公式 \( \frac{360^\circ}{n} \) 是计算正多边形每个内角 \( \frac{180^\circ(n-2)}{n} \) 的快捷方式,因为它更简单。

问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?

答:有!核心套路就是“记牢常数,内角互补”。几乎所有题目都围绕这两个关系展开:

  • 关系1(宇宙常数):外角和 \(= 360^\circ\)
  • 关系2(互补关系):在任一顶点,内角 \( + \) 外角 \(= 180^\circ\)

解题时,先判断题目涉及的是“总和”还是“单个角”。涉及“总和”就用关系1;涉及“单个角”的度数就用关系2;如果既有单个角又有边数,往往需要联立两个关系(或内角和公式)列方程。记住,外角和恒定是解题的“定海神针”。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \(120^\circ\) ( \(360^\circ / 3\) )
  2. \(360^\circ\),边数
  3. \(36^\circ\) ( \(360^\circ / 10\) )
  4. 十二边形 ( \(n = 360^\circ / 30^\circ = 12\) )
  5. \(360^\circ\)
  6. 四边形 (内角和 \(=360^\circ\)=外角和)
  7. \(15^\circ\) (正八边形外角 \(45^\circ\),正六边形外角 \(60^\circ\), \(60^\circ - 45^\circ = 15^\circ\) )
  8. 不变
  9. \(30^\circ\),十二边形 (外角 \(=180^\circ-150^\circ=30^\circ\), \(n=360^\circ/30^\circ=12\) )
  10. \(110^\circ\) (外角 \(\alpha\) 与 \(70^\circ\) 内角互补, \(\alpha = 180^\circ - 70^\circ = 110^\circ\) )

第二关:中考挑战

  1. 设边数为 \(n\)。内角和为 \(180^\circ(n-2)\)。外角和为 \(360^\circ\)。列方程:\(180^\circ(n-2) = 3 \times 360^\circ - 180^\circ\),解得 \(n=7\)。
  2. 设多边形边数为 \(n\),少加的内角为 \(x^\circ\) (\(0 < x < 180\))。则内角和为 \(180^\circ(n-2) = 2024^\circ + x^\circ\)。因为 \(2024^\circ / 180^\circ = 11...44^\circ\),所以 \(n-2=12\) 或 \(13\)。若 \(n-2=12\), \(n=14\),内角和 \(=2160^\circ\),则 \(x=136^\circ\)。若 \(n-2=13\), \(n=15\),内角和 \(=2340^\circ\),则 \(x=316^\circ > 180^\circ\) 舍去。所以是14边形,少加的内角是 \(136^\circ\)。
  3. \(360^\circ\)。该和是图中一个凹六边形的外角和。
  4. 一个顶点引出 \(7\) 条对角线,则这个多边形是 \(7+3=10\) 边形。外角和为 \(360^\circ\)。
  5. C,D。(A错,任何多边形外角和都是 \(360^\circ\);B错,外角和恒定;C正确;D正确,因为外角和 \(360^\circ\),若有4个钝角(>90°),则和>360°。)
  6. 设每个外角为 \(x^\circ\),则每个内角为 \(4x^\circ\)。由互补关系:\(4x + x = 180\),得 \(x=36\)。边数 \(n = 360 / 36 = 10\)。
  7. 从一点出发引对角线,得到 \((n-2)\) 个三角形。所有三角形的内角和为 \(180^\circ \times (n-2)\)。这些角的总和就是原多边形的内角和加上一个周角 \(360^\circ\)(即所有外角和)。所以内角和 \(= 180^\circ(n-2) - 360^\circ = 180^\circ(n-2) - 外角和\)。因为外角和 \(=360^\circ\),所以内角和 \(=180^\circ(n-2)\)。
  8. 设边数为 \(n\),被除外内角为 \(x^\circ\) (\(0 < x < 180\))。则内角和 \(180^\circ(n-2) = 2750^\circ + x^\circ\)。\(2750^\circ / 180^\circ = 15...50^\circ\),所以 \(n-2=16\), \(n=18\)。则 \(x = 180^\circ \times 16 - 2750^\circ = 2880^\circ - 2750^\circ = 130^\circ\)。
  9. 正多边形每个外角 \(=45^\circ\),则边数 \(n = 360^\circ / 45^\circ = 8\)。是正八边形。
  10. 如图,五角星的五个尖角 \(\angle A, \angle B, \angle C, \angle D, \angle E\) 是某个凸五边形(五角星内部的小五边形)的五个外角。根据多边形外角和定理,这五个外角之和为 \(360^\circ\)。即 \((\angle 1'+\angle A) + (\angle 2'+\angle B) + ... = 360^\circ\),其中 \(\angle 1'\) 等是内部五边形的内角。又因为内部五边形的内角和为 \(180^\circ \times 3 = 540^\circ\),所以 \(\angle A+\angle B+... = 360^\circ - (540^\circ - 内部五边形内角和?)\) 更简便证法:五个尖角分别等于它们所在三角形的远离中心的那个底角,而这五个底角之和恰好等于一个三角形的内角和 \(180^\circ\)。(具体图形辅助证明更清晰)结论:\(\angle A + \angle B + \angle C + \angle D + \angle E = 180^\circ\)。

第三关:生活应用

  1. 正六边形每个外角 \(= 360^\circ / 6 = 60^\circ\)。
  2. 正十二边形每个外角 \(= 360^\circ / 12 = 30^\circ\)。切割边角(外角)时应为 \(30^\circ\)。
  3. 旋转角即外角 \(= 360^\circ / 36 = 10^\circ\)。
  4. 无论赛道是几边形,滑完一圈相当于绕行多边形一周,身体转过的总角度等于外角和 \(360^\circ\)。
  5. 菱形四个角为 \(60^\circ, 120^\circ, 60^\circ, 120^\circ\)。要无缝铺满平面,围绕一个顶点的所有角之和必须为 \(360^\circ\)。这实际上就是“平面镶嵌”的条件,可以看作是多个多边形在一点的外角之和为 \(360^\circ\),与外角和定理的思想一致。

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