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外角定理计算全解析:三步法搞定角度难题,附中考真题训练专项练习题库

适用年级

初二

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:外角定理(计算) 原理

  • 核心概念:大家好,我是阿星!今天教你一招数学江湖中的“借力打力”神功——外角定理。想象一下,一个三角形就像一座堡垒,它的一个内角派出了一位“外交官”(外角),去墙外办事。这位外交官有多大的能量呢?它根本不需要自己修炼,直接借用了堡垒里和它不相邻的另外两个内角的全部功力!所以,一个外角 = 两个不相邻内角的和。这简直是解决角度问题的“神器”,当你看到复杂的图形时,找到那个外角,就等于瞬间知道了两个隐藏内角的“合力”。
  • 计算秘籍:
    1. 识别目标:在图形中找到你想要计算的那个三角形的外角(一条边延长线与另一条边的夹角)。
    2. 找到“内力源”:确定与这个外角不相邻的两个内角。
    3. 借力合成:将这两个不相邻内角的度数相加,和就是外角的度数。用公式表示就是:对于 \(\triangle ABC\),\(\angle ACD\) 是 \(\angle ACB\) 的外角,则有 \(\angle ACD = \angle A + \angle B\)。
  • 阿星口诀:外角神器,借力打力;合二为一,答案立现。

📐 图形解析

我们来看一个标准的三角形外角模型。延长边 \(BC\) 到点 \(D\),那么 \(\angle ACD\) 就是 \(\angle ACB\) 的一个外角。根据阿星刚才的比喻,它借用了 \(\angle A\) 和 \(\angle B\) 的“力”。

关系式:\( \angle ACD = \angle A + \angle B \)

A B C D ? a b

如图所示,外角 \( \angle ACD \)(绿色标记?)的度数,等于两个不相邻的内角 \(\angle A\)(橙色标记 \(a\))与 \(\angle B\)(紫色标记 \(b\))的度数之和。即:\(? = a + b\)。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • 错误1:把外角的相邻内角也算进去了。例如,误以为 \(\angle ACD = \angle A + \angle B + \angle ACB\)。
    正解:外角定理的精髓是“借不相邻的力”。相邻内角(\(\angle ACB\))和外角(\(\angle ACD\))本身就在同一条直线上,它们之和是 \(180^\circ\),绝不能加在一起。
  • 错误2:在复杂图形中,找不到哪个角是哪个三角形的外角。
    正解:先锁定一个基础三角形,然后看这个三角形的某条边是否被延长了。延长线与三角形另一条边形成的夹角,才是外角。

🔥 三例题精讲

例题1:在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle A = 50^\circ\),\(\angle B = 65^\circ\),求 \(\angle A\) 的外角度数。

A(50°) B(65°) C D ?

📌 解析:

  1. 题目要求的是 \(\angle A\) 的外角。我们延长边 \(BA\) 至 \(D\),那么 \(\angle CAD\)(图中绿色标记)即为所求。
  2. 在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle CAD\) 是 \(\angle A\) 的外角。根据“借力打力”原则,它等于与它不相邻的两个内角 \(\angle B\) 和 \(\angle C\) 的和。
  3. 已知 \(\angle B = 65^\circ\),需先求 \(\angle C\)。由三角形内角和定理:\(\angle C = 180^\circ - \angle A - \angle B = 180^\circ - 50^\circ - 65^\circ = 65^\circ\)。
  4. 应用外角定理:\(\angle CAD = \angle B + \angle C = 65^\circ + 65^\circ = 130^\circ\)。

✅ 总结:求某个内角的外角,本质就是求另外两个内角之和。有时需要先用内角和定理求出第三个角。

例题2:如图,已知 \(\angle 1 = 30^\circ\),\(\angle 2 = 40^\circ\),\(\angle 3 = 25^\circ\),求 \(\angle 4\) 的度数。

A B C D E 1 2 3 4

📌 解析:

  1. 观察图形,\(\angle 4\) 是 \(\triangle ADE\) 中 \(\angle 3\) 的外角吗?不完全是。我们需要找到一个三角形,使得 \(\angle 4\) 是它的一个外角。
  2. 看 \(\triangle ABD\)。线段 \(AC\) 可以看作是边 \(AD\) 的延长线吗?更准确地说,在 \(\triangle ABD\) 中,\(\angle 4\) 是 \(\angle ADB\)(即 \(\angle 3\))的外角吗?是的,因为边 \(AD\) 和 \(BD\) 构成了 \(\triangle ABD\),而射线 \(DE\) 可以看作是边 \(AD\) 的延长线,所以 \(\angle 4\) 是 \(\angle ADB\) 的一个外角。
  3. 根据外角定理,在 \(\triangle ABD\) 中,\(\angle 4 = \angle 1 + \angle ABD\)。注意,\(\angle ABD\) 就是 \(\angle 2\) 吗?不,\(\angle ABD\) 是整个大角,由 \(\angle 2\) 和 \(\angle DBC\) 组成。此路不通,换个三角形。
  4. 看 \(\triangle ACE\)。在 \(\triangle ACE\) 中,\(\angle 4\) 是 \(\angle CAE\)(即 \(\angle 1 + \angle 2\))的外角吗?不,它们是内角。看 \(\triangle ADC\)。在 \(\triangle ADC\) 中,\(\angle 4\) 是 \(\angle DAC\)(即 \(\angle 1\))的外角吗?不是。最好的方法是:\(\angle 4\) 是 \(\triangle ABC\) 的一个外角。观察点 \(A\)、\(B\)、\(C\) 构成的三角形,边 \(AB\) 的延长线是 \(AD\),边 \(AC\) 的延长线是 \(AE\),\(\angle 4\) 正好是由 \(AD\) 和 \(AE\) 形成的夹角,所以它是 \(\angle BAC\) 的外角(确切说是对顶角关系,但度数相等)。
  5. 因此,在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle 4\) 等于与它不相邻的两个内角 \(\angle B\) 和 \(\angle C\) 的和。而 \(\angle B = \angle 1 = 30^\circ\),\(\angle C = \angle 2 = 40^\circ\)。
  6. 所以,\(\angle 4 = \angle 1 + \angle 2 = 30^\circ + 40^\circ = 70^\circ\)。与 \(\angle 3\) 无关!

✅ 总结:在复杂图形中,关键是锁定一个基础三角形,并判断目标角是不是这个三角形的外角。多余的条件(如本题的 \(\angle 3\))可能是干扰项。

例题3:如图,直线 \(l_1 \parallel l_2\),\(\angle 1 = 40^\circ\),\(\angle 2 = 60^\circ\),求 \(\angle 3\) 的度数。

l1 l2 1 2 3

📌 解析:

  1. 求 \(\angle 3\),它看起来是某个三角形的外角。我们过两条平行线的交点构造三角形。
  2. 将 \(l_1\) 与斜线的交点记为 \(A\),\(l_2\) 与斜线的交点记为 \(B\),两条平行线之间的斜线线段与 \(l_1\) 的交点记为 \(C\)(即 \(\angle 1\) 所在的顶点上方)。这样构造有些复杂。
  3. 更巧妙的“借力打力”:将 \(\angle 3\) 放入一个三角形中。观察图形,\(\angle 3\) 是下方小三角形(由 \(l_2\)、斜线和一条虚拟的线构成)的一个内角。我们也可以利用平行线性质创造外角
  4. 过 \(\angle 3\) 的顶点作 \(l_1\) 的平行线(图中虚线)。根据平行线性质(内错角相等),我们可以将 \(\angle 1\) 和 \(\angle 2\) “搬运”到 \(\angle 3\) 旁边。但最直接的方法是:
  5. 将斜线与 \(l_1\) 形成的 \(\angle 1\) 的同位角找到。延长形成 \(\angle 3\) 的一条边,与 \(l_1\) 相交,构成一个三角形。实际上,\(\angle 3\) 就是图中上方那个由 \(l_1\)、斜线和 \(\angle 3\) 的一条边延长线构成的三角形的外角!
  6. 我们简化思路:识别核心三角形。 把 \(\angle 3\) 的顶点、\(\angle 1\) 的顶点和 \(\angle 2\) 的顶点(斜线与 \(l_2\) 的交点)连接起来?不。看 \(\angle 3\) 本身,它是 \(\triangle\)(由斜线、\(l_2\) 和一条辅助线构成)的内角。最稳妥的通用解法:
  7. 过 \(\angle 3\) 的顶点,作一条平行于 \(l_1\) 和 \(l_2\) 的辅助线(图中红虚线)。根据“两直线平行,内错角相等”,\(\angle 1\) 和 \(\angle 2\) 的一部分分别等于 \(\angle 3\) 被分成的两部分。
  8. 因此,\(\angle 3 = \angle 1 + \angle 2 = 40^\circ + 60^\circ = 100^\circ\)。这里,\(\angle 3\) 可以看作是“借”了 \(\angle 1\) 和 \(\angle 2\) 的力,这正是外角定理思想在平行线模型中的延伸应用。

✅ 总结:外角定理常常与平行线、对顶角等知识结合。在复杂图形中,通过添加辅助线(如平行线)构造出包含目标外角的三角形,是“借力打力”的高级运用。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle A=70^\circ\),\(\angle C=50^\circ\),求 \(\angle B\) 的外角度数。
  2. 三角形的一个外角等于 \(120^\circ\),一个不相邻的内角是 \(45^\circ\),求另一个不相邻的内角度数。
  3. 如图,求 \(\angle 1\) 的度数。
    80°45°1
  4. \(\triangle ABC\) 中,\(\angle B\) 和 \(\angle C\) 的外角平分线相交于点 \(D\),若 \(\angle A=80^\circ\),求 \(\angle D\)。(提示:先求 \(\angle B+\angle C\))
  5. 一个三角形的两个外角分别是 \(110^\circ\) 和 \(140^\circ\),求第三个内角的度数。
  6. 如图,\(\angle A=60^\circ\),\(\angle B=40^\circ\),\(\angle ACD=110^\circ\),验证外角定理。
  7. 直接写出答案:三角形三个外角之和等于 ______ 度。
  8. 等腰三角形的一个底角的外角是 \(130^\circ\),求它的顶角度数。
  9. 在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle B=\angle C\),\(\angle A\) 的外角等于 \(130^\circ\),求 \(\angle B\) 的度数。
  10. 如图,\(D\) 在 \(BC\) 延长线上,\(\angle A=50^\circ\),\(\angle ACD=120^\circ\),求 \(\angle B\)。
    50°D120°

第二关:中考挑战(10道)

  1. (中考真题改编) 将一副三角板按如图方式放置,使含 \(30^\circ\) 角的三角板的短直角边和含 \(45^\circ\) 角的三角板的一条直角边重合,求重叠部分所成锐角 \(\alpha\) 的度数。
  2. 如图,在 \(\triangle ABC\) 中,\(BD\) 平分 \(\angle ABC\),\(CD\) 平分 \(\angle ACB\) 的外角,\(\angle A=70^\circ\),求 \(\angle D\) 的度数。
  3. 如图,\(AB \parallel CD\),\(\angle E=27^\circ\),\(\angle C=42^\circ\),求 \(\angle A\) 的度数。
  4. 已知 \(D\) 为 \(\triangle ABC\) 边 \(BC\) 延长线上一点,\(\angle A=70^\circ\),\(\angle B=60^\circ\),则 \(\angle ACD\) 的外角平分线与 \(\angle B\) 的平分线所夹锐角的度数是 ______。
  5. 如图,五角星的五个顶点构成五边形,利用外角定理,证明:五角星五个尖角(如 \(\angle A\))之和为 \(180^\circ\)。
  6. 在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle BAC=90^\circ\),\(AD \perp BC\) 于 \(D\),\(\angle B\) 的平分线交 \(AD\) 于 \(F\),交 \(AC\) 于 \(E\),则 \(\angle AFE\) 与 \(\angle AEF\) 的大小关系是?请证明。
  7. 如图,\(\angle A+ \angle B + \angle C + \angle D + \angle E + \angle F\) 的度数为 ______。
  8. \(\triangle ABC\) 中,点 \(D\)、\(E\) 分别在边 \(AB\)、\(AC\) 上,将 \(\triangle ADE\) 沿 \(DE\) 翻折,点 \(A\) 落在 \(BC\) 边上的点 \(F\) 处。若 \(\angle B=50^\circ\),\(\angle C=60^\circ\),求 \(\angle CFE\) 的度数。
  9. 如图,\(l_1 \parallel l_2\),\(\angle \alpha = \angle \beta\),\(\angle 1=40^\circ\),求 \(\angle 2\) 的度数。
  10. 探究:\(\triangle ABC\) 的内角平分线 \(BD\) 与外角平分线 \(CD\) 相交于点 \(D\),请用 \(\angle A\) 表示 \(\angle D\)。

第三关:生活应用(5道)

  1. 【测量塔高】为了测量一座古塔 \(AB\) 的高度,小明在离塔底 \(B\) 点 \(50\) 米的 \(C\) 处放置一个测角仪,测得塔顶 \(A\) 的仰角 \(\angle ACD = 45^\circ\)。然后他向后移动到 \(E\) 点(\(B, C, E\) 在同一直线上),测得塔顶 \(A\) 的仰角 \(\angle AED = 30^\circ\)。已知测角仪高度为 \(1.5\) 米,\(CE=30\) 米。请利用外角定理的相关思想,帮助小明计算古塔 \(AB\) 的高度(结果保留根号)。
  2. 【屋顶设计】一个屋顶的侧面是三角形结构(\(\triangle ABC\)),为了增加稳定性,需要加一根支撑梁 \(DE\)(\(D\) 在 \(AB\) 上,\(E\) 在 \(AC\) 上),使得 \(DE \parallel BC\)。已知屋顶角 \(\angle A=100^\circ\),\(\angle B=40^\circ\)。工程师需要知道支撑梁 \(DE\) 与屋檐 \(AB\) 的夹角 \(\angle ADE\) 是多少度,以便切割材料。请计算。
  3. 【航海方位】一艘船从 \(A\) 点出发,沿北偏东 \(30^\circ\) 方向航行到 \(B\) 点,然后调整航向,沿北偏西 \(60^\circ\) 方向航行到 \(C\) 点。请问从 \(A\) 点看 \(C\) 点,\(C\) 点在 \(A\) 点的什么方向?(即求 \(\angle BAC\) 的度数)
  4. 【折叠椅】一款折叠椅打开后,其侧面结构如图所示。当椅面 \(AB\) 与地面 \(CD\) 平行时,靠背 \(BE\) 与椅面 \(AB\) 的夹角 \(\angle ABE=105^\circ\),支撑杆 \(AD\) 与地面垂直 (\(\angle ADC=90^\circ\))。为了保证稳定性,要求支撑杆 \(AD\) 与靠背 \(BE\) 的延长线相交于一点 \(F\),且 \(\angle AFE\) 为锐角。请计算 \(\angle DAF\) 的度数。
  5. 【钻石切割】一颗钻石的某个切面是一个多边形,其中一个部分的放大图是一个三角形(\(\triangle ABC\)),其一个外角 \(\angle ACD\) 被另一条切割线分成了两个角:\(\angle 1=55^\circ\),\(\angle 2=35^\circ\)。已知 \(\angle A=40^\circ\),请验证切割师是否保证了 \(\angle B\) 的设计度数 \(\angle B=50^\circ\)。

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:外角定理(计算) 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点通常不在定理本身(\(外角 = 内角1 + 内角2\)),而在识别与应用环境。主要体现在:1. 图形复杂时找不到“三角形”和“外角”:特别是当外角由多条线段交错形成时,学生无法从复杂图形中剥离出基本三角形模型。2. 与其它知识点(平行线、内角和、对顶角)混合后思路混乱:不知道先用哪个定理。3. 容易忘记“不相邻”这个关键条件,误把相邻内角加进去。克服这些需要多做图形拆解训练,养成先找基础三角形,再看目标角是否是其外角的思维习惯。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:外角定理是平面几何中一个极为基础且强大的工具。1. 多边形角度计算的基础:任何多边形的内角和、外角和公式,本质上都可以通过分割成三角形并应用外角定理推导出来。例如,\(n\) 边形内角和 \(S_n = (n-2) \times 180^\circ\) 的证明就依赖于外角定理。2. 证明角不等关系的重要依据:因为它直接揭示了一个外角大于任何一个与它不相邻的内角(即 \(外角 > 内角1\) 且 \(外角 > 内角2\))。3. 解决复杂几何问题的“桥梁”:在圆、相似、全等综合题中,经常需要通过外角定理进行角的转化,建立不同部分之间的联系。

问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?

答:可以总结为一个四步拆解套路

  1. 定目标:明确题目要求哪个角(设为 \(x\))。
  2. 找载体:观察 \(x\),看它是否是某个三角形的内角或外角。如果是内角,想内角和或外角定理;如果是外角,立即想外角定理。
  3. 借外力:如果 \(x\) 是外角,马上列出等式 \(x = a + b\),其中 \(a, b\) 是与之不相邻的两个内角。然后问题就转化为求 \(a\) 和 \(b\)。
  4. 转已知:利用已知条件、对顶角、平行线、内角和等,一步步求出 \(a\) 和 \(b\),最终得到 \(x\)。

记住这个流程:“见外角,找三角;不相邻,两角和。” 严格按照这个逻辑链思考,能解决绝大部分外角计算题。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. 答案:\(120^\circ\)
    解析:\(\angle B = 180^\circ - 70^\circ - 50^\circ = 60^\circ\)。\(\angle B\) 的外角 = \(\angle A + \angle C = 70^\circ + 50^\circ = 120^\circ\)。或直接 = \(180^\circ - \angle B = 120^\circ\)。
  2. 答案:\(75^\circ\)
    解析:由外角定理,另一个不相邻内角 = \(120^\circ - 45^\circ = 75^\circ\)。
  3. 答案:\(125^\circ\)
    解析:三角形内角和 \(180^\circ\),第三个内角为 \(180^\circ - 80^\circ - 45^\circ = 55^\circ\)。\(\angle 1\) 是该内角的外角,所以 \(\angle 1 = 80^\circ + 45^\circ = 125^\circ\)。
  4. 答案:\(50^\circ\)
    解析:\(\angle B + \angle C = 180^\circ - 80^\circ = 100^\circ\)。\(\angle B\) 的外角的一半 + \(\angle C\) 的外角的一半 = \(\frac{1}{2}(180^\circ - \angle B) + \frac{1}{2}(180^\circ - \angle C) = 180^\circ - \frac{1}{2}(\angle B + \angle C) = 180^\circ - 50^\circ = 130^\circ\)。在由两条外角平分线构成的三角形中,\(\angle D = 180^\circ - 130^\circ = 50^\circ\)。
  5. 答案:\(30^\circ\)
    解析:两个外角对应的两个内角分别为 \(70^\circ\) 和 \(40^\circ\),所以第三个内角为 \(180^\circ - 70^\circ - 40^\circ = 70^\circ\)。注意:题目求的是第三个“内角”,不是外角。
  6. 答案:验证通过
    解析:根据外角定理,\(\angle ACD\) 应等于 \(\angle A + \angle B = 60^\circ + 40^\circ = 100^\circ\)。但题目给出 \(\angle ACD=110^\circ\),二者不符。所以原题数据可能矛盾,验证不通过。但若数据正确,则验证过程就是计算是否相等。
  7. 答案:\(360^\circ\)
    解析:每个内角与其一个外角互补,三个内角和外角共六角,三组互补角和为 \(3 \times 180^\circ = 540^\circ\),减去内角和 \(180^\circ\),得外角和 \(360^\circ\)。
  8. 答案:\(80^\circ\)
    解析:底角的外角是 \(130^\circ\),则底角为 \(50^\circ\)。等腰三角形两底角相等,所以顶角 = \(180^\circ - 50^\circ - 50^\circ = 80^\circ\)。
  9. 答案:\(65^\circ\)
    解析:\(\angle A\) 的外角 = \(\angle B + \angle C = 130^\circ\)。又 \(\angle B = \angle C\),所以 \(\angle B = 130^\circ \div 2 = 65^\circ\)。
  10. 答案:\(70^\circ\)
    解析:在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle ACD\) 是 \(\angle ACB\) 的外角,所以 \(\angle ACD = \angle A + \angle B\)。即 \(120^\circ = 50^\circ + \angle B\),所以 \(\angle B = 70^\circ\)。

(第二关、第三关答案请同学们独立完成,如需详细解析可向老师提问。)

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