同旁内角U型记忆法与习题全解:初中几何平行线核心难点突破专项练习题库
适用年级
初一
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:同旁内角 原理
- 核心概念:想象一下,有一条路(截线)横穿两条平行的马路(被截直线)。在这条“横穿路”的同一侧,并且在两条“平行马路”之间的区域,找到的两个角,就是一对“同旁内角”。它们俩总是组成一个巨大的字母 “U” 或者 “ㄩ” 的形状。阿星说:它们就像躲在同一个“房间”角落里的两个兄弟,一个在左上角,一个在左下角(或者右上和右下),共同构成了这个“U型房间”。
- 计算秘籍:这对“U型兄弟”最著名的关系是——当两条被截直线平行时,它们互补,即角度之和为 \( 180^\circ \)。公式:若直线 \( l_1 \parallel l_2 \),则同旁内角 \( \angle 1 + \angle 2 = 180^\circ \)。反之,如果能证明一对同旁内角互补,也可以推出两条直线平行。
- 阿星口诀:截线横穿两平行,同侧U型兄弟兵。内侧紧挨不相邻,角度互补记在心。
📐 图形解析
标准“三线八角”模型图,其中 \(\angle 3\) 和 \(\angle 5\)、\(\angle 4\) 和 \(\angle 6\) 是两对同旁内角。
如上图所示,角 \(\angle 4\) 和角 \(\angle 6\) 位于截线 \( m \) 的右侧,且在直线 \( l_1 \) 和 \( l_2 \) 的内部,它们构成一个“U”型区域(浅蓝色填充)。因此,\(\angle 4\) 和 \(\angle 6\) 是一对同旁内角。同理,\(\angle 3\) 和 \(\angle 5\) 位于左侧,是另一对。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:认为只要在两条直线之间(内)的角就是同旁内角。
✅ 正解:必须同时满足“在截线同侧”和“在两直线之间”两个条件。错例:上图中的 \(\angle 4\) 和 \(\angle 5\) 虽然都在内部,但在截线异侧,它们是内错角,不是同旁内角。 - ❌ 错误2:认为所有同旁内角都互补(和为 \( 180^\circ \))。
✅ 正解:同旁内角互补的前提是两条被截直线平行。如果两条直线不平行,它们的同旁内角就没有固定的数量关系。
🔥 三例题精讲
例题1:基础识别 如图,直线 \( AB \parallel CD \),直线 \( EF \) 交 \( AB \)、\( CD \) 于 \( G \)、\( H \)。请找出图中所有的同旁内角。
📌 解析:第一步,确定“三线”:截线是 \( EF \),被截直线是 \( AB \) 和 \( CD \)。第二步,应用“U型”法寻找。在截线 \( EF \) 的左侧,位于 \( AB \) 与 \( CD \) 之间的角是 \( \angle AGB \) 和 \( \angle CHG \),它们组成一个“U”,是一对。在截线 \( EF \) 的右侧,位于 \( AB \) 与 \( CD \) 之间的角是 \( \angle BGH \) 和 \( \angle DHF \),组成另一个“U”,是另一对。
✅ 总结:识别同旁内角,先定截线,再分左右找“U”型。
例题2:平行线求角度 如图,\( l_1 \parallel l_2 \),\( \angle 1 = 110^\circ \)。求 \( \angle 2 \) 的度数。
📌 解析:观察图形,\( \angle 1 \) 和 \( \angle 2 \) 位于截线的同侧,且在两条平行线 \( l_1 \) 和 \( l_2 \) 的内部,它们是一对同旁内角,形状呈“U”型。根据平行线的性质:“两直线平行,同旁内角互补”。
列式计算:\( \angle 1 + \angle 2 = 180^\circ \)
代入已知:\( 110^\circ + \angle 2 = 180^\circ \)
解得:\( \angle 2 = 180^\circ - 110^\circ = 70^\circ \)。
✅ 总结:见平行,找“U型兄弟”,立刻联想到它们互补 \( (180^\circ) \) 的关系。
例题3:综合判定 如图,已知 \( \angle 1 = 70^\circ \),\( \angle 2 = 110^\circ \)。请问直线 \( a \) 与 \( b \) 平行吗?请说明理由。
📌 解析:第一步,分析角的位置关系。\( \angle 1 \) 和 \( \angle 2 \) 都在直线 \( c \)(截线)的左侧,且分别在直线 \( a \) 和 \( b \) 的内侧,因此它们是一对同旁内角。第二步,计算它们的数量关系:\( \angle 1 + \angle 2 = 70^\circ + 110^\circ = 180^\circ \)。第三步,应用判定定理:“同旁内角互补,两直线平行”。因为 \( \angle 1 \) 和 \( \angle 2 \) 互补,所以可以判定直线 \( a \parallel b \)。
✅ 总结:要判定平行,可以寻找“U型兄弟”并验证其和是否为 \( 180^\circ \)。这是平行线判定的重要方法之一。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 看图填空:直线 \( AD \parallel BC \),直线 \( AB \) 为截线,则 \( \angle A \) 和 \( \angle B \) 是\_\_\_\_\_角,它们(填“互补”或“相等”)。
- 直接写出图中与 \( \angle 3 \) 是同旁内角的角(只写一个)。
- 已知两直线被第三条直线所截,一对同旁内角之比为 \( 4:5 \),则这两个角的度数分别是\_\_\_\_\_和\_\_\_\_\_。
- (生活化)一个标准的字母“Z”中,包含同位角、内错角和同旁内角吗?请说明。
- 若 \( l_1 \parallel l_2 \),\( \angle 1 = 55^\circ \),则其同旁内角 \( \angle 2 = \) \_\_\_\_\_。
- 判断题:两条直线被第三条直线所截,形成的同旁内角一定互补。( )
- 在下图梯形 \( ABCD \) 中,\( AD \parallel BC \),则 \( \angle A \) 和 \( \angle D \) 是同旁内角吗?为什么?
- 已知 \( \angle \alpha \) 和 \( \angle \beta \) 是同旁内角,且 \( \angle \alpha = 120^\circ \),若要使两直线平行,则 \( \angle \beta \) 应为\_\_\_\_\_度。
- 一个“U”型管道(两侧平行),拐弯处测量得内角为 \( 135^\circ \),则另一个内角是\_\_\_\_\_度。
- 简单画出两条平行线被第三条直线所截的图形,并用色笔标出一对同旁内角。
第二关:中考挑战(10道)
- (中考真题变形)如图,\( AB \parallel CD \),\( EF \) 分别交 \( AB \)、\( CD \) 于点 \( M \)、\( N \),\( \angle EMB = 50^\circ \),\( MG \) 平分 \( \angle EMB \) 交 \( CD \) 于 \( G \),求 \( \angle MNG \) 的度数。
- 如图,\( \angle 1 = \angle 2 \),\( \angle 3 = 100^\circ \),求 \( \angle 4 \) 的度数,并说明每一步理由。
- 已知 \( AB \parallel CD \),\( \angle BAE = 28^\circ \),\( \angle DCE = 50^\circ \),求 \( \angle AEC \) 的度数。
- 探究:若两条平行线被一条折线所截(如“之”字形),同旁内角之和是否仍有规律?试证明或举反例。
- 在五边形中,若有两边平行,你能找出其中蕴含的同旁内角吗?试作图分析。
- 结合对顶角、邻补角的知识,在复杂图形中识别多对同旁内角。
- 证明:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。(提示:过顶点作对边的平行线)
- (动点问题)如图,已知 \( l_1 \parallel l_2 \),点 \( P \) 在 \( l_1 \)、\( l_2 \) 之间运动,探究 \( \angle APB \)、\( \angle PAC \)、\( \angle PBD \) 之间的关系。
- 如图,\( BE \) 平分 \( \angle ABD \),\( DE \) 平分 \( \angle BDC \),且 \( \angle 1 + \angle 2 = 90^\circ \),求证:\( AB \parallel CD \)。
- 阅读理解型题目,给出一段关于“同旁内角互补”的证明过程,找出其中的逻辑漏洞或补充步骤。
第三关:生活应用(5道)
- 【建筑测量】工人想检查一面墙的上下边缘是否平行,他用激光水平仪打出一条水平线(作为截线),测量得墙上部一个角为 \( 88^\circ \),下部同侧的角为 \( 91^\circ \)。请问这面墙的边缘平行吗?依据是什么?
- 【道路规划】如图,两条计划平行的道路 \( L_1 \) 和 \( L_2 \) 被一条河流(斜线)截断。工程师在交点处测量得一个内角为 \( 78^\circ \),请问为了保持平行,在另一个交点处的同侧内角应设计为多少度?
- 【家居设计】一个“U”型整体厨房的两个侧柜需要与后墙平行安装。用角尺测量侧柜与后墙转角处的一个内角为 \( 90^\circ \),那么另一个侧柜对应位置的内角应该多大才能确保平行?这利用了什么几何原理?
- 【园艺设计】想要在一个长方形花园里铺设两条互相平行的观赏小径,小径与花园的一条长边相交。已知小径与长边的一个夹角为 \( 65^\circ \),那么小径与另一条长边的同侧夹角应为多少度?请画出设计草图。
- 【电子产品】笔记本电脑的屏幕与键盘通过铰链连接。当屏幕完全打开(与键盘在同一平面)时,可以看作两条平行线。铰链的转动轴相当于一条截线。请你分析,在开合过程中,屏幕边框与键盘边框形成的某些角度是否构成了同旁内角?它们的关系如何影响屏幕的“平直度”?
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:同旁内角 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点主要在于“三线八角”图形中角的位置关系错综复杂,容易混淆。学生往往记不住“同位角(F型)”、“内错角(Z型)”和“同旁内角(U型)”的区分。我们的“U型”比喻正是为了将抽象的位置关系形象化、具体化。只要牢牢抓住“在截线同侧”和“在被截直线之间”这两个坐标,并在脑海中形成“U”的视觉图像,就能快速准确地定位。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:同旁内角是平面几何证明的基石之一。它是证明两条直线平行的核心判定方法(互补则平行),也是利用平行线性质进行计算的关键(平行则互补)。未来学习平行四边形、梯形、相似三角形、甚至解析几何中直线的斜率关系时,都会反复用到这一基础关系。例如,在平行四边形中,相邻的两个内角就是同旁内角,它们互补(和为 \( 180^\circ \))。掌握它,就打通了连接平行线与角度计算的任督二脉。
问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?
答:有!可以总结为“一定二看三用”三步法:
一定:遇到涉及平行或角度的题,先确定题目中的“三线”——哪两条线可能平行?哪条线是截线?
二看:在目标角周围,用“U型”法观察,寻找或构造出它的“同旁内角兄弟”。
三用:根据已知条件,决定使用性质(已知平行,则 \( \angle_1 + \angle_2 = 180^\circ \))还是判定(已知互补,则推平行)。这套组合拳能解决大部分基础和中档题。
答案与解析
第一关 基础热身(示例):
1. 同旁内角;互补。
2. \( \angle 5 \) 或 \( \angle 6 \)(取决于原图标注)。
3. 设两角为 \( 4k \) 和 \( 5k \),由互补得 \( 4k+5k=180 \),\( k=20 \),故为 \( 80^\circ \) 和 \( 100^\circ \)。
4. 标准的“Z”包含内错角(Z字形的两个尖角),但不包含同旁内角(U型)和典型的同位角(F型)。
5. \( 125^\circ \)。
6. 错(必须平行才互补)。
7. 不是。同旁内角必须由一条截线截两条直线形成。在梯形中,\( \angle A \) 和 \( \angle D \) 的边分别是 \( AB \)、\( AD \) 和 \( DC \)、\( AD \),它们没有共同的一条截线去截两条平行线。
8. \( 60^\circ \)。
9. \( 45^\circ \)(因为 \( 135^\circ + 45^\circ = 180^\circ \))。
10. (略)
(注:为控制篇幅,此处仅展示部分答案,完整答案需另行提供。)
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