数轴表示不等式解集的方法与易错点深度解析 实心点空心圈怎么画专项练习题库
适用年级
初一
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:数轴表示 原理
- 核心概念:哈喽!我是阿星。想象一下,数轴就是一条笔直的高速公路,“数”就是上面的车辆。当我们描述车的“位置范围”时(比如不等式),就需要在路口做标记。记住我的口诀:“有等号画实心点,没等号画空心圈。大于向右画,小于向左画。” “实心点”就像一个大大的、涂满的停车牌,意思是“这里(这个数)也包括在内,可以停车!”。“空心圈”则像一个警示路标,意思是“注意!这里(这个数)不能停,但旁边的路可以走”。方向呢?很简单,“大于”就是往数大的方向(右边)走,“小于”就是往数小的方向(左边)走。
- 计算秘籍:
- 找点:解出不等式,找到边界点 \( a \)。例如,\( x > 3 \) 的边界点就是 \( 3 \)。
- 定“心”:判断这个点 \( a \) 本身要不要。如果不等式是 \( \geq \) 或 \( \leq \),有等号,就画实心点;如果是 \( > \) 或 \( < \),没等号,就画空心圈。
- 定向画线:判断方向。如果解集是 \( x > a \) 或 \( x \geq a \),就向右画射线或线段;如果是 \( x < a \) 或 \( x \leq a \),就向左画。
- 阿星口诀:等号实心不等空,大于向右左小于。先找点来后定心,方向一看便分明!
📐 图形解析
不等式 \( x \leq 2 \) 与 \( x > -1 \) 在数轴上的表示:
解集:\( -1 < x \leq 2 \)
如图所示,在 \( x = -1 \) 处,因为是“大于” \( > \) 而没有等号,所以画空心圈;在 \( x = 2 \) 处,因为是“小于等于” \( \leq \) 有等号,所以画实心点。解集是从-1到2的所有数,图形上表现为两点之间的线段。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:看到 \( x \geq -3 \),在数轴-3的位置画了个空心圈。
✅ 正解:有等号“≥”,表示包含-3这个点,必须画实心点!口诀是“有等号画实心点”。 - ❌ 错误2:解出 \( x < 5 \),从5这个点开始向右画了射线。
✅ 正解:不等式是“小于”,解集是比5小的数,方向应该向左。口诀是“小于向左画”。
🔥 三例题精讲
例题1:在数轴上表示不等式 \( x \geq -2 \)。
📌 解析:
- 找点:边界点是 \( -2 \)。
- 定“心”:符号是“≥”,有等号,所以在 \( -2 \) 处画实心点。
- 定向画线:“≥”意味着 \( x \) 比 \( -2 \) 大或等于它,所以向右画射线。
✅ 总结:抓住“有等号,实心点,大于向右”三个要点。
例题2:解不等式 \( 2x - 1 < 5 \),并在数轴上表示其解集。
📌 解析:
- 解不等式: \( 2x - 1 < 5 \) → \( 2x < 6 \) → \( x < 3 \)。
- 找点:边界点是 \( 3 \)。
- 定“心”:符号是“<”,没等号,所以在 \( 3 \) 处画空心圈。
- 定向画线:“<”意味着 \( x \) 比 \( 3 \) 小,所以向左画射线。
✅ 总结:先解出 \( x < a \) 或 \( x > a \) 的标准形式,再套用口诀作图。
例题3:一个数的绝对值小于4,即 \( |x| < 4 \),在数轴上表示其解集。
📌 解析:
- 解绝对值不等式: \( |x| < 4 \) 等价于 \( -4 < x < 4 \)。这是一个不等式组,解集是两者的公共部分。
- 找点:两个边界点分别是 \( -4 \) 和 \( 4 \)。
- 定“心”:两个都是“<”,都没等号,所以在 \( -4 \) 和 \( 4 \) 处都画空心圈。
- 定向画线: \( x > -4 \) 解集向右,\( x < 4 \) 解集向左。公共部分是中间一段。
✅ 总结:对于 \( a < x < b \) 这样的复合不等式,在两端点按规则画圈或点,中间连线段即可。核心还是“没等号画空心圈”。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 在数轴上表示 \( x > 1 \)。
- 在数轴上表示 \( x \leq 0 \)。
- 在数轴上表示 \( x < -3 \)。
- 写出下图数轴表示的不等式。
- 解不等式 \( x + 5 \geq 2 \),并在数轴上表示。
- 解不等式 \( 3x \leq -6 \),并在数轴上表示。
- 在数轴上表示 \( -2 \leq x < 3 \)。
- 判断:在数轴上,\( x \neq 2 \) 应该用实心点表示吗?
- 一个温度控制器显示温度 \( t \) 必须高于 \( 10^\circ C \),用不等式表示并在数轴上画出 \( t \) 的取值范围。
- 你的年龄 \( a \) 不小于12岁才能观看某电影,用不等式表示并在数轴上画出 \( a \) 的取值范围。
第二关:中考挑战(10道)
- (基础综合)解不等式组 \( \begin{cases} 2x-1 > -3 \\ x+4 \leq 6 \end{cases} \),并把解集在数轴上表示出来。
- (整数解)求不等式 \( 3(x-2) \leq 4x-5 \) 的最小整数解,并画出数轴表示。
- (含分数)解不等式 \( \frac{x}{2} - \frac{x-1}{3} > 1 \),并在数轴上表示。
- (非标准形)解不等式 \( 5 - 2x > 1 \),并在数轴上表示。
- (实际意义)数轴上表示某不等式解集的图形是:在 \( 2 \) 处为空心圈并向左的射线。写出一个符合条件的不等式。
- (绝对值)在数轴上表示 \( |x| \geq 1 \) 的解集。
- (与方程结合)已知 \( x=2 \) 是关于 \( x \) 的方程 \( ax+4=0 \) 的解,求关于 \( y \) 的不等式 \( (a+1)y < -3 \) 的解集,并在数轴上表示。
- (点与区域)点 \( P(2m-1, m+2) \) 在第二象限,则 \( m \) 的取值范围是?在数轴上表示。
- (阅读理解)定义一种新运算:\( a \otimes b = 2a - b \)。若 \( 3 \otimes x \leq 1 \),求 \( x \) 的取值范围并在数轴上表示。
- (综合判断)下列数轴表示中,哪一个表示不等式 \( -1 \leq x < 2 \) 的解集?(配四个小图选项)
第三关:生活应用(5道)
- (建筑工程)一个脚手架钢板的长度 \( l \)(米)要求其误差的绝对值不超过 \( 0.02 \) 米,即 \( |l - 5| \leq 0.02 \)。请写出钢板合格的长度范围,并在数轴上表示出来。
- (药品剂量)一种儿童感冒药,说明书写明:年龄 \( a \)(岁)在 \( 6 \) 岁以上(含 \( 6 \) 岁)且小于 \( 12 \) 岁的儿童,每次服用 \( 10 \) ml。请用不等式表示适合服用的年龄范围,并在数轴上表示。
- (购物优惠)某商场促销:“消费满 \( 200 \) 元立减 \( 50 \) 元”。设实际消费金额为 \( y \) 元,原价为 \( x \) 元。写出能享受优惠的原价 \( x \) 应满足的不等式,并在数轴上表示。
- (环保标准)某地区规定,工厂排放的污水中某污染物浓度 \( c \)(mg/L)必须低于 \( 0.5 \)。用不等式表示达标浓度,并在数轴上表示(提示:浓度不为负)。
- (行程规划)小明计划骑自行车去图书馆。如果他以每小时 \( 15 \) 公里的速度行驶,要在 \( 0.5 \) 小时到 \( 1 \) 小时之间到达,那么图书馆的距离 \( s \)(公里)应该在什么范围?用不等式组表示并在数轴上表示 \( s \) 的范围。
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:数轴表示 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点主要在于“抽象规则”与“直观图形”的转换不熟练。学生记住了“大于向右”,但解不等式时得到 \( -2 > x \) 这样的形式,就容易蒙圈。关键在于先把不等式化为 \( x > a \) 或 \( x < a \) 的标准形式。例如,\( -2 > x \) 就是 \( x < -2 \),然后应用口诀“小于向左画”。混淆“实心”与“空心”则是因为没有理解“等号”的数学意义——它代表“包含边界点”,在图形上就是“实心点”。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:数轴表示是数学可视化思维的基石。它不仅是解不等式的工具,更是未来学习函数定义域、值域、区间表示的图形基础。在高中,你会用数轴解更复杂的绝对值不等式、一元二次不等式。在坐标系中,它扩展为平面区域。甚至到微积分中,描述变量的变化趋势和极限过程,数轴的直观性都至关重要。它把抽象的代数关系 \( f(x) > 0 \) 变成了具体的图形区域,是贯穿初等数学到高等数学的重要思想。
问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?
答:有!严格按照以下四步操作,可以解决绝大多数在数轴上表示不等式的问题:
- 标准化:将不等式化为 \( x > a \), \( x \geq a \), \( x < a \), \( x \leq a \) 或 \( a < x < b \) 的形式。
- 定界点:找到关键的边界数字 \( a \) (和 \( b \))。
- 判实心:看是否带等号(\( \geq, \leq \)),带则画实心点,不带则画空心圈。
- 画方向:“大于”向右延伸,“小于”向左延伸;如果是中间范围 \( a < x < b \),则将两点用线段连接。
记住口诀,并按此流程思考,就能清晰、准确地完成数轴表示。
答案与解析
第一关:基础热身
- 在 \( 1 \) 处画空心圈,向右画射线。
- 在 \( 0 \) 处画实心点,向左画射线。
- 在 \( -3 \) 处画空心圈,向左画射线。
- \( x \leq -1 \)
- 解:\( x + 5 \geq 2 \) → \( x \geq -3 \)。在 \( -3 \) 处画实心点,向右画射线。
- 解:\( 3x \leq -6 \) → \( x \leq -2 \)。在 \( -2 \) 处画实心点,向左画射线。
- 在 \( -2 \) 处画实心点,在 \( 3 \) 处画空心圈,两点之间连线段。
- 否。\( x \neq 2 \) 表示不包含 \( 2 \),应在 \( 2 \) 处画空心圈,并向左右两边画射线(或理解为在 \( 2 \) 处挖空)。
- \( t > 10 \)。在 \( 10 \) 处画空心圈,向右画射线。
- \( a \geq 12 \)。在 \( 12 \) 处画实心点,向右画射线。
第二关:中考挑战
- 解:由 \( 2x-1 > -3 \) 得 \( x > -1 \);由 \( x+4 \leq 6 \) 得 \( x \leq 2 \)。∴ 解集为 \( -1 < x \leq 2 \)。在 \( -1 \) 处空心圈,\( 2 \) 处实心点,中间连线段。(图略)
- 解:\( 3x-6 \leq 4x-5 \) → \( -x \leq 1 \) → \( x \geq -1 \)。最小整数解为 \( -1 \)。在 \( -1 \) 处画实心点,向右画射线。
- 解:去分母 \( 3x - 2(x-1) > 6 \) → \( 3x - 2x + 2 > 6 \) → \( x > 4 \)。在 \( 4 \) 处画空心圈,向右画射线。
- 解:\( -2x > -4 \) → \( x < 2 \)。在 \( 2 \) 处画空心圈,向左画射线。(注意系数为负时,不等号方向改变)
- \( x < 2 \) (答案不唯一)
- 解:\( |x| \geq 1 \) 等价于 \( x \leq -1 \) 或 \( x \geq 1 \)。在 \( -1 \) 和 \( 1 \) 处画实心点,分别向左、右画射线。
- 解:将 \( x=2 \) 代入方程得 \( 2a+4=0 \),\( a=-2 \)。代入不等式得 \( (-2+1)y < -3 \) → \( -y < -3 \) → \( y > 3 \)。在 \( 3 \) 处画空心圈,向右画射线。
- 解:第二象限点横坐标小于 \( 0 \),纵坐标大于 \( 0 \)。∴ \( \begin{cases} 2m-1 < 0 \\ m+2 > 0 \end{cases} \) → \( \begin{cases} m < \frac{1}{2} \\ m > -2 \end{cases} \) ∴ \( -2 < m < \frac{1}{2} \)。在 \( -2 \) 和 \( \frac{1}{2} \) 处画空心圈,中间连线段。
- 解:由定义 \( 3 \otimes x = 2\times3 - x = 6 - x \)。∴ \( 6 - x \leq 1 \) → \( -x \leq -5 \) → \( x \geq 5 \)。在 \( 5 \) 处画实心点,向右画射线。
- (解析:正确选项应在 \( -1 \) 处为实心点,在 \( 2 \) 处为空心圈,中间有连线。)
第三关:生活应用
- 解:\( |l - 5| \leq 0.02 \) 等价于 \( -0.02 \leq l - 5 \leq 0.02 \),即 \( 4.98 \leq l \leq 5.02 \)。在数轴上,在 \( 4.98 \) 和 \( 5.02 \) 处画实心点,中间连线段。
- 解:\( 6 \leq a < 12 \)。在 \( 6 \) 处画实心点,在 \( 12 \) 处画空心圈,中间连线段。
- 解:能享受优惠的条件是 \( x \geq 200 \)。在 \( 200 \) 处画实心点,向右画射线。
- 解:\( 0 \leq c < 0.5 \)。在 \( 0 \) 处画实心点,在 \( 0.5 \) 处画空心圈,中间连线段。(注意浓度非负)
- 解:距离 = 速度 × 时间。∴ \( s = 15t \),且 \( 0.5 < t < 1 \)。∴ \( 15 \times 0.5 < s < 15 \times 1 \),即 \( 7.5 < s < 15 \)。在数轴上,在 \( 7.5 \) 和 \( 15 \) 处画空心圈,中间连线段。
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