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平方根怎么算?算术平方根与平方根区别深度解析与例题精讲专项练习题库

适用年级

初一

难度等级

⭐⭐⭐

资料格式

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:平方根 原理

  • 核心概念:阿星:嘿,同学!想象一下,有一个秘密基地,叫「平方城」。城里的每一个正数公民,都有两个长得一模一样、但性格完全相反的秘密保镖,叫做“平方根双生子”!比如,公民\(9\),它的双生子保镖就是\(3\)和\(-3\)。因为 \(3^2 = 9\),\((-3)^2 = 9\)。它们一个正、一个负,总是成对出现,像镜子内外的两个人,这就是“互为相反数”。而那个正数的保镖(\(3\))还有个特别的名字,叫「算术平方根」。记住啦,只有正数公民才有这样的双生子哦!
  • 计算秘籍:
    1. 定位目标:确定要求谁的平方根,比如求 \(16\) 的平方根。
    2. 找出“老大”:先找到它的算术平方根,即正的那个。想:什么数的平方等于 \(16\)?答案是 \(4\)。所以算术平方根是 \(4\),记作 \( \sqrt{16} = 4 \)。
    3. 召唤“影子”:根据双生子原理,另一个平方根就是它的相反数 \(-4\)。
    4. 合体写法:\(16\) 的平方根写作 \( \pm \sqrt{16} = \pm 4 \)。这里的“±”读作“正负”,就是双生子同时登场的意思!
  • 阿星口诀:平方根,双生子,一正一负伴你走。先找正的算术根,再变负的牵到手。正数才有这对宝,零的根是它自己,负数请你摇摇头!

📐 图形解析

我们用一个正方形的面积来理解平方根。已知一个正方形的面积,求它的边长,这个过程就是在求面积的(算术)平方根。

公式:设正方形面积为 \( S \),边长为 \( a \),则 \( S = a^2 \),那么 \( a = \sqrt{S} \) (取正值)。

面积 S = a² 边长 a 边长 a a = √S

从图形可知,边长 \( a \) 是面积 \( S \) 的算术平方根。那么,它的双生子 \(-a\) 在哪里呢?在几何上,边长通常取正值。但“-a”可以理解为在数轴上,位于原点另一侧、长度相等的线段起点,这体现了“相反数”的概念。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:求 \(9\) 的平方根,写成 \( \sqrt{9} = 3 \)。
    ✅ 正解:题目问“平方根”,指的是双生子两个。正确写法是:\(9\)的平方根是 \( \pm \sqrt{9} = \pm 3 \)。而 \( \sqrt{9} = 3 \) 仅表示算术平方根。
  • ❌ 错误2:认为 \( \sqrt{(-4)^2} = -4 \)。
    ✅ 正解:根据运算顺序,先算 \((-4)^2 = 16\),再求 \( \sqrt{16} \)。而算术平方根 \(\sqrt{}\) 运算的结果永远是非负数。所以 \( \sqrt{(-4)^2} = \sqrt{16} = 4 \)。记住公式:\( \sqrt{a^2} = |a| \)(\(a\)的绝对值)。

🔥 三例题精讲

例题1:请找出 \( \frac{25}{4} \) 的平方根双生子。

📌 解析:

  1. 先找“老大”(算术平方根):谁的平方等于 \( \frac{25}{4} \)?因为 \( (\frac{5}{2})^2 = \frac{25}{4} \),所以算术平方根是 \( \frac{5}{2} \)。
  2. 再找“影子”(相反数):它的相反数是 \( -\frac{5}{2} \)。
  3. 合体:所以,\( \frac{25}{4} \) 的平方根是 \( \pm \frac{5}{2} \)。

✅ 总结:分数也一样适用“双生子”法则,分别对分子分母找平方根。

例题2:若一个数 \(a\) 的算术平方根是 \(2b-1\),它的另一个平方根是 \(b+4\),求 \(a\) 和 \(b\)。

📌 解析:

  1. 理解题意:一个数 \(a\) 的两个平方根是“双生子”,即互为相反数。所以 \( (2b-1) \) 和 \( (b+4) \) 互为相反数。
  2. 列方程:\( (2b-1) + (b+4) = 0 \)。
  3. 解方程:\( 3b + 3 = 0 \) → \( 3b = -3 \) → \( b = -1 \)。
  4. 求算术平方根:\( 2b-1 = 2 \times (-1) - 1 = -3 \)。等等!算术平方根应该是非负数,这里得到了 \(-3\),说明有问题吗?我们验证一下。
  5. 求 \(a\):算术平方根是 \( \sqrt{a} \)。但根据双生子定义,这两个数平方后都等于 \(a\)。我们可以用任一一个求 \(a\):\( a = (2b-1)^2 = (-3)^2 = 9 \),或 \( a = (b+4)^2 = (3)^2 = 9 \)。没问题,\(a=9\)。它的算术平方根其实是 \(3\),而我们解出的 \(-3\) 和 \(3\) 恰好是相反数!这说明题目中的表述“算术平方根是 \(2b-1\)”是在未知\(b\)值的情况下给出的代数式,我们解出 \(b=-1\) 后,发现 \(2b-1 = -3\),它实际上代表的是那个负的平方根。所以 \(a\) 的算术平方根应为 \(3\)。

✅ 总结:抓住“平方根互为相反数”这个核心关系列方程。注意最终结果是否合乎(算术)平方根的非负性定义,并加以说明。

例题3:(几何应用题)小明想用面积为 \(128 \text{ cm}^2\) 的正方形纸片,裁出两个面积相等的长方形作为书签。若长方形长是宽的2倍,请问裁完后,剩下的纸张对角线长度是多少?

正方形纸片 面积=128 长方形书签 剩下部分 对角线 d

📌 解析:

  1. 求原正方形边长:设原边长为 \( a \text{ cm} \),则 \( a^2 = 128 \)。所以算术平方根 \( a = \sqrt{128} = \sqrt{64 \times 2} = 8\sqrt{2} \text{ cm}\)。
  2. 求一个长方形书签的尺寸:设宽为 \( x \text{ cm} \),则长为 \( 2x \text{ cm} \)。面积 \( x \cdot 2x = 2x^2 \)。两个书签总面积 \( 4x^2 \)。
  3. 书签总面积等于原纸片面积吗?不,题目说“裁出两个”,并未说用完。但看图形,长方形是从中间切分的,其宽等于正方形边长 \( a \) 吗?不,长方形宽是 \( x \),长是 \( 2x \),且 \( 2x \) 应该等于正方形的边长 \( a \) 才能恰好裁出。所以有 \( 2x = a = 8\sqrt{2} \),解得 \( x = 4\sqrt{2} \text{ cm}\)。
  4. 因此,裁完后剩下一个“L”形区域(如图黄色部分)。我们要求其对角线 \( d \)(如图紫色线)。此对角线是原来大正方形的一个顶点到对边中点的连线。在剩下的图形中,构成一个直角三角形,直角边分别为:
    - 竖直边:\( a - x = 8\sqrt{2} - 4\sqrt{2} = 4\sqrt{2} \text{ cm}\)。
    - 水平边:\( a = 8\sqrt{2} \text{ cm}\)。
  5. 由勾股定理:\( d^2 = (4\sqrt{2})^2 + (8\sqrt{2})^2 = (16 \times 2) + (64 \times 2) = 32 + 128 = 160 \)。
    所以 \( d = \sqrt{160} = \sqrt{16 \times 10} = 4\sqrt{10} \text{ cm} \)。(取正值)

✅ 总结:将实际问题转化为几何图形,利用平方根求边长,再结合勾股定理。注意,实际问题中开方结果取正值。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. \(16\)的平方根是______。
  2. \( \sqrt{81} \) 的值是______。
  3. \( \frac{1}{9} \) 的算术平方根是______。
  4. 写出一个平方根等于它本身的数:______。
  5. \(0.49\)的平方根是______。
  6. 若 \( \sqrt{x} = 7 \),则 \(x = \)______。
  7. 若 \(x^2 = \frac{36}{121}\),则 \(x = \)______。
  8. 判断:\(-4\)是\(16\)的一个平方根。 ( )
  9. 判断:\( \sqrt{25} = \pm 5 \)。 ( )
  10. 判断:任何数都有两个平方根。 ( )

第二关:中考挑战(10道)

  1. 已知 \( |a| = 5 \),\( b^2 = 16 \),且 \( ab < 0 \),求 \( a + b \) 的值。
  2. 若 \( \sqrt{(x-2)^2} = 2 - x \),求 \(x\)的取值范围。
  3. 一个正数\(a\)的两个平方根分别是 \(2m-3\) 和 \(5-m\),求 \(a\) 和 \(m\) 的值。
  4. 计算:\( \sqrt{(-3)^2} + \sqrt[3]{(-2)^3} - \sqrt{4^2} \)。
  5. 已知 \(y = \sqrt{x-3} + \sqrt{3-x} + 8\),求 \( \sqrt{x+y} \) 的值。
  6. 若 \( \sqrt{1.84} \approx 1.356 \),则 \( \sqrt{184} \approx \) ______,\( \sqrt{0.0184} \approx \) ______。
  7. 观察:\( \sqrt{1^3} = 1 \),\( \sqrt{1^3+2^3} = 3 \),\( \sqrt{1^3+2^3+3^3} = 6 \) … 猜想 \( \sqrt{1^3+2^3+…+8^3} = \) ______。
  8. 已知实数 \(a, b\) 满足 \( \sqrt{a-1} + |b+2| = 0 \),求 \( (a+b)^{2025} \) 的值。
  9. 若 \( \sqrt{18-n} \) 是整数,求自然数 \(n\) 的所有可能值。
  10. 如图,点A在数轴上表示的数为 \( \sqrt{5} \),请用圆规和直尺作出表示 \( -\sqrt{5} \) 的点B。(描述作图步骤)

第三关:生活应用(5道)

  1. (建筑设计)某展厅要铺正方形地砖,已知展厅面积是 \(288 \text{ m}^2\),计划用边长为 \( \sqrt{72} \text{ m}\) 的正方形地砖,请问需要多少块?
  2. (物理相关)自由落体运动中,物体下落的高度 \(h\)(米)与时间 \(t\)(秒)满足 \( h = 5t^2 \)。求物体从 \(80\) 米高处落到地面所需的时间。
  3. (编程思维)在计算机图形学中,计算一个点 \((x, y)\) 到原点 \((0, 0)\) 的距离(模长)公式为 \( d = \sqrt{x^2 + y^2} \)。求点 \((3, -4)\) 到原点的距离。
  4. (经济决策)某公司利润连续两年增长,增长率相同。已知第一年利润为 \(100\)万元,第三年利润为 \(144\)万元。求每年的增长率。(提示:设增长率为 \(r\),则第二年利润为 \(100(1+r)\),第三年为 \(100(1+r)^2\))
  5. (生活常识)小明家的电视是 \(55\) 英寸,指的是屏幕对角线的长度。如果屏幕长宽比为 \(16:9\),你能估算出屏幕的大致长和宽吗?(1英寸≈\(2.54 \text{ cm}\),提示:设比例系数为 \(k\),则长 \(16k\),宽 \(9k\),用勾股定理)

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:平方根 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:主要难点在于概念的双重性(算术平方根 vs. 平方根)和符号的抽象性(\( \sqrt{} \) 和 \( \pm \))。学生容易混淆“求平方根”和“求算术平方根”的指令。此外,从“平方”的逆向思维转换到“开方”,以及处理像 \( \sqrt{a^2} = |a| \) 这样的非直接化简,都需要清晰的逻辑。阿星的“双生子”比喻正是为了化解这种概念上的二元对立,让抽象符号变得生动。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:平方根是代数大厦的基石之一。它是学习二次方程 \( x^2 = a \) 的直接工具。更是通往无理数(如 \( \sqrt{2} \))和实数系完整性的关键一步。在几何中,它是勾股定理 \( c = \sqrt{a^2+b^2} \) 的核心运算。未来在函数(如 \( y = \sqrt{x} \))、解析几何的距离公式、乃至物理和工程计算中都无处不在。掌握它,就打开了一扇从有理数通向更广阔数学世界的大门。

问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?

答:面对平方根问题,可以遵循以下“三步审题法”:
1. 辨指令:看清题目问的是“平方根”(双生子,答 \( \pm \) )还是“算术平方根”(老大,答非负数)。
2. 定符号:看到 \( \sqrt{ } \) 符号,立即反应其结果 \( \geq 0 \)。处理 \( \sqrt{a^2} \) 时,牢记公式 \( \sqrt{a^2} = |a| \)。
3. 验定义:遇到 \( \sqrt{x} \) 的形式,要检查被开方数 \( x \geq 0 \)(定义域)。遇到两个平方根的关系,立刻想到它们“互为相反数”,即和为 \(0\)。
把这个流程变成条件反射,就能规避大部分错误。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \( \pm 4 \)
  2. \( 9 \)
  3. \( \frac{1}{3} \)
  4. \( 0 \) 或 \( 1 \) (注意:0的平方根是0,1的平方根是±1,但1的算术平方根是1)
  5. \( \pm 0.7 \)
  6. \( 49 \) (因为 \( \sqrt{x} = 7 \),所以 \( x = 7^2 \))
  7. \( \pm \frac{6}{11} \)
  8. ✅ 正确。因为 \( (-4)^2 = 16 \)。
  9. ❌ 错误。\( \sqrt{25} = 5 \),表示算术平方根。\( \pm \sqrt{25} = \pm 5 \) 才表示平方根。
  10. ❌ 错误。负数没有平方根(在实数范围内),0只有一个平方根(0本身)。

第二关:中考挑战

  1. 解:由 \( |a|=5 \) 得 \( a=\pm5 \)。由 \( b^2=16 \) 得 \( b=\pm4 \)。又 \( ab < 0 \),即 \(a, b\) 异号。
    情况1:\( a=5, b=-4 \),则 \( a+b=1 \)。
    情况2:\( a=-5, b=4 \),则 \( a+b=-1 \)。
    综上,\( a+b = \pm 1 \)。
  2. 解:\( \sqrt{(x-2)^2} = |x-2| \)。原式化为 \( |x-2| = 2 - x \)。
    由于绝对值非负,所以 \( 2 - x \geq 0 \),即 \( x \leq 2 \)。
    在此条件下,\( |x-2| = 2 - x \) 恒成立(因为当 \( x \leq 2 \) 时,\( x-2 \leq 0 \),其绝对值为 \( 2-x \))。
    所以 \( x \) 的取值范围是 \( x \leq 2 \)。
  3. 解:由题意,\( (2m-3) + (5-m) = 0 \)。解得 \( m = -2 \)。
    则一个平方根为 \( 2 \times (-2) - 3 = -7 \),另一个为 \( 5 - (-2) = 7 \)。
    所以正数 \( a = 7^2 = 49 \)。
  4. 解:原式 \( = | -3 | + ( -2 ) - | 4 | = 3 - 2 - 4 = -3 \)。
  5. 解:要使 \( \sqrt{x-3} \) 和 \( \sqrt{3-x} \) 同时有意义,必须 \( x-3 \geq 0 \) 且 \( 3-x \geq 0 \),解得 \( x = 3 \)。
    代入得 \( y = 0 + 0 + 8 = 8 \)。
    所以 \( \sqrt{x+y} = \sqrt{3+8} = \sqrt{11} \)。
  6. 解:\( \sqrt{184} = \sqrt{1.84 \times 100} = \sqrt{1.84} \times \sqrt{100} \approx 1.356 \times 10 = 13.56 \)。
    \( \sqrt{0.0184} = \sqrt{1.84 \times 10^{-2}} = \sqrt{1.84} \times \sqrt{10^{-2}} \approx 1.356 \times 0.1 = 0.1356 \)。
  7. 解:观察规律:\( \sqrt{1^3} = 1 \),\( \sqrt{1^3+2^3} = 3 = 1+2 \),\( \sqrt{1^3+2^3+3^3} = 6 = 1+2+3 \)。
    猜想:\( \sqrt{1^3+2^3+…+n^3} = 1+2+…+n = \frac{n(n+1)}{2} \)。
    当 \( n=8 \) 时,结果为 \( \frac{8 \times 9}{2} = 36 \)。所以填 \( 36 \)。
  8. 解:由非负性:\( \sqrt{a-1} \geq 0 \),\( |b+2| \geq 0 \),和为0,则各自为0。
    所以 \( a-1=0 \),\( b+2=0 \)。解得 \( a=1, b=-2 \)。
    则 \( (a+b)^{2025} = (1-2)^{2025} = (-1)^{2025} = -1 \)。
  9. 解:设 \( \sqrt{18-n} = k \) (\(k\)为整数,且 \(k \geq 0\)),则 \( 18 - n = k^2 \),即 \( n = 18 - k^2 \)。
    又 \( n \) 为自然数(\(n \geq 0\)),且 \( 18-n \geq 0 \)。所以 \( 0 \leq k^2 \leq 18 \)。整数 \(k\) 可取 \(0, 1, 2, 3, 4\)。
    对应 \(n\) 值为:18, 17, 14, 9, 2。
  10. 解:步骤:
    1. 以原点O为圆心,OA长为半径画弧,交数轴负半轴于点B。
    2. 点B即为所求表示 \( -\sqrt{5} \) 的点。(原理:数轴上到原点距离相等的点有两个,互为相反数)

第三关:生活应用

  1. 解:地砖边长 \( a = \sqrt{72} = 6\sqrt{2} \text{ m} \),单块面积 \( S_1 = (6\sqrt{2})^2 = 72 \text{ m}^2 \)。
    需要地砖数:\( \frac{288}{72} = 4 \)(块)。
  2. 解:由 \( 80 = 5t^2 \) 得 \( t^2 = 16 \)。所以 \( t = \sqrt{16} = 4 \)(秒)。(取正值,时间不为负)
  3. 解:\( d = \sqrt{3^2 + (-4)^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5 \)。
  4. 解:由题意 \( 100(1+r)^2 = 144 \)。
    得 \( (1+r)^2 = 1.44 \),所以 \( 1+r = \pm \sqrt{1.44} = \pm 1.2 \)。
    因为增长率 \( r > 0 \),所以 \( 1+r = 1.2 \),\( r = 0.2 = 20\% \)。
  5. 解:对角线长 \( 55 \times 2.54 = 139.7 \text{ cm} \)。
    设长 \( 16k \text{ cm} \),宽 \( 9k \text{ cm} \)。由勾股定理:
    \( (16k)^2 + (9k)^2 = 139.7^2 \)
    \( (256+81)k^2 = 19516.09 \)
    \( 337k^2 \approx 19516.09 \)
    \( k^2 \approx 57.91 \),\( k \approx \sqrt{57.91} \approx 7.61 \)。
    所以长 \( \approx 16 \times 7.61 \approx 121.8 \text{ cm} \),宽 \( \approx 9 \times 7.61 \approx 68.5 \text{ cm} \)。

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