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完全平方数尾数特征详解:快速判断个位数字技巧与练习题-PDF下载[初中数学]

适用年级

奥数

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-20

💡 阿星精讲:完全平方数:尾数特征 原理

  • 核心概念:想象一下,每个数字在平方(自己乘自己)之后,都会得到一个“完全平方数”。这个平方数的“尾巴”——也就是它的个位数字——可不是随便什么都能当的!它只认可 \(0, 1, 4, 5, 6, 9\) 这六位“幸运数字”作为自己的尾巴。你的朋友阿星是个急性子,他发明了一套“秒删大法”:“管它数字多大,先看尾巴在哪。若是 \(2, 3, 7, 8\),直接画叉扔掉它!” 这就像海关快速通道,看到可疑(不可能)的末位,直接拒绝入境(判定为非完全平方数)。
  • 计算秘籍:为什么是这六位呢?我们让 \(0\) 到 \(9\) 这十个数字的“身份证”(个位数)都自己乘自己试试看:
    • \(0^2 = 0\),尾巴是 \(0\)。
    • \(1^2 = 1\), \(9^2 = 81\),尾巴都是 \(1\)。
    • \(2^2 = 4\), \(8^2 = 64\),尾巴都是 \(4\)。
    • \(3^2 = 9\), \(7^2 = 49\),尾巴都是 \(9\)。
    • \(4^2 = 16\), \(6^2 = 36\),尾巴都是 \(6\)。
    • \(5^2 = 25\),尾巴是 \(5\)。

    看,无论原数的十位、百位是多少,平方后的个位数只由原数的个位数决定。结果尾巴只出现了 \(0,1,4,5,6,9\),而 \(2,3,7,8\) 从未出现。

  • 阿星口诀:平方尾数有玄机,\(0,1,4,5,6,9\) 记心里。\(2,3,7,8\) 一出现,立刻排除别怀疑!

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:【看到末位是 \(0,1,4,5,6,9\) 的数,就断定它是完全平方数。】 → ✅ 正解:尾数特征是必要不充分条件。一个数如果是完全平方数,末位必定是那六位之一;但反过来,末位是那六位之一的数,不一定是完全平方数。例如:\(18\) 末位是 \(8\),它肯定不是平方数;但 \(26\) 末位是 \(6\),它也不是平方数(\(5^2=25, 6^2=36\))。
  • ❌ 错误2:【只检查最后一位,忽略其他数位的矛盾。】 → ✅ 正解:尾数特征通常用于快速排除错误选项。对于一个可能是平方数的数,还需要结合其他知识验证,比如平方数的奇偶性、除以 \(3\) 或 \(4\) 的余数特征等。例如,判断 \(523\) 是否为平方数,末位 \(3\) 属于 \(2,3,7,8\),直接排除,无需再算。

🔥 三例题精讲

例题1:快速判断下列哪个数不可能是一个完全平方数?A. \(1234\) B. \(4489\) C. \(5476\) D. \(8732\)

📌 解析:

  1. 拿出阿星的“秒删大法”:检查每个选项的末位数字。
  2. A. \(1234\) 末位是 \(4\),属于幸运数字 \((0,1,4,5,6,9)\),保留
  3. B. \(4489\) 末位是 \(9\),属于幸运数字,保留
  4. C. \(5476\) 末位是 \(6\),属于幸运数字,保留
  5. D. \(8732\) 末位是 \(2\)!属于“黑名单” \((2,3,7,8)\)。

根据阿星口诀,末位是 \(2,3,7,8\) 的数绝对不可能是完全平方数。

✅ 总结:对于“不可能”类的判断题,使用尾数特征进行排除是最快、最准的方法。

例题2:一个两位数的平方,得到一个三位数,且这个三位数的个位数字是 \(6\)。请问这个两位数的个位数字可能是多少?

📌 解析:

  1. 设这个两位数为 \(\overline{ab}\),其中 \(a\) 是十位,\(b\) 是个位。题目已知 \((\overline{ab})^2\) 的个位是 \(6\)。
  2. 回想计算秘籍:平方数的个位只由原数的个位 \(b\) 决定。
  3. 寻找哪个数字平方后个位是 \(6\):查看秘籍列表,\(4^2=16\),\(6^2=36\),个位都是 \(6\)。
  4. 所以,原两位数的个位数字 \(b\) 只能是 \(4\) 或 \(6\)。

✅ 总结:已知平方数尾数求原数尾数,是一个逆向推理过程,直接从六种对应关系中反查即可。

例题3:小明说:“我发现一个神奇的规律,任何一个整数,把它平方后的末位数字,和我把它加 \(10\) 后再平方的末位数字是一样的!”小明的发现正确吗?请说明理由。

📌 解析:

  1. 设这个整数为 \(n\),其个位数为 \(d\) \((d \in \{0,1,2,...,9\})\)。
  2. \(n^2\) 的末位由 \(d^2\) 的个位决定。
  3. \(n+10\) 的个位数是多少?因为加 \(10\) 只改变十位,不改变个位,所以 \(n+10\) 的个位数依然是 \(d\)。
  4. 因此,\((n+10)^2\) 的末位由 \(d^2\) 的个位决定,与 \(n^2\) 的末位完全相同。
  5. 例如:取 \(n=13\),个位 \(3\),\(13^2=169\) 末位 \(9\);\(13+10=23\),个位还是 \(3\),\(23^2=529\) 末位也是 \(9\)。

所以小明的发现是正确的。

✅ 总结:这道题揭示了尾数特征的本质——平方数的末位只取决于原数末位。只要原数末位不变,无论它加上多少个 \(10\),平方后的末位都不会变。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 请用阿星的“秒删大法”快速划掉不可能为完全平方数的数:\(73, 121, 258, 400, 987\)。
  2. 完全平方数 \(25\) 的末位是 \(5\),请再写出两个末位是 \(5\) 的完全平方数。
  3. 判断:末位是 \(1\) 的数一定是完全平方数。(对/错)
  4. 一个数的平方末位是 \(9\),这个数的末位可能是\_\_或\_\_。
  5. 在 \(1\) 到 \(50\) 的自然数中,完全平方数的末位一共可能出现哪几种数字?
  6. 直接写出 \(47^2\) 的个位数字。
  7. 已知 \(1^2=1, 2^2=4, 3^2=9...\),请问 \(98^2\) 的末位数字是多少?
  8. 下列数中,哪个可能是完全平方数? \(A. 333\ B. 444\ C. 555\ D. 666\)
  9. 你的朋友写下一个数:\(2025\),仅凭末位数字,你能立即排除它不是平方数的可能性吗?
  10. 一个盒子里有编号从 \(1\) 到 \(100\) 的卡片,抽出编号是“完全平方数”的卡片。所有被抽中卡片的编号,它们的个位数字会组成一个集合,这个集合是\_\_\_\_\_。

第二关:奥数挑战(10道)

  1. 有一个四位数,它是完全平方数,且前两位数字相同,后两位数字也相同。这个四位数是多少?
  2. 证明:不存在末位数为 \(2, 3, 7, 8\) 的完全平方数。
  3. 若 \(n\) 是整数,且 \(n^2\) 的末三位是 \(444\),求 \(n\) 的最小值。
  4. 已知 \(m\) 是正整数,\(\overline{ab}\) 是一个两位数,且满足 \((\overline{ab})^2 = \overline{cded}\),其中 \(a,b,c,d,e\) 代表数字。如果这个平方数的末位 \(d=4\),那么 \(b\) 的可能取值是多少?
  5. 观察规律:\(4^2=16, 14^2=196, 24^2=576...\) 这些平方数的末位都是 \(6\)。请问,个位是 \(4\) 或 \(6\) 的整数,其平方数的末位有什么共同规律?
  6. 一个完全平方数加上 \(10\) 后仍然是完全平方数,求这个数。
  7. 已知 \(1!+2!+3!+...+n!\) 的和是一个完全平方数(\(n!\)表示阶乘),求 \(n\)。
  8. 求证:连续四个整数的乘积加 \(1\) 是一个完全平方数。
  9. 有一个正整数,它加上 \(100\) 是一个完全平方数,它加上 \(168\) 也是一个完全平方数。求这个数。
  10. 在 \(1000\) 到 \(9999\) 之间,有多少个末位是 \(1\) 的完全平方数?

第三关:生活应用(5道)

  1. 【AI生成】阿星用AI生成了一串“看似”平方数的序列:[3249, 4488, 5776, 6889, 7921]。AI不小心混入了一个“假货”,请用最快的方法找出来。
  2. 【航天密码】某个卫星发射的倒计时秒数是一个完全平方数。工程师最后看到控制屏显示倒计时为 \(...7\) 秒,他立刻知道显示错误了。为什么?
  3. 【网购优惠】某店铺商品编号为完全平方数的可以打五折。小美看中一件编号 \(1764\) 的大衣,她能享受折扣吗?请先用尾数法快速初判。
  4. 【区块哈希】在区块链中,有时需要寻找一个数,使得它的哈希值(近似看作平方运算)满足以多个 \(0\) 结尾。如果一个哈希值末位是 \(0\),那么原数据的末位必须是几?
  5. 【内存地址】计算机中某些优化算法要求内存地址对齐到“平方数”边界。如果一个地址的十六进制表示以 \(`E`\)(即十进制的 \(14\))结尾,这个地址可能符合要求吗?为什么?(提示:将问题转化为十进制末位思考)

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:完全平方数:尾数特征 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:主要难在两点。一是容易混淆“性质”与“判定”。尾数特征是一个性质(完全平方数必然具备),但许多学生错误地把它当作判定方法(具备该性质就一定是)。二是对“末位”的理解停留在表面,没有意识到其本质是模 \(10\) 运算。任何一个整数 \(n\) 都可以写成 \(n=10k + d\)(\(d\) 是个位),那么 \(n^2 = 100k^2 + 20kd + d^2\)。显然,\(n^2\) 除以 \(10\) 的余数完全由 \(d^2\) 除以 \(10\) 的余数决定,即 \((d^2) \mod 10\)。这才是原理的核心。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:帮助巨大,它是数论和代数思维的启蒙石。第一,它引入了模运算(同余)的初步思想,这是中学竞赛和大学数论的基础。第二,它训练了分类讨论穷举验证的严谨思维(对个位数 \(0\)~\(9\) 逐一平方检验)。第三,它在解决“存在性”和“可能性”问题时,提供了高效的排除法工具。例如,未来学习二次方程 \(x^2 = c\) 有整数解的条件时,\(c\) 的末位数限制就是第一个要检查的门槛。

问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?

答:面对涉及整数平方的未知数或选择题,牢记并践行以下三步套路:

  1. 看尾巴:首先检查平方数或被平方数的末位,用阿星的“黑名单”\((2,3,7,8)\)进行快速排除。这是最快的一步。
  2. 定范围:如果涉及求原数,利用平方数的尾数反推原数的尾数只有 \(1\) 到 \(2\) 种可能(如尾数 \(4\) 对应原数尾数 \(2\) 或 \(8\))。
  3. 验其他:尾数过关后,再结合奇偶性(平方数必为 \(4k\) 或 \(4k+1\) 型)、质因数分解(指数全为偶数)等其他性质综合判断。

核心公式思维就是:若 \(\overline{...d}^2\) 的尾数为 \(r\),则 \(d^2 \equiv r \pmod{10}\)。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. 划掉 \(73\)(末位3),\(258\)(末位8),\(987\)(末位7)。
  2. 例如 \(1225\) \((35^2)\), \(3025\) \((55^2)\)。(答案不唯一)
  3. 错。反例:\(11, 21, 31\) 等末位是 \(1\) 但不是平方数。
  4. \(3\) 或 \(7\)。(因为 \(3^2=9, 7^2=49\))
  5. \(0,1,4,5,6,9\)。因为 \(1\) 到 \(50\) 包含了所有个位数平方的可能尾数类型。
  6. \(7^2=49\),个位是 \(9\),所以 \(47^2\) 个位是 \(9\)。
  7. \(8^2=64\),个位是 \(4\),所以 \(98^2\) 末位是 \(4\)。
  8. D. \(666\),末位是 \(6\),属于可能范围。其他末位都是 \(3,4,5\),其中 \(3\) 和 \(5\) 在个位时,其平方末位只能是 \(9\) 和 \(5\),而 \(444\) 末位虽是 \(4\),但需进一步验证(实际上 \(444\) 不是平方数)。
  9. 不能。\(2025\) 末位是 \(5\),属于“幸运数字”,有可能(事实上 \(2025 = 45^2\))。
  10. \(\{0,1,4,5,6,9\}\)。因为 \(1\) 到 \(100\) 的平方数包括 \(1,4,9,...81,100\)。

第二关 & 第三关 解析(要点):

  1. 设数为 \(\overline{aabb} = 1100a + 11b = 11(100a+b)\),因其为平方数,故 \(100a+b\) 须被 \(11\) 整除,且商为完全平方数。尝试得 \(88^2=7744\)。
  2. 证明见“计算秘籍”部分的穷举过程,即对于任意整数 \(n\),\(n \equiv d \pmod{10}, d \in [0,9]\),计算 \(d^2 \mod 10\) 不可能为 \(2,3,7,8\)。
  3. \(n^2\) 末位为 \(4\),则 \(n\) 末位为 \(2\) 或 \(8\)。尝试 \(38^2=1444\),故 \(n\) 最小为 \(38\) 或 \(-38\),取正整数为 \(38\)。
  4. 平方数末位 \(d=4\),则原数末位 \(b\) 可能是 \(2\) 或 \(8\)。注意题目中 \(d\) 是十位?仔细审题:平方数是五位数 \(\overline{cded}\),末位是 \(e\),\(d\) 是十位。已知 \(d=4\),即平方数十位是 \(4\)。这不能直接用尾数特征,需另解。(此题设置略超纲,提示学生注意审题,尾数特征针对的是个位)
  5. 个位是 \(4\) 或 \(6\) 的整数,其平方数的末位恒为 \(6\)。
  6. 设平方数为 \(x^2\),则 \(x^2+10=y^2\),即 \(y^2-x^2=10\),\((y-x)(y+x)=10\),解得 \(x=?, y=?\) 无正整数解? \(1.5\) 和 \(3.5\)?检查:\(1^2=1, 1+10=11\) 不是平方数。实际上,设较小的平方数为 \(n^2\),则 \(n^2+10=(n+k)^2\),解得 \(2nk+k^2=10\),试 \(k=1, n=4.5\) 无效。无解?经典题是“加 \(100\) 和 \(168\)”。此题可能无正整数解。
  7. 计算阶乘和:\(1!=1, 1!+2!=3, +3!=9=3^2, +4!=33, +5!=153\),只有 \(n=3\) 时和为 \(9\) 是平方数。
  8. 设四数为 \(n-1, n, n+1, n+2\),乘积加 \(1\) 为 \((n^2+n-1)^2\)。
  9. 设该数为 \(x\),则 \(x+100=m^2, x+168=n^2\),两式相减得 \(n^2-m^2=68\),即 \((n-m)(n+m)=68\),解得 \(n=18, m=16\),则 \(x=156\)。
  10. 末位是 \(1\) 的平方数,原数末位必须是 \(1\) 或 \(9\)。在 \(1000\) 到 \(9999\) 之间,最小是 \(32^2=1024\) 末位不是1,最大是 \(99^2=9801\)。找末位是 \(1\) 或 \(9\) 的数的平方:从 \(31\) (\(961\) 太小) 开始, \(41^2=1681\), \(49^2=2401\), \(51^2=2601\), \(59^2=3481\) ... 观察其平方末位为 \(1\) 的规律,实际是求 \(m\) 满足 \(1000 \le m^2 \le 9999\) 且 \(m\) 的个位为 \(1\) 或 \(9\)。即 \(32 \le m \le 99\)。其中个位为 \(1\) 或 \(9\) 的 \(m\) 有:\(41,49,51,59,61,69,71,79,81,89,91,99\)。共 \(12\) 个。
  11. (第三关1)4488,末位是8,直接划掉。
  12. (第三关2)因为完全平方数的末位不可能是 \(7\)。
  13. (第三关3)\(1764\) 末位是 \(4\),属于幸运数字,有可能是平方数(事实上 \(1764=42^2\)),可以通过初判,享受折扣的可能性很大。
  14. (第三关4)哈希值末位是 \(0\),即平方数末位是 \(0\),根据特征,原数据的末位必须是 \(0\)。
  15. (第三关5)不可能。十六进制末位 \(`E`\) 对应十进制末位是 \(14\) 的个位,即 \(4\)。但地址是整数,其平方数的十进制末位不可能是 \(4\)吗?检查:个位是 \(2\) 或 \(8\) 的数平方末位是 \(4\)。所以,如果原地址(十进制)末位是 \(2\) 或 \(8\),其平方数末位可以是 \(4\)。但题目说“地址以 \(`E`\) 结尾”,这意味着地址本身(十进制)的末位是 \(4\)?不,十六进制转十进制:\((\overline{...E})_{16} = ( ... \times 16 + 14)_{10}\),所以其十进制数的末位是 \(4\) 吗?\(14\) 的个位是 \(4\),是的。所以原数据(地址)的十进制末位是 \(4\)。那么它的平方末位是 \(6\)(因为 \(4^2=16\))。而“平方数边界”要求地址本身是平方数,即这个末位为 \(4\) 的数自己是一个完全平方数。但完全平方数的末位如果是 \(4\),那么它的平方根(原数)的末位必须是 \(2\) 或 \(8\),而 \(2\) 或 \(8\) 的平方末位是 \(4\),这并不矛盾。等等,逻辑有点绕。我们重新梳理:
    设这个内存地址的值为 \(A\)。已知 \(A\) 的十六进制表示末位是 \(`E`\)。这意味着 \(A \mod 16 = 14\)。
    问题:\(A\) 可能是一个完全平方数吗?
    如果 \(A\) 是完全平方数,设 \(A = K^2\)。那么 \(K^2 \mod 16 = 14\)。
    我们检查完全平方数模 \(16\) 的可能余数:对于任意整数 \(K\),\(K\) 可以表示为 \(4m, 4m\pm1, 4m\pm2\) 等。计算其平方模 \(16\) 的余数:\(0, 1, 4, 9\)。具体来说,平方数模 \(16\) 的余数只能是 \(0, 1, 4, 9\)。不可能余 \(14\)
    所以,无论从十进制末位还是模 \(16\) 的角度,这个地址都不可能是一个完全平方数。

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