期末复习：一年级数学上册原来有多少考点总结与真题解析 | 星火网专项练习题库
适用年级
一年级
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-24
💡 期末突击：原来有多少 核心考点速记
【开篇语：在一年级上学期期末试卷中，“原来有多少”是看图列式题和应用题的绝对主角！它看似简单，却是检验你是否理解“加法和减法关系”的试金石，经常作为填空题和解决问题的第一题出现，必须拿下！】
- 必背概念： “原来”指的是一件事情发生之前的总数。题目通常会告诉你“吃掉了几个”、“用掉了几个”、“送走了几个”（这是减少的部分），和“还剩几个”（这是剩下的部分）。我们的任务就是把减少的部分和剩下的部分合起来，找回最初的总数。记住阿星的话：既然是“原来”，就要把吃掉的“吐出来”，所以是变回加法！
- 阿星顺口溜： 求原来，用加法，吃掉、用掉、送走的，全部加回来！
- 万能公式： $$ \text{原来的数量} = \text{剩下的数量} + \text{用掉（吃掉、拿走…）的数量} $$
📐 图形解析（原来有多少 可视化记忆）
【配合图形讲解考点逻辑：看上面的图，一个大整体（原来的？个）被分成了两部分：“吃掉3个”（红色部分）和“还剩4个”（绿色部分）。要求原来的总数，就是把这两部分合起来。图形清晰地展示了部分与整体的关系，解题时可以在心中画出这样的图来帮助理解。】
⚠️ 期末避坑：阅卷老师最爱扣分点
- ❌ 常见错解： 见到“还剩”就减！例如：“妈妈吃了3个苹果，还剩4个，原来有几个？”错误列式：\(4 - 3 = 1\)(个)。（这是惯性思维导致的错误！）
- ✅ 满分规范： 紧扣“求原来的总数”这个目标。原来的 = 吃掉的 + 剩下的。正确列式：\(3 + 4 = 7\)(个)。答题时一定要带上单位“个”。
- ❌ 常见错解： 列式顺序写反，导致理解混乱。如把 \(3 + 4\) 写成 \(4 + 3\)。虽然结果对，但在初期理解题意时，按“事情发生的顺序”（先吃掉一部分，剩下另一部分）列式更清晰，不易错。
- ✅ 满分规范： 建议按照题目叙述的顺序列加法算式：“用掉的” + “剩下的” = “原来的”。养成这个习惯，遇到复杂题就不会乱。
🔥 考场真题：三类必考模型精讲
模型 1：基础概念题（选择/填空）
题目：要求“原来有多少”，一定要用（ ）法计算。
① 加 ② 减 ③ 乘
📌 秒杀技巧：
- 第一步：心中默念阿星顺口溜“求原来，用加法”。
- 第二步：直接对应选项，选择①。
✅ 答案：①
模型 2：看图列式题（期末必考）
题目：盘子里有一些饺子，小朋友夹走了5个，盘子里还剩2个。原来盘子里有多少个饺子？（请列式计算）
📌 秒杀技巧：
- 第一步：识别关键信息。“夹走5个”是用掉的部分，“还剩2个”是剩下的部分。
- 第二步：套用公式：原来的 = 夹走的 + 剩下的。
- 第三步：列式：\(5 + 2 = 7\)(个)。
✅ 答案：\(5 + 2 = 7\)(个)
模型 3：综合应用题（易错挑战）
题目：小华有一些画片，他送给小红8张后，自己还有6张。小华原来有多少张画片？
📌 秒杀技巧：
- 第一步：识别“送给…8张”就是“用掉、减少”了8张。“自己还有6张”就是“还剩6张”。题目陷阱是“送人”，本质还是求原来总数。
- 第二步：无视“送人”这个动作带来的干扰，直接抓取数字：减少8，剩下6。
- 第三步：列式：\(8 + 6 = 14\)(张)。
✅ 答案：\(8 + 6 = 14\)(张)
🚀 刷题特训：期末抢分三部曲
第一关：基础过关（送分题不能丢，10道）
- 树上飞走了2只鸟，还剩5只。原来树上有几只鸟？
- 我吃了4颗糖，袋子里还有3颗。原来袋子里有多少颗糖？
- 老师发下去7本本子，讲台上还有1本。老师原来有多少本本子？
- 公共汽车到站后，下去6人，车上还有4人。车上原来有几人？
- 小方折了一些纸飞机，飞走了5架，桌上还有4架。他原来折了几架？
- 妈妈用掉了9个鸡蛋，冰箱里还剩2个。原来一共有几个鸡蛋？
- 池塘里游走了3只鸭子，还剩6只。原来池塘里有几只鸭子？
- 小刚画了一些三角形，擦掉了2个，纸上还有7个。他原来画了几个？
- 商店卖出了8个气球，还剩1个。商店原来有多少个气球？
- 图书角借出去5本书，书架上还有5本书。图书角原来有多少本书？
第二关：高频考题（拉开差距的关键，10道）
- 弟弟有一些贴纸，送给哥哥4张后，自己还剩5张。弟弟原来有多少张贴纸？
- 小明上午写了6个字，下午又写了一些，他一共写了10个字。下午写了几个字？（提示：把“一共”看作“原来总数”）
- 一盒蜡笔，拿出来用了3支，盒子里剩下9支。这盒蜡笔原来有多少支？
- 停车场开走了8辆车，车位上还停着7辆车。停车场原来停了多少辆车？
- 鱼缸里捞走了4条金鱼，缸里还有8条。鱼缸里原来有多少条金鱼？
- 小美买了一些发卡，损坏了1个，现在还有8个。她买了多少个发卡？
- 体育室借出去6个排球，里面还有3个。体育室原来有多少个排球？
- 奶奶包了一些饺子，煮了一锅（8个），锅里还剩一些没煮。奶奶一共包了15个饺子，锅里还剩多少个没煮？（提示：这次“原来总数”已知，求“剩下的部分”）
- 树上原来有10个苹果，摘了一些后还剩2个。摘了几个苹果？（提示：这次“原来总数”已知，求“用掉的部分”）
- 小强有一些弹珠，玩丢了几颗后还有9颗，他原来有15颗弹珠。玩丢了几颗？
第三关：满分冲刺（压轴题挑战，5道）
- 小华有一些钱，买铅笔花了5角，买橡皮花了3角，他还剩2角。小华原来有多少钱？
- 一箱苹果，第一天吃了4个，第二天吃了5个，箱子里还剩3个。这箱苹果原来有多少个？
- 合唱队有男生和女生。男生有8人，女生的人数比男生少2人。合唱队原来一共有多少人？
- 妈妈买了苹果和梨共12个。其中苹果有7个，梨被吃掉了2个。妈妈原来买了多少个梨？（提示：先求梨的“原来”）
- 哥哥和弟弟都有一些卡片。哥哥给弟弟3张后，两人卡片就一样多了。哥哥原来比弟弟多几张卡片？（提示：画图思考，哥哥“送给”弟弟3张，相当于哥哥“减少3”，弟弟“增加3”，这时两人相等）
🤔 考前锦囊 FAQ
Q：做这类题有什么检查技巧？
A：两步检查法：1. 用结果倒推：把你算出的“原来总数”代入题目。比如算出原来有7个苹果，吃3个，7-3=4，正好等于题目说的“还剩4个”，说明正确。2. 看单位：检查答案后面是否写了“个”、“张”、“支”等单位。
Q：如果考试时想不起来公式怎么办？
A：记住阿星的“吐出来”大法和顺口溜！或者在草稿纸上画图：画一个大圈表示“原来的？”，分出一部分写“吃掉”，另一部分写“还剩”。一看图就知道要把两边加起来。
参考答案
第一关：1. \(2+5=7\)(只) 2. \(4+3=7\)(颗) 3. \(7+1=8\)(本) 4. \(6+4=10\)(人) 5. \(5+4=9\)(架) 6. \(9+2=11\)(个) 7. \(3+6=9\)(只) 8. \(2+7=9\)(个) 9. \(8+1=9\)(个) 10. \(5+5=10\)(本)
第二关：1. \(4+5=9\)(张) 2. \(10-6=4\)(个) 3. \(3+9=12\)(支) 4. \(8+7=15\)(辆) 5. \(4+8=12\)(条) 6. \(1+8=9\)(个) 7. \(6+3=9\)(个) 8. \(15-8=7\)(个) 9. \(10-2=8\)(个) 10. \(15-9=6\)(颗)
第三关：1. \(5+3+2=10\)(角) 2. \(4+5+3=12\)(个) 3. \(8-2=6\)(人)， \(8+6=14\)(人) 4. \(12-7=5\)(个)（梨原来的总数） 5. \(3+3=6\)(张)
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