期末复习：二年级数学上册乘法意义（几个几）考点总结与真题解析 | 星火网专项练习题库

💡 期末突击：易错：乘法意义（几个几） 核心考点速记

【开篇语：乘法是“几个几相加”的简便运算，这是二年级上册数学的绝对核心！期末考试中，无论是填空、选择还是看图列式大题，都必考这个概念。理解不透，整张卷子都会“卡壳”！】

• 必背概念：牢记“加法变身”法则：把相同的加数“抱团”成一组，数清楚一共有几组。如：3+3+3+3 是 4 个 3 相加，可以“变身”为乘法 4×3 或 3×4。记住：乘号前面的数表示“个数”，乘号后面的数表示“相同的加数是几”。
• 阿星顺口溜：相同加数排排站，数数几个是关键。几个几，写成乘，前后顺序别错乱！（理解：几个 × 几）
• 万能公式：
  • 加法转乘法：\( a + a + a + \cdots + a \)（共 \( b \) 个 \( a \)）= \( b \times a \) 或 \( a \times b \)。
  • 乘法转加法：\( b \times a \) 表示 \( b \) 个 \( a \) 相加。

📐 图形解析（易错：乘法意义（几个几） 可视化记忆）

第一组： 第二组： 每份是3 每份是4

【配合图形讲解考点逻辑：如上图，第一组图形是4个正方形，每个正方形里都写着“3”。这表示4个3，列式为 4×3 或 3×4。第二组图形是3个正方形，每个正方形里都写着“4”。这表示3个4，列式为 3×4 或 4×3。解题时，一定要先圈出相同的部分（一份是多少），再数有几个这样的一份，这就是“几个几”的顺序。】

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🚀 刷题特训：期末抢分三部曲

第一关：基础过关（送分题不能丢，10道）

1. 5个7相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）或（ ）。
2. \( 4 \times 6 \) 读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。
3. 把 \( 3+3+3+3+3+3 \) 改写成乘法算式是（ ）。
4. 一个乘数是2，另一个乘数是8，写成乘法算式是（ ），它表示（ ）个（ ）。
5. 看图填空：每组有4颗星星，有5组。这是（ ）个（ ），加法：（ ），乘法：（ ）或（ ）。
6. \( 9+9+9 = ( ) \times ( ) \)
7. 判断：\( 6 \times 2 \) 表示6个2相加，也表示2个6相加。（ ）
8. \( 2 \times 5 \) 和 \( 5 \times 2 \) 用的口诀都是（ ），但表示的意义（ ）（填“相同”或“不同”）。
9. 画图表示 \( 3 \times 4 \) 的意义。
10. 根据“六八四十八”这句口诀，写出两个表示不同意义的乘法算式：（ ）和（ ）。

第二关：高频考题（拉开差距的关键，10道）

1. 一个盒子装6块蛋糕，3个这样的盒子装多少块？画图表示题意并列出算式。
2. 比较大小：\( 4个5 \) ○ \( 5个4 \) （在○里填>、<或=）
3. 乐乐有3行邮票，每行6张。他一共有多少张邮票？用两种不同的方法在图上圈一圈，并分别写出对应的乘法算式。
4. 选择题：求“8个4的和”是多少，列式错误的是（ ）。A. 4+4+4+4+4+4+4+4 B. 8+4 C. 8×4 D. 4×8
5. 下面算式中，不能直接改写成乘法算式 \( 5 \times 3 \) 的是（ ）。A. 5+5+5 B. 3+3+3+3+3 C. 3+5 D. 5+5+5+5-5
6. 根据算式 \( 7 \times 2 \) 编一个数学小故事。
7. 判断：因为 \( 2+2 = 2 \times 2 \)，所以 \( 3+3 = 3 \times 3 \)。（ ）
8. 把一根绳子对折再对折，每段长5米，这根绳子原来长多少米？这道题可以看成是求（ ）个（ ）相加的和，列式是（ ）。
9. △△△ △△△ △△△ △△△
   加法算式：________________
   乘法算式：________________ 表示（ ）个（ ）
10. 从“3、6、18”中选数，写出一个乘法算式和一个加法算式，使它们表示的意义相同。
    乘法：____________ 加法：____________

第三关：满分冲刺（压轴题挑战，5道）

1. （组合思维）爸爸、妈妈和小红每人吃了5个饺子，他们一共吃了多少个？你能用两种不同的乘法算式来计算吗？分别说说每个算式的含义。
2. （逆向思维）一个乘法算式的积是12，其中一个乘数表示“相同加数的个数”。你能写出所有可能的乘法算式，并说出它们表示的意义吗？
3. （图文转换）仔细观察下面长方形的排列，你能用“几个几”从两种不同的角度来描述吗？并写出对应的乘法算式。
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4. （错误分析）小明说：“\( 4 \times 3 \) 和 \( 3 \times 4 \) 都等于12，所以它们表示的意义完全相同。”你认为他说得对吗？请画图说明理由。
5. （应用拓展）一栋楼房有5层，每层住3户人家；这栋楼旁边还有3栋同样的楼房。这个小区一共住着多少户人家？请你尝试用乘法算式来表示你的思考过程。

🤔 考前锦囊 FAQ

参考答案

第一关：1. 7+7+7+7+7, 5×7, 7×5 2. 4乘6， 4，6 3. 6×3 或 3×6 4. 2×8 或 8×2, 2个8 (或8个2，需根据写法确定意义) 5. 5个4, 4+4+4+4+4=20, 5×4=20, 4×5=20 6. 3×9 或 9×3 7. √ 8. 二五一十，不同 9. 画3组，每组4个图形（或4组每组3个） 10. 6×8=48 (表示6个8), 8×6=48 (表示8个6)

第二关：1. 图略（画3个盒子，每个盒子里画6块蛋糕），算式：6×3=18(块) 2. = 3. 方法一：横着圈，每行6张，共3行，算式3×6=18。方法二：竖着圈，每列3张，共6列，算式6×3=18。 4. B 5. C 6. 例如：每个小朋友分7颗糖，2个小朋友一共分了多少颗糖？ 7. × 8. 4个5, 5×4=20(米) 9. 3+3+3+3=12, 4×3=12 或 3×4=12, 4个3 10. 3×6=18, 6+6+6=18 （或 6×3=18, 3+3+3+3+3+3=18）

第三关：1. 方法一：3×5=15(个)，表示3个人，每人吃5个。方法二：5×3=15(个)，表示5个饺子，吃了这样的3份。（含义描述合理即可） 2. 1×12=12 (1个12)；2×6=12 (2个6)；3×4=12 (3个4)；4×3=12 (4个3)；6×2=12 (6个2)；12×1=12 (12个1)。 3. 角度一：横着看，有3行，每行4个，是3个4。算式：3×4=12。角度二：竖着看，有4列，每列3个，是4个3。算式：4×3=12。 4. 不对。画图说明：4×3可画4组每组3个○；3×4可画3组每组4个○。图形不同，表示的意义（几个几）也不同。 5. 思路：先算一栋楼住多少户：5×3=15(户)或3×5=15(户)。再算4栋楼：15×4=60(户)或4×15=60(户)。综合算式可以是：(5×3)×4=60(户)。