幂的乘方怎么算?底数不变指数相乘是什么意思?阿星精讲+例题解析专项练习题库
适用年级
初二
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:幂的乘方 原理
- 核心概念:想象一下,幂的乘方就像一场“指挥权”的交接仪式!括号里面的指数,比如 \( a^2 \) 里的 2,它本来是指挥“底数 \( a \)”做 2 次乘法。现在,括号外面又来一个指数 3,就像来了一个更大的指挥官,它指挥的是“括号里的整个运算”再做 3 次。“指乘”这个比喻的精髓在于:外面的指数指挥官,它不直接指挥底数,而是指挥里面那个指数。所以,底数 \( a \) 这个合唱团成员保持不变,但里面的指数 2 被外面的指挥官 3 命令去相乘,于是得到了新的指数 \( 2 \times 3 = 6 \)。整个过程就是:\( (a^2)^3 = a^{2 \times 3} = a^6 \)。阿星总结:底数不变,指数相乘。
- 计算秘籍:
- 第一步:锁定底数。确认括号内的底数是什么,它全程不变。例如 \( (a^2)^3 \),底数是 \( a \)。
- 第二步:指数相乘。将括号内的指数和括号外的指数相乘。例如 \( (a^2)^3 \),计算 \( 2 \times 3 = 6 \)。
- 第三步:写出结果。将不变的底数,配上相乘得到的新指数。结果就是 \( a^6 \)。
- 阿星口诀:幂的乘方并不难,底数原地站;指数相遇是相乘,简化计算好简单。
📐 图形解析
虽然幂的乘方是一个代数概念,但我们可以用“面积模型”来可视化理解 \( (a^m)^n = a^{m \times n} \)。
公式:\( (a^m)^n = a^{m \times n} \)
解读:这个大正方形被平均分成了 \( n \) 行,每行又被平均分成 \( m \) 列。因此,整个图形被分割成了 \( n \times m \) 个一模一样的小格子。每个小格子的边长代表“底数 \( a \)”,面积就是 \( a^2 \)。但从划分方式看,先算每行有 \( m \) 个 \( a \)(长度为 \( a^m \)),再看这样的行有 \( n \) 行,所以总面积是 \( (a^m)^n \)。同时,总的小格子数是 \( m \times n \),所以总面积也是 \( a^{m \times n} \)。两者必然相等,直观证明了法则。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:底数也跟着“乘方”了。例如:\( (a^2)^3 = a^{2^3} = a^8 \)。
✅ 正解:牢记“底数不变”是铁律。外面的指数只指挥里面的指数相乘,不改变底数。正确计算:\( (a^2)^3 = a^{2 \times 3} = a^6 \)。 - ❌ 错误2:指数做成了“加法”。例如:\( (a^2)^3 = a^{2+3} = a^5 \)。
✅ 正解:区分“幂的乘方”和“同底数幂相乘”。口诀:“幂乘方,指数乘”(指乘);“同底乘,指数加”。\( (a^2)^3 \) 是幂的乘方,用“指乘”:\( 2 \times 3=6 \)。\( a^2 \cdot a^3 \) 才是同底数幂相乘,用“指加”:\( 2+3=5 \)。
🔥 三例题精讲
例题1:计算 \( (10^3)^2 \)。
📌 解析:
- 锁定底数:底数是 \( 10 \),保持不变。
- 指数相乘:计算括号内指数 \( 3 \) 和括号外指数 \( 2 \) 的乘积:\( 3 \times 2 = 6 \)。
- 写出结果:\( (10^3)^2 = 10^{3 \times 2} = 10^6 \)。
✅ 总结:直接应用“底数不变,指数相乘”法则,是最基础的练习。
例题2:计算 \( [(-x)^2]^4 \)。
📌 解析:
- 锁定底数:这里的底数是 \( (-x) \) 这个整体。幂的乘方法则中“底数不变”,是指括号里的“底数整体”不变,即 \( (-x) \) 不变。
- 指数相乘:计算 \( 2 \times 4 = 8 \)。
- 写出结果:\( [(-x)^2]^4 = (-x)^{2 \times 4} = (-x)^8 \)。
- (可选化简):由于指数 \( 8 \) 是偶数,负号会消失:\( (-x)^8 = x^8 \)。
✅ 总结:当底数是负数或代数式时,务必将其视为一个整体,用括号括好作为法则中的“底数”。
例题3:计算 \( (2 \cdot a^2 \cdot b^3)^3 \)。
📌 解析:本题是“积的乘方”与“幂的乘方”的综合应用。
- 首先,运用积的乘方法则:\( (abc)^n = a^n b^n c^n \)。将括号外的指数 \( 3 \) 分配给括号内的每一个因式:
\( (2 \cdot a^2 \cdot b^3)^3 = 2^3 \cdot (a^2)^3 \cdot (b^3)^3 \)。 - 接着,分别计算每一项:
- \( 2^3 = 8 \)
- 对 \( (a^2)^3 \) 使用幂的乘方法则(指乘):\( a^{2 \times 3} = a^6 \)
- 对 \( (b^3)^3 \) 使用幂的乘方法则(指乘):\( b^{3 \times 3} = b^9 \)
- 合并结果:\( 8 \cdot a^6 \cdot b^9 = 8a^6b^9 \)。
✅ 总结:遇到复杂的混合运算,遵循运算顺序:先确定是“积的乘方”还是“幂的乘方”,然后逐个击破。“幂的乘方”在其中扮演着简化幂的指数的关键角色。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 计算 \( (5^2)^3 \)。
- 计算 \( (y^4)^2 \)。
- 计算 \( [(-3)^2]^2 \)。
- 计算 \( (m^7)^1 \)。
- 计算 \( [(0.5)^3]^2 \)。
- 填空:\( (10^a)^b = 10^{\_\_\_} \)。
- 判断正误:\( (x^3)^2 = x^5 \)。
- 判断正误:\( (a^2)^3 \) 的底数是 \( a^2 \)。
- 化简:\( (p^3)^4 \cdot p^2 \)。(提示:先算幂的乘方,再算同底数幂乘法)
- 化简:\( (z^6)^2 \div z^8 \)。
第二关:中考挑战(10道)
- 若 \( (9^m)^3 = 9^{15} \),求 \( m \) 的值。
- 计算 \( (-2x^2 y)^3 \cdot (-\frac{1}{2}x y^2)^2 \)。
- 已知 \( a^m = 2, a^n = 3 \),求 \( a^{2m+3n} \) 的值。(提示:\( a^{2m+3n} = a^{2m} \cdot a^{3n} = (a^m)^2 \cdot (a^n)^3 \))
- 比较大小:\( 2^{100} \) 与 \( 4^{49} \)。(提示:将底数化为一致)
- 计算 \( [(a-b)^3]^2 \cdot [(b-a)^2]^3 \)。(注意 \( (b-a)^2 = (a-b)^2 \))
- 若 \( n \) 为正整数,且 \( 4^x \cdot 16^x = 64^3 \),求 \( x \) 的值。
- 计算 \( (0.125)^{2025} \times 8^{2024} \)。(提示:\( 0.125 = \frac{1}{8} = 8^{-1} \))
- 已知 \( 2 \times 8^x \times 16^x = 2^{22} \),求 \( x \) 的值。
- 化简求值:\( [(-2ab^2)^3]^2 \),其中 \( a = -\frac{1}{2}, b=1 \)。
- 证明:\( (a^m)^n = (a^n)^m \)。(体会指数相乘的交换律)
第三关:生活应用(5道)
- 【病毒分裂】某种病毒每轮分裂中,每个病毒会变成原来的 \( 10^2 \) 倍。若一次实验从1个病毒开始,连续进行了3轮这样的分裂,总病毒数是多少?请用幂的乘方形式表示。
- 【细胞培养】在理想环境下,某种细胞的数量每小时增长为原来的 \( a \) 倍。一个培养皿中现有 \( a^4 \) 个细胞,经过3小时后,细胞数量将变为现在的多少倍?用含 \( a \) 的式子表示。
- 【套娃体积】一个正方体魔方的边长是 \( b \) 厘米,它的体积是 \( b^3 \) 立方厘米。现在有 \( n \) 个这样的魔方,堆成一个更大的正方体(每边魔方数量相同),这个大正方体的体积是多少?用幂的乘方表示。
- 【数据传输】某网络节点,每秒可以处理 \( 2^6 \) 个数据包。该节点性能升级后,其处理能力是原来的 \( (2^6)^2 \) 倍。问升级后每秒能处理多少个数据包?
- 【利息模型】一种复利投资的年收益率是 \( r \),本金为 \( P \)。经过 \( t \) 年,本息总额为 \( P(1+r)^t \)。如果银行宣传“收益的立方再投资”,即总收益计算方式为 \( [ (1+r)^t ]^3 \),这实际上相当于多少年的复利效果?
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:幂的乘方 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:主要难在概念混淆和符号抽象。学生容易把“幂的乘方” \( (a^m)^n \) 和“同底数幂相乘” \( a^m \cdot a^n \) 甚至“积的乘方” \( (ab)^n \) 的法则记混。核心原因是没有理解运算的本质。“指乘”的比喻就是为了强化“幂的乘方”是对指数本身进行操作这一独特本质。把指数 \( m \) 看成一个整体,外面的 \( n \) 是让它翻倍(相乘),而不是和底数发生新关系。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:这是指数运算大厦的基石之一。未来学习:
- 科学计数法:处理极大或极小数时,如 \( (3 \times 10^8)^2 = 9 \times 10^{16} \)。
- 函数:指数函数 \( y = a^x \) 的性质研究中,需要用到如 \( (a^x)^2 = a^{2x} \) 进行变形。
- 对数:幂的乘方法则是证明对数运算法则 \( \log_a (M^n) = n \log_a M \) 的理论基础。
- 整式乘除与因式分解:是处理复杂代数式,如 \( (x^2y^3)^4 \) 展开的必备技能。
它培养的是一种“形式运算”和“抽象简化”的能力,是数学思维从具体算术迈向抽象代数的重要一步。
问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?
答:有!遵循以下三步检查法:
- 看结构:式子是不是 \( (something)^n \) 的形式,且这个 \( something \) 本身就是一个幂(如 \( a^m \) )?如果是,启动“幂的乘方”法则。
- 定底数:用笔或脑子圈出括号里那个最核心、不变的底数。是 \( a \) 还是 \( (-x) \) 整体?
- 做乘法:将圈出的底数落下来,然后把所有见到的指数相乘。简单记为:“抄底数,乘指数”。
例如,面对 \( [(x^2)^3]^4 \),识别出是幂的乘方连环套。核心底数是 \( x \),然后将所有指数 \( 2, 3, 4 \) 相乘:\( 2 \times 3 \times 4 = 24 \),结果就是 \( x^{24} \)。
答案与解析
第一关:基础热身
- \( (5^2)^3 = 5^{2 \times 3} = 5^6 = 15625 \)。
- \( (y^4)^2 = y^{4 \times 2} = y^8 \)。
- \( [(-3)^2]^2 = (-3)^{2 \times 2} = (-3)^4 = 81 \)。(注意底数是 -3)
- \( (m^7)^1 = m^{7 \times 1} = m^7 \)。(指数为1时,等于本身)
- \( [(0.5)^3]^2 = (0.5)^{3 \times 2} = (0.5)^6 = 0.015625 \) 或 \( \frac{1}{64} \)。
- \( (10^a)^b = 10^{a \times b} \)。
- 错误。应为 \( x^6 \)。
- 错误。\( (a^2)^3 \) 的底数是 \( a \)。\( a^2 \) 是幂,但在这个乘方运算中,\( a \) 才是那个不变的“根底数”。
- \( (p^3)^4 \cdot p^2 = p^{12} \cdot p^2 = p^{14} \)。
- \( (z^6)^2 \div z^8 = z^{12} \div z^8 = z^{4} \)。
第二关:中考挑战
- 由 \( (9^m)^3 = 9^{3m} = 9^{15} \),得 \( 3m = 15 \),故 \( m = 5 \)。
- 原式 \( = (-8x^6 y^3) \cdot (\frac{1}{4}x^2 y^4) = -2x^{6+2}y^{3+4} = -2x^8y^7 \)。
- \( a^{2m+3n} = (a^m)^2 \cdot (a^n)^3 = 2^2 \cdot 3^3 = 4 \times 27 = 108 \)。
- \( 4^{49} = (2^2)^{49} = 2^{98} \)。因为 \( 2^{100} > 2^{98} \),所以 \( 2^{100} > 4^{49} \)。
- 原式 \( = (a-b)^{6} \cdot [(a-b)^2]^3 = (a-b)^6 \cdot (a-b)^6 = (a-b)^{12} \)。
- \( 4^x \cdot 16^x = (2^2)^x \cdot (2^4)^x = 2^{2x} \cdot 2^{4x} = 2^{6x} \)。\( 64^3 = (2^6)^3 = 2^{18} \)。所以 \( 6x = 18 \),\( x=3 \)。
- 原式 \( = (8^{-1})^{2025} \times 8^{2024} = 8^{-2025} \times 8^{2024} = 8^{-1} = \frac{1}{8} \)。
- 左边 \( = 2 \times (2^3)^x \times (2^4)^x = 2 \times 2^{3x} \times 2^{4x} = 2^{1+7x} \)。右边 \( = 2^{22} \)。所以 \( 1+7x=22 \),解得 \( x=3 \)。
- 原式 \( = (-2ab^2)^6 = (-2)^6 a^6 (b^2)^6 = 64 a^6 b^{12} \)。代入得 \( 64 \times (-\frac{1}{2})^6 \times 1^{12} = 64 \times \frac{1}{64} \times 1 = 1 \)。
- 证明:左边 \( (a^m)^n = a^{m \times n} \)。右边 \( (a^n)^m = a^{n \times m} \)。因为整数乘法满足交换律 \( m \times n = n \times m \),所以左边 = 右边,得证。
第三关:生活应用
- 总病毒数 \( = 1 \times (10^2)^3 = 10^{2 \times 3} = 10^6 \)。
- 3小时后数量为 \( a^4 \times (a)^3 = a^{4+3} = a^7 \) 个。是现在的 \( \frac{a^7}{a^4} = a^3 \) 倍。
(也可理解为:现有 \( a^4 = (a)^4 \),经过3次乘 \( a \),总指数为 \( 4+3=7 \),倍数为 \( a^{7-4}=a^3 \)。) - 设大正方体每边有 \( k \) 个魔方,则总体积 \( V = (k \cdot b)^3 = k^3 \cdot b^3 \) 立方厘米。
若用 \( n \) 表示,且 \( n = k^3 \),则 \( V = n \cdot b^3 \)。但题目要求用幂的乘方表示堆叠过程:每个魔方体积 \( b^3 \),\( n \) 个堆成大正方体可视为 \( (b^3)^n \) 吗?不对。正确思路:大正方体边长是 \( b \cdot n^{1/3} \),体积是 \( (b \cdot n^{1/3})^3 = b^3 \cdot n \)。本题更贴近“积的乘方”。若理解为 \( n \) 个 \( b^3 \) 相乘,即 \( (b^3)^n = b^{3n} \),这与实际体积 \( b^3 \cdot n \) 不符,因为 \( n \) 不是指数而是系数。此题旨在引发对乘方和乘法区别的思考。 - 升级后能力 \( = 2^6 \times (2^6)^2 = 2^6 \times 2^{12} = 2^{18} \) 个/秒。或直接 \( (2^6)^3 = 2^{18} \)。
- \( [ (1+r)^t ]^3 = (1+r)^{3t} \)。这相当于将投资年限 \( t \) 变成了原来的 3 倍,即 \( 3t \) 年的复利效果。
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