期末复习：二年级数学上册米和厘米填单位考点总结与真题解析 | 星火网专项练习题库
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二年级
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2025-12-24
💡 期末突击：易错：米和厘米填单位 核心考点速记
【开篇语：在二年级上册期末考卷中，“填合适的长度单位”几乎是填空题和选择题的必考题，也是解决应用题的基础。看似简单，却是很多同学的“隐形失分点”。】
- 必背概念：想想“巨人与蚂蚁”！“米 (m)”是用来量“大个子”的，比如大树、教室、操场。阿星提醒：大树高10厘米？那还没铅笔高！ “厘米 (cm)”是用来量“小个子”的，比如橡皮、书本、我们的身高。阿星提醒：教室长8米还是80厘米？填单位前先张开手比划一下！记住：1米 = 100厘米。
- 阿星顺口溜：“量长量高别慌张，心里先找参照物。课桌书本用厘米，房间操场米来量。一米等于一百厘，单位换算要牢记！”
- 万能公式： 单位换算就靠它：\( 1 \text{米} = 100 \text{厘米} \)， \( \text{米} \times 100 = \text{厘米} \)， \( \text{厘米} \div 100 = \text{米} \)。
📐 图形解析（米和厘米填单位 可视化记忆）
【配合图形讲解考点逻辑：上图清晰地展示了1米和1厘米的巨大差距。解题时，要在脑海中快速“画出”这个对比：题目中的物体，是和蓝色的“1米”长条更像，还是和红色的“1厘米”小点更像？比如“铅笔长18__”，铅笔比1米短得多，所以应该和“厘米”站一队。】
⚠️ 期末避坑：阅卷老师最爱扣分点
- ❌ 常见错解1：不看数字，只凭感觉。 如：“小明身高128米”。错因：只想到“身高”单位，没想128这个数字有多“巨大”。
- ✅ 满分规范： 数字和物体要结合看！ 心里默念“128米比40层楼还高，这不可能！” 所以正确答案是：小明身高128厘米。
- ❌ 常见错解2：单位换算时，进率搞反。 如：4米 = ( 4 ) 厘米。错因：把“×100”记成了“÷100”。
- ✅ 满分规范： 牢记“大变小，乘就好（×100）；小变大，除以它（÷100）”。 4米是“大单位”变“小单位”厘米，所以要×100，正确答案是：4米 = ( 400 ) 厘米。
🔥 考场真题：三类必考模型精讲
模型 1：基础概念题（选择/填空）
题目：（期末真题改编）在括号里填上“米”或“厘米”。
(1) 教室的黑板长约3( )。
(2) 小朋友的手掌宽约6( )。
📌 秒杀技巧：
- 第一步：找参照物。 心里快速找一个已知长度的东西。黑板 vs. 你的课桌（大约60厘米），黑板长得多，所以向“米”靠拢。手掌 vs. 你的文具盒（大约20厘米），手掌短得多，所以向“厘米”靠拢。
- 第二步：结合数字判断。 数字“3”后面跟“米”（3米）是合理的长度；跟“厘米”（3厘米）只有橡皮那么长，显然不对。数字“6”后面跟“厘米”（6厘米）是合理宽度；跟“米”（6米）比一辆汽车还长，太荒谬了。
✅ 答案：(1) 米；(2) 厘米
模型 2：单位换算与比较（填空/判断）
题目：（期末真题改编）比大小：1米30厘米 \( \square \) 130厘米。
📌 秒杀技巧：
- 第一步：统一单位。 这是比较大小的唯一正确路径。把“1米30厘米”这个混合单位化成统一的“厘米”。
- 第二步：分步计算。 1米 = 100厘米，再加上另外的30厘米，所以 1米30厘米 = 100厘米 + 30厘米 = 130厘米。
- 第三步：再比较。 130厘米 \( \square \) 130厘米，所以应该填“=”。
✅ 答案： =
模型 3：简单应用题（解决问题）
题目：（期末真题改编）一条绳子长2米，第一次用去40厘米，第二次用去30厘米。这根绳子比原来短了多少厘米？
📌 秒杀技巧：
- 第一步：审清问题。 问的是“短了多少厘米”，就是求一共用去了多少厘米，和绳子原来多长无关！这是经典陷阱。
- 第二步：列式计算。 短的长度 = 第一次用的 + 第二次用的 = \( 40 + 30 \)。
- 第三步：注意单位。 题目中“用去”的数单位已经是厘米，问题也问厘米，直接相加即可，不需要转换“2米”。
✅ 答案： \( 40 + 30 = 70 \) (厘米)。答：这根绳子比原来短了70厘米。
🚀 刷题特训：期末抢分三部曲
第一关：基础过关（送分题不能丢，10道）
- 数学书长约26( )。
- 学校教学楼高约15( )。
- 一块橡皮长约4( )。
- 爸爸的身高约1( )75( )。
- 5米 = ( )厘米
- 300厘米 = ( )米
- 1米 - 20厘米 = ( )厘米
- 在○里填上“>”、“<”或“=”：98厘米 ○ 1米
- （判断）小明身高120米。 ( )
- （判断）1米的绳子和100厘米的绳子一样长。( )
第二关：高频考题（拉开差距的关键，10道）
- 一根跳绳长2( )，小朋友跳一次大约跳80( )。
- 篮球场长约28( )，宽约15( )。
- 7米3厘米 = ( )厘米。
- 245厘米 = ( )米( )厘米。
- 把下面的长度按从短到长的顺序排列：
1米 90厘米 2米 150厘米 80厘米
( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( ) - 一根丝带对折后长60厘米，这根丝带原来长( )米( )厘米。
- 小华用一根5米长的竹竿测水池深度，竹竿露出水面1米20厘米。水池深多少厘米？
- 哥哥身高1米35厘米，弟弟身高1米10厘米。哥哥比弟弟高多少厘米？
- 一条彩带长1米，包装礼物用去45厘米，还剩多少厘米？
- （选择）下面哪个物体的长度最接近1米？
①教室的门高 ②文具盒的长 ③一支铅笔的长 ④小朋友一庹（tuǒ，两臂平伸的长度）的长
第三关：满分冲刺（压轴题挑战，5道）
- 把两根长都是40厘米的铁条焊接成一根，焊接处共用去5厘米。焊接后的铁条长多少厘米？
- 小明从家到图书馆有两条路。第一条路：家 → 邮局(50米) → 图书馆(70米)。第二条路：家 → 超市(1米20厘米) → 图书馆(？)。如果两条路一样长，请问从超市到图书馆有多少米？
- 一座桥的限高标志是“3米”。一辆卡车高280厘米，这辆卡车能通过这座桥吗？为什么？（请列式计算说明）
- 一根木料，每锯一次会损耗2厘米。现在需要一根长80厘米的木料，如果有一段1米长的木料，够吗？如果够，锯完后还剩多少厘米？
- 小动物们比身高。小兔说：“我高50厘米。”小狗说：“我比小兔高2分米。”小猫说：“我比小狗矮15厘米。”请问小猫高多少厘米？
🤔 考前锦囊 FAQ
Q：做这类题有什么检查技巧？
A：“读出声+比划法”。把答案代回题目完整读一遍，比如“大树高10米”，同时用手比划一下10米大概有多长（想想三层楼高），感觉合理就对了。如果读成“大树高10厘米”，比划一下（就手掌那么长），立刻就能发现荒谬之处！
Q：如果考试时想不起来公式怎么办？
A：记住阿星的“身体尺”！你的一拃（zhǎ，张开大拇指和中指）大约15厘米，一步大约50厘米，身高大约1米多。用这些“活尺子”去衡量题目中的物体，就能大致判断该用米还是厘米了。
参考答案
第一关： 1.厘米 2.米 3.厘米 4.米，厘米 5.500 6.3 7.80 8.< 9.× 10.√
第二关： 1.米，厘米 2.米，米 3.703 4.2，45 5.80厘米 < 90厘米 < 1米 < 150厘米 < 2米 6.1，20 7.5米=500厘米，1米20厘米=120厘米，500-120=380(厘米) 8.1米35厘米=135厘米，1米10厘米=110厘米，135-110=25(厘米) 9.1米=100厘米，100-45=55(厘米) 10.④
第三关： 1.40+40-5=75(厘米) 2.第一条路总长：50+70=120(米)。第二条路已走：1米20厘米=1.2米。超市到图书馆：120-1.2=118.8(米)。(注意单位统一，此题涉及小数，为拔高拓展) 3.3米=300厘米，280厘米 < 300厘米，答：能通过，因为卡车高度小于桥的限高。 4.1米=100厘米。锯成80厘米需要锯1次，损耗2厘米。总共需要木料：80+2=82厘米。100厘米 > 82厘米，够。还剩：100-82=18(厘米)。 5.2分米=20厘米。小狗高：50+20=70(厘米)。小猫高：70-15=55(厘米)。
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