两点之间线段最短原理及距离公式深度解析:中考几何必备专项练习题库
适用年级
几何
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:两点之间 原理
- 核心概念:嘿,我是阿星!想象一下,你是个快递员,要从A点送货到B点。你是会老老实实走一条直道呢,还是故意绕个大圈,先跑去河边看眼风景?除非你想被扣工资,否则肯定会选直道对吧?这就是数学世界里的“潜规则”——两点之间,线段最短。这个“最短路径”就是连接两点的那条笔直的、没有任何弯曲的线段。它不仅是常识,更是几何学中一个超级重要的公理,是咱们搭建许多数学大厦的基石!
- 计算秘籍:如果A、B两点在数轴或坐标系中,我们就能用数学工具“量”出这条最短路径的长度,也就是距离。
- 在数轴上:距离就是两坐标差的绝对值。\( A(x_1) \), \( B(x_2) \), 则距离 \( d = |x_1 - x_2| \)。
- 在平面直角坐标系中:这就需要用上强大的勾股定理了。\( A(x_1, y_1) \), \( B(x_2, y_2) \), 距离公式为:\( d = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2} \)。
- 阿星口诀:两点相连,线段最省;坐标一摆,公式搞定!
📐 图形解析
下面这个图完美展示了为什么“线段最短”。从A到B,你可以走折线 \( ACB \),也可以走曲线,但所有路径中,只有直线段 \( AB \) 的长度是最小的。
数学原理:设图中折线 \( AC + CB \) 的长度为 \( L_1 \), 线段 \( AB \) 长度为 \( L_0 \)。根据公理“三角形两边之和大于第三边”,在 \( \triangle ABC \) 中,恒有 \( L_1 = AC + CB > AB = L_0 \)。因此,任何非线段的路径都比线段长。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:在立体图形(如长方体)的两个顶点间,直接画一条空间内部的直线当最短路径。
✅ 正解:立体图形表面的最短路径,通常需要将表面展开成平面,在展开图上连接两点成线段,再折回立体去判断。因为“线段最短”在平面上成立,在立体表面需要“化曲为直”。 - ❌ 错误2:使用距离公式 \( d = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2} \) 时,忘记坐标差要平方,或计算完忘记开方。
✅ 正解:牢记公式结构“差的平方和再开方”。可按步骤计算:①求横坐标差 \( \Delta x = x_2 - x_1 \);②求纵坐标差 \( \Delta y = y_2 - y_1 \);③计算 \( \Delta x^2 + \Delta y^2 \);④对结果开算术平方根。
🔥 三例题精讲
例题1:生活中的最短路径
如图,小星家在A点,学校在B点,中间有一个矩形花园。他每天要从家去学校。为节省时间,他决定沿花园外围走。请问走哪条路线最短?(AD=DG=40米,DE=EH=30米,CF=20米)
📌 解析:
有两条主要外围路线:
- 路线1(走上方): \( A \rightarrow D \rightarrow G \rightarrow F \rightarrow B \)
长度 \( L_1 = AD + DG + GF + FB = 40 + 140 + 20 + (40-20) = 220 \) 米。 - 路线2(走下方): \( A \rightarrow E \rightarrow H \rightarrow B \)
长度 \( L_2 = (40+30) + 140 + 40 = 250 \) 米。
比较得 \( L_1 < L_2 \), 所以走上方路线最短,为220米。
✅ 总结:解决此类“绕行”最短路径问题,核心是比较所有可能路径的总长度。“两点之间线段最短”在这里体现为选择总长度最小的折线(由几条线段构成)。
例题2:数轴上的距离计算
已知数轴上点A表示的数为 \( -3 \), 点B表示的数为 \( 5 \), 点C是线段AB的中点。求点C表示的数,以及AC的距离。
📌 解析:
- 求中点C:中点坐标等于两端点坐标的平均数。\( C = \frac{A + B}{2} = \frac{-3 + 5}{2} = 1 \)。
- 求距离AC:距离是坐标差的绝对值。\( AC = |C - A| = |1 - (-3)| = |4| = 4 \)。
也可用 \( AC = \frac{AB}{2} \), 而 \( AB = |5 - (-3)| = 8 \), 所以 \( AC = 4 \)。
✅ 总结:在数轴上,距离是绝对值,中点是平均数。牢记这两个公式,数轴问题轻松解决。
例题3:坐标系中的距离公式应用
在平面直角坐标系中,已知点 \( A(1, 2) \) 和点 \( B(4, 6) \)。
- 求线段AB的长度。
- 判断点 \( C(0, 5) \) 是否在线段AB的垂直平分线上。
📌 解析:
- 求AB长度:直接代入距离公式。
\( AB = \sqrt{(4-1)^2 + (6-2)^2} = \sqrt{3^2 + 4^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5 \)。 - 判断点C:
- 第一步:求AB中点M坐标。\( M = \left( \frac{1+4}{2}, \frac{2+6}{2} \right) = (2.5, 4) \)。
- 第二步:求AB的斜率 \( k_{AB} = \frac{6-2}{4-1} = \frac{4}{3} \), 则其垂直平分线斜率 \( k_{\perp} = -\frac{1}{k_{AB}} = -\frac{3}{4} \)。
- 第三步:检验点C。计算 \( CM \) 的斜率:\( k_{CM} = \frac{4 - 5}{2.5 - 0} = \frac{-1}{2.5} = -\frac{2}{5} \)。
- 因为 \( k_{CM} = -\frac{2}{5} \neq -\frac{3}{4} = k_{\perp} \), 所以点C不在线段AB的垂直平分线上。
✅ 总结:距离公式 \( d = \sqrt{(\Delta x)^2 + (\Delta y)^2} \) 是核心工具。判断一个点是否在某条特殊直线上,通常需要结合中点公式和斜率关系进行验证。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 数轴上,点P表示-5,点Q表示7,求PQ的距离。
- 看图,从A点到B点,哪条线最短?(给出简单三点图,让学生选择连线)
- 如果点M是点N(2)和点K(-4)的中点,求点M表示的数。
- 填空:连接两点的______长度,叫做这两点的距离。
- 点A(1), B(5), C(-2)在数轴上,求AB, BC, AC的距离。
- 一句话解释:为什么“两点之间线段最短”?
- 平面直角坐标系中,点(0,0)到点(3,4)的距离是______。
- 已知A(2,2),B(2,5),求AB的长度。这条线段有什么特点?
- 计算:\( \sqrt{(5-1)^2 + (1-4)^2} \) 的值。
- 数轴上,到表示-1和5的点距离相等的点表示的数是______。
第二关:中考挑战(10道)
- (坐标系综合)已知点A(-1, 2), B(3, 1)。在x轴上找一点P,使PA=PB,求点P坐标。
- (数形结合)如图,圆柱底面周长为12cm,高为5cm,一只蚂蚁从圆柱下底面的点A爬到上底面相对的点B,求蚂蚁爬行的最短路径长。
- (距离公式逆用)若点P(a, 2)到点A(1, 5)的距离是5,求a的值。
- (中点应用)在△ABC中,A(1,3), B(4,-1), C(0,2)。求BC边上的中线AD的长度。
- (新定义)定义:在平面直角坐标系中,点P(x,y)的“直角距离”d(P)=|x|+|y|。求点A(3,-4)的“直角距离”,并求到原点O的“直角距离”为6的所有点组成的图形周长。
- (实际建模)如图,一条河流同侧有A、B两个村庄,现要在河边建一个水泵站P,分别向两村供水。为使铺设的水管总长PA+PB最短,确定P点的位置,并说明理由。
- (分类讨论)已知点M(2, 1)和点N(5, -2),点P在y轴上,且△PMN是等腰三角形,求点P坐标。
- (图形判定)以点A(0,0), B(4,0), C(2,3)为顶点的三角形是什么三角形?(等边、等腰、直角?)
- (面积计算)已知点O(0,0), A(3,0), B(0,4),求△OAB的面积和周长。
- (综合题)已知点A(-2,0), B(4,0), C(1, m)。当m为何值时,△ABC是以AB为底边的等腰三角形?并求出此时△ABC的周长。
第三关:生活应用(5道)
- (导航规划)下图是简化的城市街区图,小星在A点,图书馆在B点,每个小方块边长100米。他只能沿街道走,请问最短路线有几条?最短距离是多少米?
(给出一个3x2的网格图,A在左下角,B在右上角) - (工程测量)工人师傅要在墙壁上(视为平面)钉两个钉子A和B来挂一幅画,为了保证画框水平,他需要用一根拉直的线来确定高度。这利用了“两点之间______最短”的原理,从而确保线是水平的。
- (数据传输)在计算机网络中,数据包从服务器A传输到服务器B,理想状态下会选择延迟最低的路径,这可以抽象为数学中的______问题。
- (选址问题)一个度假村要建一个急救中心,使其到三个主要别墅区A、B、C的距离之和最小。这是一个复杂的“最短路径”问题,在数学中被称为______问题。
- (光学原理)光在均匀介质中沿直线传播。这可以解释为光在选择从一点到另一点的路径时,遵循了______的原理,因此我们能看到影子。
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:两点之间 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点通常不在“线段最短”这个公理本身,而在于它的应用场景。学生容易产生两个误区:一是认为“线段”只能在平面内画,遇到立体图形就束手无策;二是死记距离公式 \( d = \sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2} \),却不理解它本质是勾股定理 \( c = \sqrt{a^2 + b^2} \)** 的坐标形式。把几何图形(直角三角形)和代数公式(坐标运算)割裂开,是理解深度的主要障碍。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:这是数形结合思想的启蒙课和核心支点。1. 为函数学习奠基:一次函数的图像是直线,其上两点距离公式是分析问题的基础。2. 开启解析几何大门:整个解析几何就是用代数方法研究几何图形,而距离公式是研究圆(到定点距离等于定长)、椭圆(到两定点距离之和为定长)等复杂曲线的起点。3. 培养空间想象:由平面两点距离,自然延伸到空间两点距离 \( d = \sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2+(z_2-z_1)^2} \), 构建多维空间思维。
问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?
答:面对涉及“两点之间”的问题,遵循以下四步思考法:
- 判场景:是平面、数轴还是立体?立体常需“展开”。
- 定两点:明确题目要求的是哪两个点之间的距离或最短路径。
- 建联系:尝试将目标路径用一条或多条线段的和来表示。
- 用工具:在坐标系中,果断用距离公式 \( d = \sqrt{(\Delta x)^2 + (\Delta y)^2} \);在数轴上,用绝对值 \( d = |a-b| \)。这个流程能解决90%的此类问题。
答案与解析
第一关:基础热身
- \( PQ = |7 - (-5)| = 12 \)
- 连接A和B的直线段最短。
- \( M = \frac{2 + (-4)}{2} = -1 \)
- 线段的
- \( AB=|5-1|=4 \), \( BC=|-2-5|=7 \), \( AC=|-2-1|=3 \)
- 根据几何公理,在所有连接两点的线中,线段最短。
- \( d = \sqrt{3^2+4^2} = 5 \)
- \( AB = |5-2| = 3 \)。这是一条平行于y轴的竖直线段。
- \( \sqrt{4^2 + (-3)^2} = \sqrt{16+9} = 5 \)
- 中点:\( \frac{-1+5}{2} = 2 \)
第二关:中考挑战
- 设P(x,0)。由 \( PA=PB \) 得 \( \sqrt{(x+1)^2+(0-2)^2} = \sqrt{(x-3)^2+(0-1)^2} \)。两边平方解得 \( x = \frac{5}{4} \)。P(\( \frac{5}{4} \), 0)。
- 将圆柱侧面展开为矩形,长为12cm(底面周长),宽为5cm(高)。A、B位于矩形两侧长的中点。最短路径即矩形对角线长:\( \sqrt{12^2 + 5^2} = 13 \) cm。
- 由 \( \sqrt{(a-1)^2 + (2-5)^2} = 5 \) 得 \( (a-1)^2 + 9 = 25 \), \( (a-1)^2 = 16 \), 所以 \( a-1 = \pm4 \), \( a = 5 \) 或 \( a = -3 \)。
- 先求BC中点D坐标:\( D(2, 0.5) \)。再求 \( AD = \sqrt{(2-1)^2 + (0.5-3)^2} = \sqrt{1 + 6.25} = \sqrt{7.25} = \frac{\sqrt{29}}{2} \)。
- \( d(A) = |3| + |-4| = 7 \)。到原点直角距离为6的点满足 \( |x|+|y|=6 \),图形是中心在原点的正方形,四个顶点为(6,0), (0,6), (-6,0), (0,-6)。边长为 \( 6\sqrt{2} \),周长为 \( 24\sqrt{2} \)。
- 作点A关于河岸的对称点A‘,连接A’B,与河岸的交点即为P点。理由:利用对称,将问题转化为“两点(A‘和B)之间,线段最短”。
- 设P(0,y)。分三种情况:①PM=PN;②PM=MN;③PN=MN。分别列距离方程求解。可得P点坐标可能为(0, -1), (0, 3.5), (0, \( \frac{3 \pm \sqrt{89}}{2} \))等。
- 计算三边:\( AB=4 \), \( AC=\sqrt{(2-0)^2+(3-0)^2}=\sqrt{13} \), \( BC=\sqrt{(2-4)^2+(3-0)^2}=\sqrt{13} \)。因为 \( AC=BC \neq AB \),所以是等腰三角形。
- 面积 \( S = \frac{1}{2} \times 3 \times 4 = 6 \)。周长 \( L = OA + OB + AB = 3 + 4 + \sqrt{3^2+4^2} = 3+4+5=12 \)。
- 由CA=CB得 \( \sqrt{(1+2)^2 + m^2} = \sqrt{(1-4)^2 + m^2} \), 解得 \( m=0 \)。此时C(1,0),在AB上,不能构成三角形。故当 \( m \neq 0 \) 时,CA=CB恒成立(因为关于AB垂直平分线对称)。取m=3,则CA=CB=\( \sqrt{18}=3\sqrt{2} \),周长= \( 6 + 6\sqrt{2} \)。
第三关:生活应用
- 最短路径需向右走3格,向上走2格,顺序可以任意。最短路线数为 \( C_{5}^{2} = 10 \) 条。最短距离为 \( (3+2) \times 100 = 500 \) 米。
- 线段
- 最短路径
- 费马点(或最小 Steiner 树)
- 两点之间线段最短
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