矩形性质是什么?对角线怎么计算?附中考真题深度解析专项练习题库
适用年级
初二
难度等级
⭐⭐⭐
资料格式
PDF 可打印
最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:矩形性质 原理
- 核心概念:想象一个普通的四边形,它的四个角可能歪歪扭扭,像个“站不稳”的图形。现在,我们请出四位严格的“直角修正师”!它们会把每个角都校准成标准的90度(直角)。当四个内角都修正为直角时,这个图形就变得方方正正,我们称之为“矩形”或“长方形”。这场“直角修正”不仅让图形变好看,还赋予了它两大超能力:第一,两条对角线长度必然相等(\( AC = BD \));第二,这两条对角线会互相平分(在交点 \( O \) 处,\( AO=OC=BO=OD \))。阿星说:记住,是四个角都直,缺一不可!
- 计算秘籍:
- 周长:把四条边加起来。若长为 \( a \),宽为 \( b \),则周长 \( P = 2 \times (a + b) \)。
- 面积:长乘以宽。即 \( S = a \times b \)。
- 对角线:运用勾股定理。在由长、宽和对角线构成的直角三角形中,对角线长 \( d = \sqrt{a^{2} + b^{2}} \)。
- 边与角的关系:因为对边平行且相等,所以已知一角为直角,邻角之和为 \( 180^{\circ} \),可推出所有角均为 \( 90^{\circ} \)。
- 阿星口诀:四角如箱,直角堂堂。对边相等,平行如常。对角线,本领强,等长平分在中央。
📐 图形解析
一个标准的矩形 \( ABCD \),及其两条对角线 \( AC \) 和 \( BD \),它们相交于点 \( O \)。根据矩形性质,我们有:
- \( \angle A = \angle B = \angle C = \angle D = 90^{\circ} \)
- \( AB = CD \),\( AD = BC \)
- \( AB \parallel CD \),\( AD \parallel BC \)
- \( AC = BD \) (对角线相等)
- \( AO = OC = BO = OD \) (对角线互相平分)
如图所示,对角线交点 \( O \) 是 \( AC \) 和 \( BD \) 共同的中点。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:认为“对角线互相平分的四边形就是矩形”。 → ✅ 正解:对角线互相平分是所有平行四边形的性质(包括矩形、菱形、正方形)。判断矩形必须满足“有一个角是直角”或“对角线相等”的平行四边形。
- ❌ 错误2:计算面积时,错把邻边相加当作长和宽。 → ✅ 正解:面积必须是“一组邻边的乘积”,即 \( S = a \times b \)。一定要先确定哪条是长、哪条是宽。
🔥 三例题精讲
例题1:如图,矩形 \( ABCD \) 中,对角线 \( AC \) 与 \( BD \) 相交于点 \( O \)。若 \( \angle AOB = 60^{\circ} \),\( AB = 4 \, \text{cm} \),求对角线 \( AC \) 的长度。
📌 解析:
- 在矩形 \( ABCD \) 中,对角线相等且互相平分,所以 \( OA = OB = OC = OD \)。
- 在 \( \triangle AOB \) 中,\( OA = OB \),且 \( \angle AOB = 60^{\circ} \),所以 \( \triangle AOB \) 是等边三角形。
- 因此,\( OA = OB = AB = 4 \, \text{cm} \)。
- 对角线 \( AC = 2 \times OA = 2 \times 4 = 8 \, \text{cm} \)。
✅ 总结:当矩形对角线夹角为60°或120°时,常与等边三角形结合。牢记 \( OA=OB \) 和对角线互相平分的性质。
例题2:求证:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
📌 解析:
- 已知:在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C = 90^{\circ} \),\( D \) 是斜边 \( AB \) 的中点。
- 求证:\( CD = \frac{1}{2} AB \)。
- 证明:延长 \( CD \) 到点 \( E \),使 \( DE = CD \),连接 \( AE, BE \)。
- 因为 \( D \) 是 \( AB \) 和 \( CE \) 的中点,所以四边形 \( ACBE \) 是平行四边形(对角线互相平分)。
- 又因为 \( \angle ACB = 90^{\circ} \),所以平行四边形 \( ACBE \) 是矩形(有一个角是直角的平行四边形是矩形)。
- 根据矩形性质,对角线相等,即 \( CE = AB \)。
- 所以 \( CD = \frac{1}{2} CE = \frac{1}{2} AB \)。
✅ 总结:此定理是矩形对角线性质的重要推论。证明的关键是通过构造矩形,将对角线相等性质转化为中线与斜边的关系。
例题3:如图,矩形 \( ABCD \) 沿着对角线 \( BD \) 折叠,使点 \( C \) 落在点 \( C' \) 处,\( BC' \) 交 \( AD \) 于点 \( E \)。已知 \( AB = 6 \),\( BC = 8 \),求 \( DE \) 的长。
📌 解析:
- 由折叠性质可知,\( \triangle BCD \cong \triangle BC'D \)。所以 \( \angle 1 = \angle 2 \),\( C'D = CD = AB = 6 \)。
- 在矩形 \( ABCD \) 中,\( AD \parallel BC \),所以 \( \angle 2 = \angle 3 \)(内错角相等)。
- 因此 \( \angle 1 = \angle 3 \),所以 \( \triangle EBD \) 是等腰三角形,\( EB = ED \)。
- 设 \( DE = x \),则 \( AE = AD - DE = 8 - x \),\( BE = x \)。
- 在直角三角形 \( ABE \) 中,运用勾股定理:\( AB^{2} + AE^{2} = BE^{2} \)。
- 代入得:\( 6^{2} + (8 - x)^{2} = x^{2} \)。
- 计算:\( 36 + 64 - 16x + x^{2} = x^{2} \) → \( 100 - 16x = 0 \) → \( x = \frac{25}{4} = 6.25 \)。
✅ 总结:矩形折叠问题常利用“折叠前后图形全等”得到等边、等角,再结合矩形对边平行得到角相等(从而构造等腰三角形),最后在直角三角形中利用勾股定理列方程求解。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 矩形的一个内角是 \( 90^{\circ} \),那么它的对角是 ______ 度。
- 若矩形的一条边长是5cm,周长是18cm,则另一条邻边长是 ______ cm。
- 矩形的两条对角线相交,把其中一个钝角分成 \( 35^{\circ} \) 和 \( 25^{\circ} \),则这个钝角的度数是 ______。
- 判断题:对角线相等的四边形是矩形。( )
- 在矩形 \( ABCD \) 中,对角线 \( AC \) 和 \( BD \) 相交于 \( O \),若 \( AO = 3 \, \text{cm} \),则 \( BD = \) ______ cm。
- 矩形面积为 \( 24 \, \text{cm}^{2} \),宽为 \( 3 \, \text{cm} \),则对角线长为 ______ cm。
- 矩形的长和宽之比为 \( 3:2 \),周长为 \( 30 \, \text{cm} \),则其面积为 ______ \( \text{cm}^{2} \)。
- 在矩形中,对角线把矩形分成 ______ 个面积相等的三角形。
- 一个矩形的对角线长为 \( 10 \, \text{cm} \),一边长为 \( 6 \, \text{cm} \),则另一边长为 ______ cm。
- 已知平行四边形 \( ABCD \) 中,\( \angle A = 90^{\circ} \),添加条件 ______ 可使其成为矩形(写出一个即可)。
第二关:中考挑战(10道)
- 如图,矩形 \( ABCD \) 中,\( E \) 是 \( AD \) 上一点,连接 \( BE \),将 \( \triangle ABE \) 沿 \( BE \) 折叠,点 \( A \) 恰好落在对角线 \( BD \) 上的点 \( F \) 处。若 \( AB = 6 \),\( AD = 8 \),求 \( DE \) 的长。
- 矩形 \( ABCD \) 中,\( AB = 4 \),\( BC = 3 \),点 \( P \) 为对角线 \( AC \) 上一动点,则 \( PB + PD \) 的最小值为 ______。
- 求证:依次连接任意四边形各边中点所得的四边形是平行四边形。若原四边形对角线相等,则中点四边形是什么特殊四边形?
- 在矩形 \( ABCD \) 中,\( O \) 为对角线交点,\( DE \parallel AC \),\( CE \parallel BD \)。求证:四边形 \( OCED \) 是菱形。
- 矩形 \( ABCD \) 中,\( E \)、\( F \) 分别是边 \( BC \)、\( CD \) 上的点,且 \( S_{\triangle ABE}=3 \),\( S_{\triangle ADF}=4 \),\( S_{\triangle CEF}=5 \),求矩形 \( ABCD \) 的面积。
第三关:生活应用(5道)
- (测量)小明想测量家门口一个长方形花坛对角线的长度。他只带了一卷足够长的软尺。请帮他想出一种测量和计算方案。
- (建筑)工人师傅需要在一面矩形墙面上(长 \( 4.2 \, \text{m} \),高 \( 2.8 \, \text{m} \))贴满正方形瓷砖(边长为 \( 0.3 \, \text{m} \)),且不允许切割。请问他至少需要购买多少块这样的瓷砖?实际能贴的面积是多少?
- (工程)一个矩形钢板零件,设计要求其对角线长度误差不得超过 \( 0.5 \, \text{mm} \)。已知设计长为 \( 200 \, \text{mm} \),宽为 \( 120 \, \text{mm} \)。请问加工后实际测量的对角线长度在什么范围内才算合格?
- (艺术)一幅矩形画作要装裱在一个矩形的木框中。已知画作的长宽比为 \( 3:2 \),木框的宽度(即画作边缘到木框内侧的距离)各处均为 \( 5 \, \text{cm} \)。若木框外侧的周长为 \( 2 \, \text{m} \),求画作本身的面积。
- (优化)农夫老李用总长 \( 40 \, \text{m} \) 的篱笆,一面靠墙,围成一个矩形菜地。请问如何设计长和宽,才能使菜地的面积最大?最大面积是多少?
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:矩形性质 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点往往在于性质的混淆和综合应用。矩形首先是平行四边形,它具有平行四边形的所有性质(如对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分)。在此之上,它增加了“四个角都是直角”和“对角线相等”这两个独家性质。学生在解题时,容易忘记“矩形”这个条件已经隐含了“平行四边形”的全部条件,导致证明过程绕远路或条件利用不充分。另外,矩形性质经常与折叠、动点、最值问题结合,需要方程思想和空间想象能力,这提升了综合难度。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:矩形是平面几何的基石图形之一,承上启下。
- 承上:它是对平行四边形和直角三角形知识的整合与深化。
- 启下:它是学习更特殊的四边形——正方形的直接基础(正方形是角为直角且边相等的矩形)。此外,矩形性质是证明“直角三角形斜边中线定理”的关键,这个定理在圆(直径所对圆周角为直角)和坐标系(两点间距离公式)中广泛应用。在高中解析几何中,矩形对角线的性质也与向量和坐标运算密切相关。
可以说,吃透矩形,就掌握了解决一类几何综合问题的通用钥匙。
问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?
答:面对矩形问题,可以遵循“三层分析法则”:
- 第一层(基础):看到“矩形”,立刻在脑海中或草图上标出其所有直角,以及相等且互相平分的对角线。这是所有推理的起点。
- 第二层(关联):如果题目涉及边长计算,优先考虑勾股定理 \( a^{2} + b^{2} = d^{2} \);如果涉及线段比例或中点,立刻联系对角线交点 \( O \) 的性质 \( AO=BO=CO=DO \)。
- 第三层(转化):当出现折叠、旋转时,利用全等转化边角;当求线段和最小值时,常利用对称性(矩形本身是轴对称图形)将问题转化为两点之间线段最短。
记住这个模型:矩形 + 对角线 → 产生等腰三角形(如 \( \triangle AOB \))和直角三角形(如 \( \triangle ABC \))。从这两个基本三角形切入,往往能打开局面。
答案与解析
第一关 答案:
- \( 90 \)
- \( 4 \) (解析:\( 18 \div 2 - 5 = 4 \))
- \( 120 \) (解析:对角线交角为 \( 35+25=60^{\circ} \),邻补角为 \( 120^{\circ} \))
- 错 (反例:等腰梯形对角线也相等)
- \( 6 \) (解析:\( BD = 2 \times BO = 2 \times AO = 6 \))
- \( \sqrt{73} \) (解析:长 \( a = 24 \div 3 = 8 \),\( d = \sqrt{8^{2}+3^{2}}=\sqrt{73} \))
- \( 54 \) (解析:设长\(3k\),宽\(2k\),则 \( 2 \times (3k+2k)=30 \),\( k=3 \),面积 \(= 9 \times 6 = 54 \))
- \( 4 \)
- \( 8 \) (解析:另一边 \( = \sqrt{10^{2}-6^{2}} = 8 \))
- \( \angle B = 90^{\circ} \) 或 \( AC = BD \) 等
第二关 答案概要:
- 解析:由折叠知 \( AB=BF=6 \),\( \angle A = \angle BFE = 90^{\circ} \)。在 \( \triangle BAD \) 中,\( BD = \sqrt{6^{2}+8^{2}} = 10 \),所以 \( DF = 10-6=4 \)。设 \( DE = x \),则 \( EF = AE = 8-x \)。在 \( \triangle DEF \) 中,由勾股定理:\( x^{2} = 4^{2} + (8-x)^{2} \),解得 \( x = 5 \)。
- 解析:\( PB+PD \) 最小值问题。作 \( D \) 关于对角线 \( AC \) 的对称点 \( D' \)(由于矩形对称性,\( D' \) 即为 \( B \) 点),则 \( PB+PD \) 的最小值即为 \( BD' \) 的长,也就是 \( BD \) 的长。计算得 \( BD = \sqrt{4^{2}+3^{2}} = 5 \)。
- 解析:第一问用三角形中位线定理证明对边平行即可。第二问,当原四边形对角线相等时,中点四边形的邻边分别等于原四边形对角线的一半且相等,故为菱形。特别地,若原四边形对角线垂直且相等,中点四边形为正方形。
- 解析:先证明 \( OCED \) 是平行四边形(两组对边分别平行)。在矩形 \( ABCD \) 中,\( OC = OD \)(因为 \( AC=BD \) 且 \( O \) 为平分点),所以平行四边形 \( OCED \) 是菱形(邻边相等的平行四边形)。
- 解析:设 \( AB = CD = a \),\( BC = AD = b \),\( BE = x \),\( DF = y \)。则 \( S_{\triangle ABE} = \frac{1}{2}ax = 3 \),\( S_{\triangle ADF} = \frac{1}{2}by = 4 \),\( S_{\triangle CEF} = \frac{1}{2}(b-x)(a-y) = 5 \)。矩形面积 \( S = ab \)。前两式相乘得 \( \frac{1}{4}abxy = 12 \)。第三式展开:\( \frac{1}{2}(ab - ay - bx + xy) = 5 \),将 \( ay = 8 \),\( bx = 6 \) 代入得 \( \frac{1}{2}(ab - 8 - 6 + xy) = 5 \),即 \( ab + xy = 24 \)。将 \( ab + xy = 24 \) 与 \( abxy = 48 \) 联立,解得 \( ab = 12 \pm \sqrt{96} \),取正值 \( ab = 12 + 4\sqrt{6} \)。
第三关 答案概要:
- 用软尺分别量出花坛的长 \( a \) 和宽 \( b \),利用公式 \( d = \sqrt{a^{2} + b^{2}} \) 计算对角线。
- 沿着长边:\( 4.2 \div 0.3 = 14 \)(块),恰好整除。沿着高:\( 2.8 \div 0.3 \approx 9.33 \),取整为9块。至少需要 \( 14 \times 9 = 126 \) 块。实际能贴面积:\( 14 \times 0.3 \times 9 \times 0.3 = 1.134 \, \text{m}^{2} \)(或 \( 126 \times 0.09 = 11.34 \, \text{m}^{2} \))。
- 设计对角线 \( d = \sqrt{200^{2}+120^{2}} \approx 233.238 \, \text{mm} \)。合格范围:\( [233.238-0.5, \, 233.238+0.5] \),即 \( [232.738, \, 233.738] \, \text{mm} \)。
- 设画作长 \( 3k \),宽 \( 2k \)。则木框外侧长 \( = 3k + 10 \),宽 \( = 2k + 10 \)(单位:cm)。周长 \( 2 \times [(3k+10)+(2k+10)] = 200 \),解得 \( 5k+20=100 \),\( k=16 \)。画作面积 \( = 3k \times 2k = 6k^{2} = 6 \times 256 = 1536 \, \text{cm}^{2} \)。
- 设垂直于墙的边(宽)为 \( x \, \text{m} \),则平行于墙的边(长)为 \( (40-2x) \, \text{m} \),面积 \( S = x(40-2x) = -2x^{2}+40x \)。这是关于 \( x \) 的二次函数,当 \( x = -\frac{40}{2 \times (-2)} = 10 \) 时,\( S \) 取最大值 \( 10 \times (40-20) = 200 \, \text{m}^{2} \)。故宽 \( 10 \, \text{m} \),长 \( 20 \, \text{m} \) 时面积最大,为 \( 200 \, \text{m}^{2} \)。
PDF 练习题打印版
为了节省资源,点击后将为您即时生成 PDF