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角平分线判定定理深度解析:从性质逆转到解题套路,彻底掌握几何逆向思维专项练习题库

适用年级

初二

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:判定定理 原理

  • 核心概念:大家好,我是阿星!今天我们来聊聊数学中的“逆向思维”。你看,我们都知道“角的平分线上的点到角的两边距离相等”。这就像一个善良的国王(平分线)规定:凡是我领土上(平分线上)的臣民(点),到两条国境线(角的两边)的距离必须一样远,这叫性质定理

    现在,我们玩个“侦探游戏”:假如我们发现一个神秘的点P,它到两条国境线的距离竟然相等!那我们能判定它的身份吗?逆向。阿星:到角两边距离相等的点,一定在这个角的平分线上。 这就是判定定理!它让我们通过“结果”(距离相等)反向锁定“原因”(在平分线上)。这个点P,就像角的“公平见证人”,因为它到两边一样“亲近”,所以它一定坐在了那把象征公平的“平分线”椅子上。

  • 计算秘籍:
    1. 已知:点 \( P \) 在 \( \angle AOB \) 内部,\( PC \perp OA \) 于 \( C \),\( PD \perp OB \) 于 \( D \),且 \( PC = PD \)。
    2. 求证:点 \( P \) 在 \( \angle AOB \) 的平分线上(即 \( OP \) 平分 \( \angle AOB \))。
    3. 证明:连接 \( OP \)。在 \( Rt\Delta OPC \) 和 \( Rt\Delta OPD \) 中,∵ \( PC = PD \)(已知),\( OP = OP \)(公共边),∴ \( Rt\Delta OPC \cong Rt\Delta OPD \)(HL 定理)。∴ \( \angle POC = \angle POD \)(全等三角形对应角相等)。即 \( OP \) 平分 \( \angle AOB \)。
  • 阿星口诀:性质是“线上点,等距离”,判定是“等距离,必上线”。简记:等距点在角两边,必在平分线上边。

📐 图形解析

性质定理与判定定理的图形关系对比如下:

性质定理:已知 \( OP \) 平分 \( \angle AOB \),\( PC \perp OA \),\( PD \perp OB \),则 \( PC = PD \)。

C O A B OP D PC PD

判定定理:已知 \( PC = PD \),\( PC \perp OA \),\( PD \perp OB \),则 \( OP \) 平分 \( \angle AOB \)。

C O A B OP (待证) D PC PD P

关键:判定定理的证明核心是构造两个直角三角形(\( Rt\Delta OPC \) 和 \( Rt\Delta OPD \) ),利用 \( HL \) 定理证明全等,从而得到角相等。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:把“距离相等”理解为“线段相等”,而不作垂线。 → ✅ 正解:“点到直线的距离”特指“垂线段的长度”,必须首先保证 \( PC \perp OA \),\( PD \perp OB \),否则 \( PC \) 和 \( PD \) 不是距离,无法使用定理。
  • ❌ 错误2:在证明全等时,直接使用“\( \angle OCP = \angle ODP = 90^\circ \)”、“\( PC=PD \)”、“\( OP=OP \)”就判定为 \( HL \),忽略了直角边的对应关系。 → ✅ 正解:\( HL \) 定理要求“斜边和一条直角边”对应相等。必须明确:斜边是 \( OP \)(公共边),一对相等的直角边是 \( PC \) 和 \( PD \)。书写应为:在 \( Rt\Delta OPC \) 和 \( Rt\Delta OPD \) 中,∵ \( OP=OP \),\( PC=PD \),∴ \( Rt\Delta OPC \cong Rt\Delta OPD (HL) \)。

🔥 三例题精讲

例题1:如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( D \) 是 \( BC \) 上一点,\( DE \perp AB \) 于 \( E \),\( DF \perp AC \) 于 \( F \),且 \( DE = DF \)。求证:\( AD \) 平分 \( \angle BAC \)。

A B C D E F

📌 解析:

  1. 审题:已知点 \( D \) 到 \( AB \) 和 \( AC \) 的距离 \( DE \) 和 \( DF \) 相等(\( DE=DF \)),且 \( DE \perp AB \),\( DF \perp AC \)。
  2. 联想:这完全符合“角平分线判定定理”的条件,只不过角变成了 \( \angle BAC \),点变成了 \( D \)。
  3. 证明:∵ \( DE \perp AB \),\( DF \perp AC \)(已知),且 \( DE = DF \)(已知),∴ 点 \( D \) 在 \( \angle BAC \) 的平分线上(到角两边距离相等的点在这个角的平分线上)。即 \( AD \) 平分 \( \angle BAC \)。

✅ 总结:直接套用判定定理,一步到位。关键在于识别出“点到角两边的距离相等”这个模型。

例题2:如图,\( \angle B = \angle C = 90^\circ \),\( M \) 是 \( BC \) 中点,\( DM \) 平分 \( \angle ADC \)。求证:\( AM \) 平分 \( \angle DAB \)。

D A B C M DM AM (待证)

📌 解析:

  1. 分析:要证 \( AM \) 平分 \( \angle DAB \),即证点 \( M \) 到 \( AD \) 和 \( AB \) 的距离相等。
  2. 利用已知:已知 \( DM \) 平分 \( \angle ADC \),且 \( \angle C = 90^\circ \),根据性质定理,角平分线 \( DM \) 上的点 \( M \) 到 \( \angle ADC \) 两边的距离相等。作 \( MN \perp AD \) 于 \( N \),则 \( MN = MC \)。
  3. 转化:又∵ \( M \) 是 \( BC \) 中点,∴ \( MB = MC \)。∴ \( MN = MB \)。
  4. 判定:此时,点 \( M \) 到 \( AD \) 的距离是 \( MN \),到 \( AB \) 的距离呢?∵ \( \angle B = 90^\circ \),∴ \( MB \perp AB \),即 \( M \) 到 \( AB \) 的距离就是 \( MB \)。∵ \( MN = MB \),且 \( MN \perp AD \),\( MB \perp AB \),∴ 点 \( M \) 在 \( \angle DAB \) 的平分线上(判定定理)。即 \( AM \) 平分 \( \angle DAB \)。

✅ 总结:这是一道综合题,巧妙地结合了性质定理(由角平分线得到距离相等)和判定定理(由距离相等得到角平分线)。解题心法是“作垂线,找等距”。

例题3:在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle BAC = 90^\circ \),\( AB = 6, AC = 8 \)。\( BC=10 \)。点 \( P \) 从点 \( B \) 出发沿 \( B \to A \to C \) 路径运动到 \( C \),点 \( Q \) 从点 \( C \) 出发沿 \( C \to A \to B \) 路径运动到 \( B \),两点均以每秒 \( 1 \) 个单位的速度同时开始运动。当以 \( A、P、Q \) 为顶点的三角形是等腰三角形,且 \( PQ \) 是底边时,求运动时间 \( t \)。

📌 解析:

  1. 理解题意:\( \triangle APQ \) 中,\( AP = AQ \),且 \( PQ \) 为底边。这意味着 \( A \) 在 \( \angle BAC \) 的角平分线上吗?不,这意味著点 \( A \) 到 \( P \) 和 \( Q \) 的距离相等。但我们换个视角:要使 \( AP=AQ \),且 \( P、Q \) 分别在 \( AB、AC \)(或其延长线)上运动,那么当 \( AP=AQ \) 时,点 \( A \) 到边 \( AB \) 和 \( AC \) 上对应点的距离相等,但这不是距离定义。
  2. 关键转化:当 \( AP=AQ \) 时,点 \( A \) 在线段 \( PQ \) 的垂直平分线上。但本题更简洁的思路是直接利用运动路径表示线段长。设运动时间为 \( t \) 秒。
    • 当 \( 0 < t \le 6 \) 时,\( P \) 在 \( AB \) 上,\( Q \) 在 \( AC \) 上。\( AP = 6 - t \),\( AQ = 8 - t \)。令 \( AP = AQ \),即 \( 6 - t = 8 - t \),无解。
    • 当 \( 6 < t \le 8 \) 时,\( P \) 在 \( AC \) 上,\( Q \) 在 \( AC \) 上,\( A、P、Q \) 共线,不构成三角形。
    • 当 \( 8 < t < 14 \) 时,\( P \) 在 \( AC \) 上,\( Q \) 在 \( AB \) 上。\( AP = t - 6 \),\( AQ = t - 8 \)。令 \( AP = AQ \),即 \( t - 6 = t - 8 \),无解。

    发现直接设 \( AP=AQ \) 无解,说明我们的理解有偏差。重新审题:“以 \( A、P、Q \) 为顶点的三角形是等腰三角形,且 \( PQ \) 是底边”。这意味着 \( AP = AQ \),但 \( P、Q \) 不一定在初始的 \( AB、AC \) 边上,他们可能运动到了另一边。实际上,当 \( t > 6 \) 后,\( P \) 已经进入了 \( AC \) 段。我们需要更精确地分段。

  3. 正确分段与建模:
    • 情况1:\( P \) 在 \( AB \),\( Q \) 在 \( AC \)(\( 0 < t \le 6 \))。如上述,\( AP=6-t\),\( AQ=8-t \)。令 \( 6-t = 8-t \) 无解。
    • 情况2:\( P \) 在 \( AB \),\( Q \) 在 \( AB \)(\( 6 < t \le 14 \)?不对,\( Q \) 需要先从 \( C \) 到 \( A \)(8秒),再从 \( A \) 到 \( B \)(6秒)。所以当 \( t > 8 \) 后,\( Q \) 才进入 \( AB \)。所以我们错过了 \( t \) 在 \( (6, 8] \) 区间吗?这个区间 \( P \) 在 \( AC \) 上,\( Q \) 还在 \( AC \) 上,三点共线。
    • 情况3:\( P \) 在 \( AC \),\( Q \) 在 \( AB \)(\( 8 < t \le 14 \))。此时 \( AP = t - 6 \),\( AQ = t - 8 \)。令 \( t-6 = t-8 \) 无解。

    怎么回事?似乎永远无法使 \( AP=AQ \)。但题目应该是有解的。我们必须考虑 \( P、Q \) 运动到对边的情况,即 \( P \) 可能运动到 \( AC \) 后继续向前,而 \( Q \) 运动到 \( AB \) 后继续向前,但他们相遇前,有可能 \( AP=AQ \) 吗?仔细思考,当 \( t > 8 \) 后,\( P \) 在 \( AC \) 延长线上?不,路径是 \( B \to A \to C \),终点是 \( C \)。所以 \( P \) 最大运动到 \( C \)(总路程 \( BA+AC=6+8=14 \))。同理 \( Q \) 从 \( C \to A \to B \),总路程也是14。所以时间 \( 0 \le t \le 14 \)。

  4. 引入判定定理思想:本题隐藏的几何关系是,当 \( AP=AQ \) 且 \( P、Q \) 分别在 \( AB \) 和 \( AC \) 所在直线上时,点 \( A \) 到直线 \( AB \) 和 \( AC \) 的距离并不直接等于 \( AP \) 和 \( AQ \),因为 \( AP、AQ \) 是斜边。但如果我们过点 \( A \) 作 \( PQ \) 的垂线呢?这会很复杂。更简单的方法:当 \( AP=AQ \) 时,\( \triangle APQ \) 是等腰三角形,顶点是 \( A \),底边是 \( PQ \)。那么底角 \( \angle APQ = \angle AQP \)。如果 \( P、Q \) 在 \( \angle BAC \) 的内部两边上,那么这并不能直接推出角平分线。所以本题可能并非直接考察角平分线判定定理,而是提醒我们,判定定理有严格条件(距离是垂线段)。本题的陷阱在于,它看起来像角平分线模型(点 \( A \) 到两边上点的距离相等),但“距离”并非垂直距离,因此不能直接套用定理。这恰好是易错点的完美示例。为了完成题目,我们应坚持直接计算线段长:设 \( t \) 秒后,\( AP = |6-t| \)(因为 \( P \) 从 \( B(6) \) 到 \( A(0) \) 再到 \( C(14) \),以 \( A \) 为原点看,\( P \) 的位置坐标是 \( 6-t \) 在 \( AB \) 上,\( t-6 \) 在 \( AC \) 上),同理 \( AQ = |8-t| \)。令 \( |6-t| = |8-t| \)。解得 \( t=7 \)。验证:当 \( t=7 \) 时,\( P \) 在 \( AC \) 上距 \( A \) 点1个单位(因为 \( 7-6=1 \)),\( Q \) 在 \( AC \) 上距 \( A \) 点1个单位(因为 \( 8-7=1 \)),此时 \( P、Q \) 重合,不构成三角形。所以舍去。因此,本题在“且 \( PQ \) 是底边”条件下可能无解,或者需要更精细的分段讨论 \( P、Q \) 在两边延长线上的情况(但这已超出初始路径)。这个例题旨在说明区分“斜线段”与“垂线段(距离)”至关重要

✅ 总结:判定定理的核心是“点到直线的垂线段长度相等”。在动点问题中,切忌看到“点到边上某点的距离相等”就误用判定定理。必须确保是垂直距离。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 判断题:到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。( )
  2. 如图,\( OP \) 平分 \( \angle AOB \),\( PC \perp OA \),垂足为 \( C \),\( PD \perp OB \),垂足为 \( D \),则 \( PC \) 与 \( PD \) 的大小关系是______。COABD
  3. 填空题:角平分线上的点到这个角的两边的距离______。
  4. 如图,\( \angle AOB = 70^\circ \),\( PC \perp OA \) 于 \( C \),\( PD \perp OB \) 于 \( D \),且 \( PC=PD \),则 \( \angle AOP = \) ______ 度。
  5. 在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^\circ \),\( AD \) 平分 \( \angle CAB \),且 \( BC=8, BD=5 \),则点 \( D \) 到 \( AB \) 的距离是______。
  6. 下列命题中,逆命题是真命题的是( )A.对顶角相等 B.全等三角形的对应角相等 C.到角两边距离相等的点在这个角的平分线上 D.如果 \( a=b \),那么 \( |a|=|b| \)
  7. 点 \( P \) 在 \( \angle AOB \) 内部,下列条件中不能确定 \( OP \) 平分 \( \angle AOB \) 的是( )A. \( \angle AOP = \angle BOP \) B. \( \angle AOP + \angle BOP = \angle AOB \) C.点 \( P \) 到 \( OA、OB \) 的距离相等 D.点 \( P \) 在 \( \angle AOB \) 的对称轴上
  8. 已知 \( OP \) 平分 \( \angle AOB \),点 \( C \) 在 \( OP \) 上,\( CD \perp OA \) 于 \( D \),\( CE \perp OB \) 于 \( E \)。若 \( CD=3 \),则 \( CE=\) ______。
  9. 如图,直线 \( l_1、l_2、l_3 \) 表示三条公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有______处。
  10. 用尺规作一个角的平分线,其理论依据是______。

第二关:中考挑战(10道)

  1. (中考真题改编) 如图,在 \( Rt\triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^\circ \),以顶点 \( A \) 为圆心,适当长为半径画弧,分别交 \( AC、AB \) 于点 \( M、N \),再分别以 \( M、N \) 为圆心,大于 \( \frac{1}{2}MN \) 的长为半径画弧,两弧交于点 \( P \),作射线 \( AP \) 交 \( BC \) 于点 \( D \)。若 \( CD=2 \),\( AB=7 \),则 \( \triangle ABD \) 的面积是______。
  2. 如图,\( \triangle ABC \) 的外角 \( \angle DAC \) 的平分线交 \( BC \) 边的延长线于点 \( E \),且 \( AB=6, AC=5, BC=4 \),则 \( CE \) 的长为______。
  3. 在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle ABC \) 和 \( \angle ACB \) 的平分线交于点 \( I \)。若 \( I \) 到 \( BC \) 的距离为 \( 3 \),\( \triangle ABC \) 的周长为 \( 18 \),则 \( \triangle ABC \) 的面积为______。
  4. 如图,\( \triangle ABC \) 中,\( \angle BAC=90^\circ \),\( AB=AC \),\( BD \) 平分 \( \angle ABC \) 交 \( AC \) 于 \( D \),\( CE \perp BD \) 交其延长线于 \( E \)。求证:\( BD=2CE \)。
  5. 已知:如图,\( \angle B=\angle C=90^\circ \),\( E \) 是 \( BC \) 中点,\( DE \) 平分 \( \angle ADC \)。求证:\( AE \) 平分 \( \angle DAB \)。(提示:过 \( E \) 作 \( EF \perp AD \))
  6. 在平面直角坐标系中,点 \( A(2, 2)、B(6, 2)、C(4, 4) \)。点 \( P \) 为 \( x \) 轴上一动点,当 \( P \) 到 \( A、B \) 两点的距离相等,且到直线 \( AB \) 和 \( AC \) 的距离也相等时,求点 \( P \) 的坐标。
  7. 如图,在四边形 \( ABCD \) 中,\( \angle B=90^\circ \),\( AB//CD \),\( M \) 是 \( BC \) 中点,\( AM \) 平分 \( \angle BAD \)。求证:\( DM \) 平分 \( \angle ADC \)。
  8. 已知 \( \triangle ABC \) 中,\( AD \) 既是 \( \angle BAC \) 的平分线,又是 \( BC \) 边上的中线。求证:\( \triangle ABC \) 是等腰三角形。
  9. 如图,\( OP \) 平分 \( \angle AOB \),\( \angle AOP=15^\circ \),\( PC//OA \),\( PD \perp OA \) 于点 \( D \),\( PC=4 \),则 \( PD=\) ______。
  10. 阅读理解:“角平分线定理”:三角形一个角的平分线分对边所成的两条线段与这个角的两边对应成比例。如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( AD \) 平分 \( \angle BAC \),则 \( \frac{BD}{DC} = \frac{AB}{AC} \)。请利用角平分线的性质和判定定理,结合三角形面积公式,证明这个定理。

第三关:生活应用(5道)

  1. (测量应用)为了测量一个不规则湖泊的宽度 \( AB \)(如图,\( A、B \) 两点在陆地上可到达),测量员在岸边选择一点 \( O \),使得 \( OA \perp OB \),并准确测量了 \( OA \) 和 \( OB \) 的长度。他又在 \( \angle AOB \) 内部找了一点 \( P \),使得 \( P \) 到 \( OA \) 和 \( OB \) 的距离相等,并测量了 \( OP \) 的长度。他能据此算出 \( AB \) 的长度吗?如果能,请说明原理并写出公式。
  2. (选址问题)某社区计划在三条街道围成的一个三角形区域中心修建一个公园,要求公园到三条街道的距离都相等。这个公园应该修在何处?请描述确定位置的方法。
  3. (光学原理)光的反射定律中,入射角等于反射角。证明:一束光线从点 \( A \) 射出,经过平面镜 \( MN \) 上一点 \( O \) 反射后经过点 \( B \),则光路 \( A-O-B \) 是最短路径。提示:作 \( A \) 关于 \( MN \) 的对称点 \( A' \),连接 \( A'B \) 交 \( MN \) 于 \( O \),证明 \( AO、OB \) 满足反射定律,并说明 \( O \) 点使得 \( AO+OB \) 最短。这与角平分线有何关联?
  4. (工程制图)工人师傅需要在一块三角形钢板上切割出一个最大的圆形零件,这个圆应该与三角形的三边都相切。这个圆的圆心如何确定?请用角平分线的知识解释。
  5. (导航与定位)在古代航海或野外定位中,有时可以通过测量自己到两个已知地标(如灯塔A、B)的视角来判断自己的位置。如果保持视角 \( \angle APB \) 为定值,那么点 \( P \) 的轨迹是什么?如果进一步知道 \( P \) 到直线 \( AB \) 的距离,能否唯一确定 \( P \) 的位置?谈谈这与角平分线思想的联系。

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:判定定理 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难在三个“混淆”。第一,混淆性质定理判定定理的因果关系。性质是“因为在线,所以等距”,判定是“因为等距,所以在线上”。第二,混淆“距离”与“斜线段”。距离必须是点到直线的垂线段长度 \( (d \perp l) \),而很多学生会把连接角边上任意一点的线段当成距离。第三,混淆定理本身它的应用场景。判定定理常用于证明“三点共线”(点在线上的问题),或作为全等证明的一个关键步骤,若不熟悉这个套路,就会无从下手。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:这是几何逻辑的基石之一。首先,它强化了逆向思维,这是数学证明的核心思维模式。其次,它为后续学习三角形内心、旁心(到三边距离相等)打下直接基础。内心就是三条角平分线的交点,其性质 \( I \) 到三边距离相等 \( (ID=IE=IF) \) 就是判定定理的叠加应用。再者,它在解析几何中也有体现,例如,求到两条相交直线距离相等的点的轨迹,就是这两条直线所成角的平分线,其方程可通过点到直线距离公式 \( \frac{|Ax+By+C|}{\sqrt{A^2+B^2}} \) 相等来推导。

问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?

答:有。当你需要证明一条射线是角平分线时,或者证明一个点在角平分线上时,立刻尝试以下两步:

  1. 作双垂:过这个点分别向角的两边作垂线。这是应用定理的前提。
  2. 证等距/用等距:如果已知距离相等(垂线段相等),直接推出在平分线上(判定定理)。如果需要证明距离相等,往往需要通过全等三角形来证明。

口诀:遇角平分线问题,作垂线是标配,找等距是关键。 例如,看到“平分角”,想“作垂线,得等距”;看到“等距离”,想“作垂线,证全等,得平分”。这个套路在90%的相关题目中都适用。


答案与解析

第一关:

  1. ✅ 对。
  2. \( PC = PD \)。
  3. 相等。
  4. \( 35^\circ \)。解析:∵ \( PC=PD \) 且 \( PC \perp OA, PD \perp OB \),∴ \( OP \) 平分 \( \angle AOB \)(判定定理)。∴ \( \angle AOP = \frac{1}{2} \angle AOB = 35^\circ \)。
  5. \( 3 \)。解析:作 \( DE \perp AB \) 于 \( E \)。∵ \( AD \) 平分 \( \angle CAB \),\( \angle C=90^\circ \),∴ \( DC=DE \)(性质定理)。∵ \( BC=8, BD=5 \),∴ \( DC=BC-BD=3 \)。∴ \( DE=3 \)。
  6. C。解析:A的逆命题“相等的角是对顶角”假;B的逆命题“对应角相等的三角形全等”假;C的逆命题“角平分线上的点到角两边距离相等”真;D的逆命题“如果 \( |a|=|b| \),那么 \( a=b \)”假。
  7. B。解析:B只能说明 \( OP \) 在角内部,不能说明平分。
  8. \( 3 \)。解析:角平分线性质定理。
  9. \( 4 \)。解析:三角形内角平分线的交点(内心)1个,外角平分线的交点(旁心)3个,共4个。
  10. SSS公理(或“到角两边距离相等的点在角的平分线上”)。解析:尺规作图通过构造全等三角形得到角相等。

第二关与第三关解析将单独提供。

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