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角平分线的性质定理与逆定理 全解:从原理到中考压轴题深度解析专项练习题库

适用年级

初二

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:角平分线的性质 原理

  • 核心概念:大家好,我是阿星!今天我们来聊聊角平分线的“神结论”。想象一下,你是一个站在角平分线上的“公平裁判”,你的任务是保证自己到角的两条边“距离完全相等”。这可不是目测,而是有铁证的!从你(点)出发,向两边作垂直的“测量线”(垂线段),这两条“测量线”的长度一定会相等。为什么?因为你可以通过构造两个直角三角形,证明它们全等(AAS或HL),从而得出这个“神结论”:角平分线上的点到这个角两边的距离相等。记住,这个“距离”一定是垂直距离哦!
  • 计算秘籍:当已知角平分线和点到一边的距离时,可以直接得到点到另一边的距离。反之,如果一个点到角两边的距离相等,那么这个点一定在这个角的平分线上。这是证明点在角平分线上的关键判据。数学表达为:若 \( OC \) 是 \( \angle AOB \) 的平分线,\( P \) 是 \( OC \) 上一点,且 \( PD \perp OA \),\( PE \perp OB \),则 \( PD = PE \)。
  • 阿星口诀:角平分线是裁判,两边距离它来断。作下垂直得等长,全等证明是铁案。

📐 图形解析

让我们通过图形直观感受“公平裁判”的威力:

P D E O A B C 相等

如图,\( OC \) 是 \( \angle AOB \) 的角平分线,点 \( P \) 在 \( OC \) 上。\( PD \perp OA \),\( PE \perp OB \),则根据角平分线性质,必有 \( PD = PE \)。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:认为“角平分线上的点到角两边的线段相等”。
    ✅ 正解:必须是“点到边的距离”相等,即“垂线段”的长度相等。随意连接点与边上任意点得到的线段不一定相等。
  • ❌ 错误2:用“边边角(SSA)”去证明两个直角三角形全等,从而得到距离相等。
    ✅ 正解:证明这两个直角三角形全等的正确条件是:① 两个直角(对应相等);② 公共斜边 \( OP \)(斜边相等);③ 平分角得到的两个小角 \( \angle POD = \angle POE \)(锐角相等)。这属于“斜边、锐角(HL)”或“角角边(AAS)”的全等判定。

🔥 三例题精讲

例题1:基础应用如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C = 90^{\circ} \),\( AD \) 平分 \( \angle CAB \),且 \( BC = 8 \),\( BD = 5 \),求点 \( D \) 到直线 \( AB \) 的距离。

A B C D E BC=8 BD=5 DE=?

📌 解析:

  1. 已知 \( AD \) 平分 \( \angle CAB \),点 \( D \) 在 \( AD \) 上,且 \( DC \perp AC \),\( DE \perp AB \)。根据角平分线性质,点 \( D \) 到两边的距离相等,即 \( DC = DE \)。
  2. 已知 \( BC = 8 \),\( BD = 5 \),所以 \( DC = BC - BD = 8 - 5 = 3 \)。
  3. 因此,\( DE = DC = 3 \)。

✅ 总结:直接应用“距离相等”性质,将求未知距离转化为求已知的垂线段长度。

例题2:逆定理应用已知:如图,\( BP \)、\( CP \) 分别是 \( \angle ABC \) 和 \( \angle ACB \) 的角平分线,且 \( PM \parallel AB \),\( PN \parallel AC \)。求证:点 \( P \) 在 \( \angle BAC \) 的平分线上。

B C A P M N

📌 解析:

  1. 因为 \( BP \) 平分 \( \angle ABC \),且 \( PM \parallel AB \),所以 \( \angle ABP = \angle PBM = \angle MPB \)。故 \( \triangle BMP \) 为等腰三角形,\( BM = PM \)。
  2. 同理,因为 \( CP \) 平分 \( \angle ACB \),且 \( PN \parallel AC \),所以 \( \angle ACP = \angle PCN = \angle NPC \)。故 \( \triangle CNP \) 为等腰三角形,\( CN = PN \)。
  3. 过点 \( P \) 作 \( PD \perp AB \),\( PE \perp BC \),\( PF \perp AC \)。根据角平分线性质(\( BP \) 平分 \( \angle ABC \)),有 \( PD = PE \)。同理,由 \( CP \) 平分 \( \angle ACB \),有 \( PE = PF \)。
  4. 因此,\( PD = PF \)。根据“到角两边距离相等的点在这个角的平分线上”的逆定理,点 \( P \) 在 \( \angle BAC \) 的平分线上。得证。

✅ 总结:本题综合运用了角平分线的性质定理和逆定理,并巧妙地结合了平行线的性质。证明“点在角平分线上”,常通过证明该点到角两边的“距离相等”来实现。

例题3:综合计算如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^{\circ} \),\( AC=6 \),\( BC=8 \),\( AB=10 \)。\( \angle CAB \) 和 \( \angle CBA \) 的平分线相交于点 \( P \)。求点 \( P \) 到三边 \( AB \)、\( AC \)、\( BC \) 的距离之和。

A B C P D E F AC=6 BC=8 AB=10

📌 解析:

  1. 连接 \( CP \)。点 \( P \) 是两条角平分线的交点,即三角形的内心。
  2. 过点 \( P \) 作 \( PD \perp BC \),\( PE \perp AC \),\( PF \perp AB \)。根据角平分线性质:
    • 由 \( AP \) 平分 \( \angle A \),得 \( PE = PF \)。
    • 由 \( BP \) 平分 \( \angle B \),得 \( PD = PF \)。

    所以 \( PD = PE = PF = r \)(设 \( r \) 为内切圆半径)。

  3. 所求距离和为 \( PD + PE + PF = 3r \)。
  4. 对于直角三角形,内切圆半径 \( r = \frac{AC + BC - AB}{2} \)。代入数据:\( r = \frac{6 + 8 - 10}{2} = \frac{4}{2} = 2 \)。
  5. 所以,距离之和 \( = 3 \times 2 = 6 \)。

✅ 总结:在三角形中,角平分线交点到三边的距离相等,这个距离就是内切圆半径。在直角三角形中,可以利用公式 \( r = \frac{a+b-c}{2} \)(直角边为 \( a, b \),斜边为 \( c \))快速求解。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 已知 \( OC \) 是 \( \angle AOB \) 的平分线,点 \( P \) 在 \( OC \) 上,\( PD \perp OA \),垂足为 \( D \)。若 \( PD=5 \),则点 \( P \) 到 \( OB \) 的距离是 \_\_\_\_。
  2. 如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^{\circ} \),\( AD \) 平分 \( \angle BAC \),交 \( BC \) 于点 \( D \)。若 \( CD=3 \),\( AB=10 \),则 \( \triangle ABD \) 的面积是 \_\_\_\_。
    A B C D
  3. 判断题:角平分线上的点到角两边的垂线段长度相等。( )
  4. 到 \( \angle AOB \) 两边距离相等的点,一定在 \_\_\_\_ 上。
  5. 如图,\( OP \) 平分 \( \angle MON \),\( PA \perp OM \),\( PB \perp ON \),垂足分别为 \( A, B \)。若 \( \angle MON = 60^{\circ} \),\( OP=8 \),则 \( PB = \) \_\_\_\_。
  6. 在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^{\circ} \),\( \angle A=30^{\circ} \),\( \angle A \) 的平分线交 \( BC \) 于 \( D \)。若 \( BD=4 \),则 \( CD = \) \_\_\_\_。
  7. 用尺规作图作一个角的平分线,其依据是( )。
    1. SAS
    2. ASA
    3. AAS
    4. SSS
  8. 点 \( P \) 在 \( \angle ABC \) 内部,且到边 \( BA \) 和 \( BC \) 的距离相等。连接 \( BP \),则 \( BP \) 是 \_\_\_\_。
  9. 已知 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^{\circ} \),\( AC=BC \),\( AD \) 平分 \( \angle CAB \) 交 \( BC \) 于 \( D \),\( DE \perp AB \) 于 \( E \)。若 \( AB=10\text{cm} \),则 \( \triangle DEB \) 的周长为 \_\_\_\_ cm。
  10. 如图,三条公路两两相交,现要修建一个加油站,使其到三条公路的距离都相等。这个加油站应建在( )。
    1. 三条高线的交点
    2. 三条中线的交点
    3. 三条角平分线的交点
    4. 三边垂直平分线的交点

第二关:中考挑战(10道)

  1. (中考真题)如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle A=90^{\circ} \),\( AB=AC \),\( BD \) 平分 \( \angle ABC \),交 \( AC \) 于点 \( D \),\( DE \perp BC \) 于点 \( E \)。若 \( BC=10\text{cm} \),则 \( \triangle DEC \) 的周长是 \_\_\_\_ cm。
  2. (中考真题)如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle C=90^{\circ} \),\( AD \) 平分 \( \angle CAB \),\( DE \perp AB \) 于点 \( E \)。若 \( AC=6 \),\( BC=8 \),\( AB=10 \),则 \( DE = \) \_\_\_\_。
  3. 在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle B \) 和 \( \angle C \) 的平分线交于点 \( P \),过 \( P \) 作 \( DE \parallel BC \) 交 \( AB \)、\( AC \) 于 \( D \)、\( E \)。若 \( AB=8 \),\( AC=6 \),则 \( \triangle ADE \) 的周长是 \_\_\_\_。
  4. 求证:三角形两个外角的平分线和第三个内角的平分线相交于一点。
  5. (动点问题)如图,在矩形 \( ABCD \) 中,\( AB=4 \),\( BC=8 \),点 \( P \) 是 \( BC \) 边上的一个动点。若 \( \angle APD \) 的角平分线交 \( AD \) 于点 \( Q \),则 \( AQ \) 的最大值为 \_\_\_\_。
  6. 如图,在 \( \triangle ABC \) 中,\( AD \) 是 \( \angle BAC \) 的平分线,\( O \) 是 \( AD \) 上一点,\( OE \perp AB \),\( OF \perp AC \)。若 \( AB:AC=3:2 \),\( \triangle ABC \) 的面积为 \( 25 \),则四边形 \( AEDF \) 的面积为 \_\_\_\_。
  7. (综合探究)已知点 \( P \) 是 \( \angle MON \) 内一点,\( PA \perp OM \),\( PB \perp ON \),垂足分别为 \( A, B \),且 \( PA=PB \)。点 \( C \) 在 \( OM \) 上,点 \( D \) 在 \( ON \) 上,若 \( \angle OPC = \angle OPD \),求证:\( OC = OD \)。
  8. 在 \( \triangle ABC \) 中,\( \angle A=60^{\circ} \),\( \angle B \) 和 \( \angle C \) 的平分线交于点 \( I \)。若 \( BI=4 \),\( CI=3 \),则 \( BC = \) \_\_\_\_。(提示:构造相似)
  9. 如图,\( \triangle ABC \) 中,\( AB > AC \),\( AD \) 是角平分线,\( P \) 是 \( AD \) 上任意一点。求证:\( AB - AC > PB - PC \)。
  10. (最值问题)如图,\( \angle AOB=30^{\circ} \),\( OC \) 是角平分线,点 \( P \)、\( Q \) 分别在 \( OA \)、\( OB \) 上运动,且 \( OP+OQ=10 \)。求四边形 \( PCQO \) 面积的最小值。

第三关:生活应用(5道)

  1. 【测量应用】小明想测量一个不规则湖泊(大致呈 \( \angle AOB \) 形)最宽处的宽度。他站在角平分线上一点 \( P \),分别向两岸作垂线,测得 \( PA = 120 \) 米,\( PB = 120 \) 米。他能断定这个湖泊在此处宽 \( 240 \) 米吗?为什么?如果不能,还需要什么条件?
  2. 【建筑规划】一个扇形广场的中心角为 \( 90^{\circ} \)。为方便游客,管理部门想在广场上修建一个公共卫生间,要求它到两条边界道路(即扇形的两条半径)的距离相等,且到圆弧形边界的距离也等于这个值。请用尺规作图标出这个卫生间可能的位置(只需作图,不写作法)。
  3. 【工程定位】如图,三条输油管道 \( OA \)、\( OB \)、\( OC \) 两两夹角均为 \( 120^{\circ} \)。为了监控管道安全,需要建立一个监测站 \( P \),要求 \( P \) 到三条管道的距离都相等。请描述点 \( P \) 的位置特征,并说明理由。
  4. 【体育场设计】一个标准足球场的罚球区(禁区)是由球门线、两条禁区线和球门区围成的矩形。国际足联规定,罚点球时,除守门员和罚球队员外,其他队员必须站在罚球区外,且距离罚球点至少 \( 9.15 \) 米。请利用角平分线的知识,在禁区线上标出其他队员可以站立的最近点(假设罚球点在球门正中央)。
  5. 【农业灌溉】一块直角三角形的农田 \( \triangle ABC \)(\( \angle C=90^{\circ} \)),农民想在田里打一口井(点 \( P \)),使得从井口到三条田埂(三角形的三边)修水渠的总长度最短。请问这口井应该打在什么位置?请用数学知识解释。

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:角平分线的性质 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点主要在两个“转化”上。第一,概念转化:学生容易混淆“点到直线的距离”(垂线段长度)和“点到点的距离”(线段长度)。在证明或应用时,必须明确构造的是“垂直”。第二,逻辑转化:性质定理(点在平分线上 → 距离相等)和逆定理(距离相等 → 点在平分线上)容易用反。解题时需分清“条件”和“结论”。此外,当图形复杂(多条角平分线、结合全等、相似)时,学生难以快速识别出可以利用角平分线性质进行等量代换的线段。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:角平分线性质是平面几何的基石之一,其影响深远。① 全等三角形:它是证明三角形全等的经典模型(如 HL 或 AAS)。② 相似与比例:三角形角平分线还有一个重要性质:\( \frac{AB}{AC} = \frac{BD}{DC} \)(内角平分线定理),将角的关系转化为边的比例关系,是学习相似三角形的关键。③ :到角两边距离相等的点的集合就是角平分线(不含顶点),这为理解“圆的切线长定理”以及“三角形的内心(内切圆圆心)”打下了坚实基础。④ 解析几何:点到角两边的距离相等,可以转化为点的坐标满足的直线方程,这正是角平分线的解析式。

问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?

答:有一个非常高效的“双垂套路”。当你看到或证明“角平分线”时,立刻尝试“过平分线上的点向角的两边作双垂线”。这样必然会得到:

  • 一对相等的线段(\( PD = PE \))。
  • 一对全等的直角三角形(\( \triangle OPD \cong \triangle OPE \))。

这个套路能将角分条件转化为等线段条件,或为证明全等提供关键要素。无论是计算长度、面积,还是证明平行、相等,这个“辅助线作法”都是打开局面的第一把钥匙。记住口诀:见角分,作双垂,等量全等自然随。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \( 5 \)。直接应用性质。
  2. \( 15 \)。解析:过 \( D \) 作 \( DE \perp AB \) 于 \( E \)。由角平分线性质,\( DE = DC = 3 \)。\( S_{\triangle ABD} = \frac{1}{2} \times AB \times DE = \frac{1}{2} \times 10 \times 3 = 15 \)。
  3. √。
  4. \( \angle AOB \) 的平分线。
  5. \( 4 \)。解析:\( \angle MON = 60^{\circ} \),\( OP \) 平分,得 \( \angle BOP = 30^{\circ} \)。在 \( \text{Rt}\triangle OBP \) 中,\( PB = \frac{1}{2} OP = 4 \)。
  6. \( 2 \)。解析:由 \( \angle A=30^{\circ} \),\( \angle C=90^{\circ} \),得 \( \angle B=60^{\circ} \)。\( AD \) 平分 \( \angle A \),则 \( \angle CAD = \angle BAD = 15^{\circ} \)。可证 \( \triangle ABD \) 中 \( \angle BAD = \angle B = 60^{\circ} \)? 需重新计算。更简单:过 \( D \) 作 \( DE \perp AB \),则 \( DE = DC \)。在 \( \text{Rt}\triangle ABC \) 中,\( BC = \frac{1}{2} AB \) (30°对边)? 不对,设 \( AC = x \),则 \( AB=2x \),\( BC=\sqrt{3}x \)。由角平分线性质,\( \frac{AC}{AB}=\frac{CD}{DB} \),即 \( \frac{x}{2x}=\frac{CD}{4} \),得 \( CD=2 \)。
  7. D(SSS,圆规画弧保证了两条边相等)。
  8. \( \angle ABC \) 的平分线。应用逆定理。
  9. \( 10\text{cm} \)。解析:易证 \( \triangle ACD \cong \triangle AED \),\( AC=AE \),\( CD=ED \)。\( \triangle DEB \) 周长 = \( DE+EB+BD = CD+EB+BD = BC+EB = AC+EB = AE+EB = AB = 10 \text{cm} \)。
  10. C。

第二关:中考挑战(精选解析)

  1. \( 10\text{cm} \)。解析:由角平分线性质,\( DA=DE \),\( AB=EB \)。\( \triangle DEC \) 周长 = \( DC+DE+EC = DC+DA+EC = AC+EC = BC+EC = BE+EC = BC = 10 \)。
  2. \( 3 \)。解析:利用面积法。\( S_{\triangle ABC} = S_{\triangle ADC} + S_{\triangle ADB} = \frac{1}{2}AC\cdot CD + \frac{1}{2}AB\cdot DE \)。由角平分线性质 \( CD=DE \),设 \( CD=DE=x \)。则 \( \frac{1}{2}\times6\times8 = \frac{1}{2}\times6\times x + \frac{1}{2}\times10\times x \),解得 \( x=3 \)。
  3. \( 14 \)。解析:由 \( BP \) 平分 \( \angle B \) 且 \( DE \parallel BC \),得 \( \angle DBP = \angle PBC = \angle DPB \),所以 \( DB=DP \)。同理 \( EC=EP \)。\( \triangle ADE \) 周长 = \( AD+DP+PE+AE = AD+DB+EC+AE = AB+AC = 14 \)。

第三关:生活应用(思路点拨)

  1. 不能。\( PA=PB \) 只能说明点 \( P \) 在 \( \angle AOB \) 的平分线上,但 \( A \)、\( B \) 只是垂足,线段 \( PA \)、\( PB \) 并不是湖面的宽度。要测量湖宽,需要知道 \( OA \) 和 \( OB \) 的长度或其它条件。
  2. 作图:①作 \( \angle AOB=90^{\circ} \) 的平分线 \( OC \);②在 \( OC \) 上取一点 \( P \),使得 \( P \) 到 \( OA \)(或 \( OB \))的距离等于 \( P \) 到圆弧 \( AB \) 的距离。实际上,这个点是扇形内切圆的圆心。
  3. 点 \( P \) 是 \( \triangle OAB \)(或任意两条管道夹角)的角平分线交点。因为到两条相交直线距离相等的点在角平分线上,同时满足到三条管道等距,则点 \( P \) 是三个角平分线的公共点,即三角形内心。

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