一元二次方程根的判别式Δ怎么判断?三种情况图形解析与易错点全攻略专项练习题库
适用年级
初三
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:根的判别式Δ 原理
- 核心概念:大家好,我是阿星!今天咱们不聊数学,聊天气!怎么聊呢?每一个一元二次方程 \( ax^2 + bx + c = 0 \) 都对应一条抛物线(也就是二次函数的图像)。这条抛物线和地平线(x轴)会不会相遇?在哪相遇?这就是“根的判别式”要预报的“天气”!我们把预报员叫做 \( \Delta \)(德尔塔),它的计算公式是 \( \Delta = b^2 - 4ac \)。听它播报:“Δ>0”:预报结果是“晴天”,抛物线与x轴有两个不同的交点,方程有两个不相等的实数根;“Δ=0”:预报结果是“多云转晴”,抛物线与x轴恰好有一个交点(相切),方程有两个相等的实数根;“Δ<0”:预报结果是“雨天”,抛物线与x轴完全分开,没有交点,方程在实数范围内无解。
- 计算秘籍:
- 将方程整理为标准形式:\( ax^2 + bx + c = 0 \) (\( a \neq 0 \))。
- 找准“天气预报”公式:\( \Delta = b^2 - 4ac \)。
- 代入系数 \( a, b, c \) 的值进行计算。
- 根据计算结果“听预报”:
- 若 \( \Delta > 0 \),则方程有两个不等实根。
- 若 \( \Delta = 0 \),则方程有两个相等实根(一个实根)。
- 若 \( \Delta < 0 \),则方程无实数根。
- 阿星口诀:德尔塔,判根数,正二平一负归无。
📐 图形解析
让我们用图像直观地理解“天气预报”的结果。下面是三种“天气”对应的抛物线(图像)与x轴(地平线)的位置关系图。其中,方程 \( y = ax^2 + bx + c \) 的图像与x轴交点的横坐标,就是原方程 \( ax^2 + bx + c = 0 \) 的根。
三种情况的判别式结论:\( \Delta > 0 \) 时,方程有两个实数解;\( \Delta = 0 \) 时,方程有一个实数解(重根);\( \Delta < 0 \) 时,方程无实数解。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:看到方程就直接套公式,忽略了 \( a \neq 0 \) 的前提。
✅ 正解:必须先确认方程是一元二次方程,即 \( a \neq 0 \)。若 \( a=0 \),则方程退化为一元一次方程,不能用判别式 \( \Delta \) 判断。 - ❌ 错误2:计算 \( b^2 - 4ac \) 时,符号出错,特别是当 \( b, c \) 为负数时。
✅ 正解:代入负数时务必加括号。例如,\( a=1, b=-2, c=-3 \),则 \( \Delta = (-2)^2 - 4 \times 1 \times (-3) = 4 + 12 = 16 \)。
🔥 三例题精讲
例题1:判断方程 \( 2x^2 - 4x + 2 = 0 \) 根的情况。
📌 解析:
- 这里 \( a = 2, b = -4, c = 2 \)。
- 计算“天气” \( \Delta = b^2 - 4ac = (-4)^2 - 4 \times 2 \times 2 = 16 - 16 = 0 \)。
- 听预报:\( \Delta = 0 \),预报结果为“多云转晴”,方程有两个相等的实数根。
✅ 总结:对于数字简单的方程,准确计算是第一步。
例题2:关于 \( x \) 的方程 \( x^2 + 2x + k = 0 \) 有两个不相等的实数根,求 \( k \) 的取值范围。
📌 解析:
- 方程有两个不等实根,对应“天气”预报:\( \Delta > 0 \)。
- 这里 \( a = 1, b = 2, c = k \)。计算判别式:\( \Delta = 2^2 - 4 \times 1 \times k = 4 - 4k \)。
- 令 \( \Delta > 0 \),即 \( 4 - 4k > 0 \)。
- 解不等式:\( -4k > -4 \),两边同除以 \( -4 \)(不等号方向改变),得 \( k < 1 \)。
✅ 总结:已知根的情况反推参数范围,核心是建立关于判别式的不等式(或方程)。
例题3:已知直角三角形的两条直角边长为方程 \( x^2 - 7x + 12 = 0 \) 的两个根,求此三角形的斜边长。
📌 解析:
- 先判断方程根的情况:\( \Delta = (-7)^2 - 4 \times 1 \times 12 = 49 - 48 = 1 > 0 \),方程有两个不等正根(由韦达定理知两根同号且和、积为正)。
- 解方程:\( x^2 - 7x + 12 = 0 \),即 \( (x-3)(x-4) = 0 \),得 \( x_1 = 3, x_2 = 4 \)。故两直角边长分别为 3 和 4。
- 根据勾股定理,斜边长 \( l = \sqrt{3^2 + 4^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5 \)。
✅ 总结:将代数(方程的根)与几何(三角形边长)结合,先利用判别式确保根的存在性和性质,再求解。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 不解方程,判断 \( x^2 - 5x + 6 = 0 \) 的根的情况。
- 不解方程,判断 \( x^2 + x + 1 = 0 \) 的根的情况。
- 不解方程,判断 \( 4x^2 - 12x + 9 = 0 \) 的根的情况。
- 方程 \( x^2 - 6x + m = 0 \) 有两个相等的实数根,求 \( m \) 的值。
- 方程 \( 2x^2 - 3x + k = 0 \) 无实数根,求 \( k \) 的取值范围。
- 若关于 \( x \) 的方程 \( x^2 + 4x - a = 0 \) 有实数根,求 \( a \) 的取值范围。
- 证明:方程 \( x^2 - (m+2)x + 2m = 0 \) 总有实数根。
- 已知方程 \( x^2 + px + 9 = 0 \) 有两个相等的实数根,求 \( p \) 的值。
- 方程 \( mx^2 - 2x + 1 = 0 \) 有实数根,求 \( m \) 的取值范围。(注意分类讨论)
- 若 \( a, b, c \) 是三角形的三边长,且方程 \( (c-b)x^2 + 2(b-a)x + (a-b) = 0 \) 有两个相等的实数根,判断三角形的形状。
第二关:中考挑战(10道)
- (真题改编)关于 \( x \) 的一元二次方程 \( x^2 + (2k+1)x + k^2 = 0 \) 有两个不相等的实数根,则 \( k \) 的取值范围是______。
- (真题改编)若关于 \( x \) 的方程 \( x^2 - 2\sqrt{k}x - 1 = 0 \) 有两个不相等的实数根,则实数 \( k \) 的取值范围是______。
- (真题改编)已知关于 \( x \) 的方程 \( x^2 - (2m+1)x + m(m+1) = 0 \)。求证:方程总有两个不相等的实数根。
- (综合题)已知抛物线 \( y = x^2 + bx + c \) 与 \( x \) 轴只有一个公共点,且过点 \( A(1, 4) \),求抛物线的解析式。
- (综合题)若函数 \( y = mx^2 - 6x + 2 \) 的图像与 \( x \) 轴只有一个公共点,求 \( m \) 的值。
- (含参问题)关于 \( x \) 的方程 \( kx^2 - 4x - \frac{3}{k} = 0 \) 有两个不相等的实数根,求 \( k \) 的取值范围。
- (与几何结合)等腰三角形 \( ABC \) 的底边 \( BC \) 的长为 6,腰长 \( AB, AC \) 是关于 \( x \) 的方程 \( x^2 - kx + 9 = 0 \) 的两个根,求 \( k \) 的值。
- (与函数结合)直线 \( y = 2x + m \) 与抛物线 \( y = x^2 + 3x + 3 \) 有唯一公共点,求 \( m \) 的值。
- (证明题)已知 \( a, b, c \) 是实数,且 \( a+b+c=0 \),求证:方程 \( ax^2+bx+c=0 (a \neq 0) \) 必有一个根是 1。
- (代数推理)设 \( m, n \) 是方程 \( x^2 + 2024x + 1 = 0 \) 的两个实数根,求 \( \sqrt{m} + \sqrt{n} \) 的值。(提示:注意判别式和根的正负)
第三关:生活应用(5道)
- (喷泉设计)某公园喷泉喷出的水柱形状可近似看作抛物线 \( y = -x^2 + 5x \)(单位:米)。问:水柱最高点距离地面多少米?水柱落地点距离喷口多少米?(提示:最高点对应顶点纵坐标,落地点对应与x轴交点的横坐标)
- (围栏面积)李叔叔用一根长 20 米的绳子,一面靠墙,围成一个矩形的菜园。设垂直于墙的一边长为 \( x \) 米,矩形的面积为 \( S \) 平方米。请问能否围出面积为 \( 60 \) 平方米的菜园?请说明理由。(提示:列出面积方程,用判别式判断)
- (利润预测)某商店销售一种商品,每件盈利 20 元。为了扩大销售,决定采取降价措施。市场调查发现,每降价 1 元,日销售量可增加 2 件。若日盈利要达到 1200 元,每件商品应降价多少元?请判断降价方案是否有两个。(提示:设降价 \( x \) 元,列出一元二次方程)
- (桥梁设计)某拱桥的桥拱形状是抛物线型,以水面为 \( x \) 轴,拱桥对称轴为 \( y \) 轴建立坐标系。已知水面宽 \( AB = 20 \) 米,拱顶离水面 5 米。一艘宽 8 米,船舱顶部高出水面 2 米的货船,能否顺利通过此桥?(提示:求出抛物线解析式,判断当 \( x=4 \) 时,\( y \) 是否大于 2)
- (运动轨迹)小明在篮球场上投篮,篮球出手后的运动路线近似为抛物线 \( y = -\frac{1}{5}x^2 + \frac{9}{5}x + 2 \)(\( x \) 为水平距离,\( y \) 为高度,单位:米)。已知篮筐中心在水平距离 7 米,高度 3 米处。问:此球能否直接投中篮筐?(提示:判断当 \( x=7 \) 时,计算出的 \( y \) 值是否为 3,或判断方程 \( -\frac{1}{5}x^2 + \frac{9}{5}x + 2 = 3 \) 在 \( x=7 \) 时是否成立)
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:根的判别式Δ 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点通常不在记忆公式 \( \Delta = b^2 - 4ac \),而在于综合应用。这包括:1) 含参数方程中,对 \( a \) 是否为0的分类讨论;2) 逆向思维,即由根的情况反推参数范围时,建立正确的不等式(如 \( \Delta \geq 0 \));3) 将判别式与韦达定理、二次函数图像、实际问题结合时的建模能力。本质上,它是从“单纯计算”到“代数推理”的第一步跨越。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:至关重要!它是代数的“基石”之一。1) 高中基础:它是研究二次函数零点、不等式解集的基础。2) 解析几何:判断直线与圆锥曲线(如圆、椭圆)位置关系时,判别式是核心工具。例如,判断直线 \( y=kx+b \) 与圆 \( x^2+y^2=r^2 \) 是相交、相切还是相离,本质就是联立方程后看判别式。3) 微积分初步:理解函数与坐标轴的交点问题。可以说,掌握了 \( \Delta \),就掌握了一把打开后续代数与几何综合问题大门的钥匙。
问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?
答:面对涉及“根的判别式”的问题,可以遵循以下标准化思考流程:
第一步:“定性” - 明确方程是否一定为一元二次方程?即,二次项系数是否可能为0?需要讨论。
第二步:“列式” - 写出判别式 \( \Delta = b^2 - 4ac \) 的表达式(含参数则保留参数)。
第三步:“翻译” - 将题目中关于“根”的文字描述(如“有两个不等实根”“有实数根”“无实根”)翻译成关于 \( \Delta \) 的数学语言(\( \Delta > 0, \Delta \geq 0, \Delta < 0 \))。
第四步:“求解” - 解关于参数的不等式或方程,并务必检查第一步的讨论前提。这套流程能解决90%以上的判别式相关问题。
答案与解析
第一关:基础热身
- \( \Delta = (-5)^2 - 4\times1\times6 = 1 > 0 \),有两个不等实根。
- \( \Delta = 1^2 - 4\times1\times1 = -3 < 0 \),无实数根。
- \( \Delta = (-12)^2 - 4\times4\times9 = 144 - 144 = 0 \),有两个相等实根。
- 由 \( \Delta = (-6)^2 - 4\times1\times m = 36 - 4m = 0 \),解得 \( m = 9 \)。
- 由 \( \Delta = (-3)^2 - 4\times2\times k = 9 - 8k < 0 \),解得 \( k > \frac{9}{8} \)。
- “有实数根”包括两个相等或两个不等,故 \( \Delta = 4^2 - 4\times1\times(-a) = 16 + 4a \geq 0 \),解得 \( a \geq -4 \)。
- 计算 \( \Delta = [-(m+2)]^2 - 4\times1\times(2m) = m^2+4m+4-8m = m^2-4m+4 = (m-2)^2 \geq 0 \),故方程总有实数根。
- 由 \( \Delta = p^2 - 4\times1\times9 = p^2 - 36 = 0 \),解得 \( p = \pm 6 \)。
- 分类讨论:①当 \( m=0 \) 时,方程为 \( -2x+1=0 \),有一个实根,符合。②当 \( m \neq 0 \) 时,需 \( \Delta = (-2)^2 - 4\times m \times 1 = 4 - 4m \geq 0 \),解得 \( m \leq 1 \)。综上,\( m \leq 1 \)。
- 方程有两个相等实根,故 \( \Delta = [2(b-a)]^2 - 4(c-b)(a-b) = 0 \)。化简得 \( 4(a-b)^2 - 4(c-b)(a-b) = 4(a-b)[(a-b)-(c-b)] = 4(a-b)(a-c) = 0 \)。所以 \( a=b \) 或 \( a=c \)。又 \( c-b \neq 0 \)(否则不是一元二次方程),即 \( c \neq b \)。结合 \( a=b \) 或 \( a=c \),三角形为等腰三角形。
第二关 & 第三关 解析略(篇幅所限,提供关键点)。
第三关生活应用示例解析(第2题):
设垂直于墙的边长为 \( x \) 米,则平行于墙的边长为 \( (20-2x) \) 米。面积 \( S = x(20-2x) = -2x^2 + 20x \)。
令 \( S = 60 \),得方程 \( -2x^2 + 20x - 60 = 0 \),即 \( x^2 - 10x + 30 = 0 \)。
计算判别式 \( \Delta = (-10)^2 - 4\times1\times30 = 100 - 120 = -20 < 0 \)。
故该方程无实数解,意味着不存在这样的 \( x \) 能使面积为60平方米。因此,不能围出面积为60平方米的菜园。
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