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1加到100等于多少?高斯求和公式推导、计算方法与练习题PDF下载

适用年级

一年级

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-20

💡 阿星精讲:1加到100等于多少 原理

  • 核心概念:想象一下,数字们正排着长队等着被加起来,小高斯发现了一个“魔法握手”的秘密!他不让 \(1\) 到 \(100\) 傻傻地一个一个加,而是让队首的 \(1\) 和队尾的 \(100\) 握手,它们的和是 \(101\);接着让 \(2\) 和 \(99\) 握手,和也是 \(101\)……就这样一直握下去,每一对好朋友的和都是 \(101\)。他发现,从 \(1\) 到 \(100\),刚好可以配成 \(50\) 对这样的好朋友。所以,总和就是 \(50\) 个 \(101\)。\(5050\) 这个数字,就是这样被天才高斯用一个绝妙的比喻闪电般算出来的,成为了数学史上最著名的求和故事!
  • 计算秘籍:
    1. 找到首尾配对:\(1+100=101\), \(2+99=101\), \(3+98=101\)……
    2. 计算对数:从 \(1\) 到 \(100\) 共有 \(100\) 个数,每两个数组成一对,所以共有 \(100 \div 2 = 50\) 对。
    3. 计算总和:\(50 \times 101 = 5050\)。
    4. 写成通用公式:\(\text{总和} = (\text{第一个数} + \text{最后一个数}) \times \text{数的个数} \div 2\),即 \(S = (a_1 + a_n) \times n \div 2\)。
  • 阿星口诀:“数列求和不用愁,首尾相加配成对。对数乘和快准优,高斯秘诀记心头!”

1 2 3 ... 98 99 100 配对:1+100=101 配对:2+99=101

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • 错误1:硬算 \(1+2+3+...+100\),既慢又易出错。
    正解:识别这是连续的整数求和,立刻想到“高斯配对法”,寻找首尾配对的规律。
  • 错误2:计算对数时,直接用末项 \(100\) 除以 \(2\),但在项数为奇数时出错(例如 \(1\) 加到 \(99\))。
    正解:牢记“对数 = 项数 ÷ 2”。项数 \(n\) 的公式是 \(n = (\text{末项} - \text{首项}) \div \text{公差} + 1\)。对于 \(1\) 到 \(100\),项数 \(n=100\),所以对数是 \(50\)。

🔥 三例题精讲

例题1:计算 \(1 + 2 + 3 + ... + 50\)。

📌 解析:
第一步:识别首项 \(a_1=1\),末项 \(a_n=50\),项数 \(n=50\)。
第二步:利用公式 \(S = (a_1 + a_n) \times n \div 2\)。
第三步:代入计算 \(S = (1 + 50) \times 50 \div 2 = 51 \times 25 = 1275\)。

✅ 总结:直接套用高斯求和公式,关键是找准项数。

例题2:计算 \(2 + 4 + 6 + ... + 100\)(100以内的偶数之和)。

📌 解析:
第一步:这是等差数列,首项 \(a_1=2\),末项 \(a_n=100\),公差 \(d=2\)。
第二步:先求项数 \(n\)。项数公式:\(n = (a_n - a_1) \div d + 1 = (100-2) \div 2 + 1 = 50\)。
第三步:求和 \(S = (a_1 + a_n) \times n \div 2 = (2+100) \times 50 \div 2 = 102 \times 25 = 2550\)。

✅ 总结:对于非 \(1\) 开始的数列,先利用公差求出准确的项数,再应用公式。

例题3:计算 \(101 + 102 + ... + 199 + 200\)。

📌 解析:
方法一(直接法):
首项 \(a_1=101\),末项 \(a_n=200\),项数 \(n=200-101+1=100\)。
总和 \(S = (101+200) \times 100 \div 2 = 301 \times 50 = 15050\)。

方法二(巧算:转化为已知):
原式 = \((1+2+...+200) - (1+2+...+100)\)
= \([(1+200)\times200\div2] - [(1+100)\times100\div2]\)
= \(20100 - 5050 = 15050\)。

✅ 总结:一个数列的求和可以有多种思路,直接套公式是通法,有时拆分成已知数列之差是更快的巧算。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 计算 \(1+2+3+...+30\)。
  2. 计算 \(1+2+3+...+80\)。
  3. 计算 \(10+11+12+...+20\)。
  4. 计算 \(5+6+7+...+25\)。
  5. 一堆圆木,最上层有 \(3\) 根,最下层有 \(10\) 根,每层比上层多 \(1\) 根,共有多少根?
  6. 计算 \(100+99+98+...+1\)。
  7. 计算 \(20+21+22+...+50\)。
  8. 一个剧院有 \(30\) 排座位,后一排比前一排多 \(2\) 个座位,最后一排有 \(100\) 个座位。第一排有多少个座位?(提示:先求总数?不,先利用等差数列关系求首项)
  9. 计算 \(1+2+3+...+99\)(项数为奇数,检验你的公式掌握)。
  10. 计算 \(50+51+52+...+100\)。

第二关:奥数挑战(10道)

  1. 计算 \(1+3+5+...+99\)。(100以内的奇数和)
  2. 计算 \(3+6+9+...+99\)。(100以内3的倍数之和)
  3. 计算 \(1-2+3-4+5-6+...+99-100\)。
  4. 已知一个等差数列的和是 \(5050\),首项是 \(1\),末项是 \(100\),求它的项数。
  5. 计算 \((101+103+...+199) - (102+104+...+200)\)。
  6. 求能被 \(7\) 整除且小于 \(200\) 的所有正整数的和。
  7. 时钟在整点时会报时(1点敲1下,2点敲2下……),从上午8点到晚上8点,一共敲了多少下?
  8. 一个数列从第三项开始,每一项都是前两项的和,已知第一项是 \(1\),第二项是 \(1\),求前 \(10\) 项的和。(斐波那契数列)
  9. 有 \(10\) 根柱子,在第一根柱子上从下往上按大小顺序套着 \(10\) 个金盘。现在要全部移到第三根柱子上,每次只能移动一个,且大盘不能压小盘。总共需要移动多少次?(汉诺塔问题,数列求和)
  10. 计算 \(1 \times 2 + 2 \times 3 + 3 \times 4 + ... + 99 \times 100\)。(提示:\(n(n+1) = n^2 + n\),分别求和)

第三关:生活应用(5道)

  1. AI训练:训练一个简单的AI模型识别手写数字,如果用最笨的方法,让模型从 \(1\) 到 \(100000\) 每个数字都猜一遍,它总共需要“尝试”多少次?(即求和)
  2. 电商仓储:某电商仓库的货架有 \(50\) 层,第一层放了 \(1\) 箱货物,第二层放了 \(3\) 箱,第三层放了 \(5\) 箱……每层比上一层多 \(2\) 箱。请问这个货架总共能放多少箱货物?
  3. 航天发射:一枚火箭的燃料箱由多个串联的燃料舱组成,舱体编号从 \(001\) 到 \(080\)。工程师需要为所有偶数编号的燃料舱进行一次特殊检查。请问他一共要检查多少个燃料舱?这些偶数编号之和是多少?
  4. 游戏开发:设计一个经验值系统,玩家从 \(1\) 级升到 \(100\) 级,每升一级所需经验值比上一级多 \(50\) 点,第 \(1\) 级需要 \(100\) 点经验。请问玩家从 \(1\) 级练到 \(100\) 级总共需要多少经验值?
  5. 城市规划:一条新建的街道需要安装路灯,起点和终点各装一盏,然后每隔 \(10\) 米装一盏。如果街道全长 \(1\) 公里(\(1000\) 米),一共需要安装多少盏路灯?如果将路灯从起点开始编号为 \(1, 2, 3...\),所有编号之和是多少?

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:1加到100等于多少 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点往往不在计算本身,而在于“模式识别”“公式理解”。学生可能只会机械记忆 \(5050\) 这个结果,但当题目变成“\(2\) 加到 \(100\)”或“奇数求和”时,就无从下手。关键在于没有理解高斯方法的本质——“等差数列的配对求和”思想。只要数列中相邻两项的差固定(公差 \(d\)),就可以用 \(S = (\text{首项} + \text{末项}) \times \text{项数} \div 2\) 这个统一模型解决。不理解项数公式 \(n = (a_n - a_1) \div d + 1\) 是另一个主要失分点。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:这是数列与求和思想的启蒙石,影响深远。

  • 初高中:它是等差数列的核心公式,是学习更复杂的数列(等比数列、裂项相消)的基础。
  • 编程思维:计算 \(1\) 到 \(100\) 的和,是学习循环语句(如 `for i in range(1,101): sum+=i`)的经典案例。而高斯的方法则展示了“算法优化”的威力,将时间复杂度从 \(O(n)\) 降到了 \(O(1)\)。
  • 高阶数学:这种“倒序相加”的证明思想,在将来证明高阶等差数列求和、甚至某些积分思想时都有影子。它培养的是将复杂问题转化为对称、规整模式的数学直觉。

问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?

答:有!遇到求和问题,先问自己三个问题:
1. 这是等差数列吗? —— 看相邻数的差是否相等。
2. 首项 \((a_1)\)、末项 \((a_n)\)、公差 \((d)\) 各是多少?
3. 项数 \((n)\) 是多少? —— 务必用公式 \(n = (a_n - a_1) \div d + 1\) 核算。
只要回答出这三个问题,代入“万能公式” \(S_n = \frac{n(a_1 + a_n)}{2}\),问题必解。这就是最核心的套路。例如,对于 \(10+14+18+...+202\),立刻识别 \(a_1=10, d=4, a_n=202\),则 \(n=(202-10)\div4+1=49\), \(S=49\times(10+202)\div2=49\times106=5194\)。


答案与解析

第一关:基础热身
1. \( (1+30)\times30\div2=465 \)
2. \( (1+80)\times80\div2=3240 \)
3. 项数 \(n=20-10+1=11\), \(S=(10+20)\times11\div2=165\)
4. 项数 \(n=25-5+1=21\), \(S=(5+25)\times21\div2=315\)
5. 项数 \(n=10-3+1=8\), \(S=(3+10)\times8\div2=52\)(根)
6. 同 \(1\) 加到 \(100\), \(5050\)
7. 项数 \(n=50-20+1=31\), \(S=(20+50)\times31\div2=1085\)
8. 由 \(a_{30}=a_1+(30-1)\times2=100\),得 \(a_1=100-58=42\)。
9. 项数 \(n=99\), \(S=(1+99)\times99\div2=4950\)
10. 项数 \(n=100-50+1=51\), \(S=(50+100)\times51\div2=3825\)

第二关:奥数挑战
1. 奇数列,公差 \(d=2\),末项 \(99\),项数 \(n=(99-1)\div2+1=50\), \(S=(1+99)\times50\div2=2500\)
2. 公差 \(d=3\),项数 \(n=(99-3)\div3+1=33\), \(S=(3+99)\times33\div2=1683\)
3. 重新组合:\((1-2)+(3-4)+...+(99-100)=(-1)\times50=-50\)
4. 由 \(5050=(1+100)\times n \div 2\),得 \(n=5050\times2\div101=100\)
5. 被减数和减数都是 \(50\) 项,对应项相差 \(1\):\((101-102)+(103-104)+...+(199-200)=(-1)\times50=-50\)
6. 数列 \(7, 14, ..., 196\),项数 \(n=196\div7=28\), \(S=(7+196)\times28\div2=2842\)
7. \(8+9+10+...+20\),项数 \(n=20-8+1=13\), \(S=(8+20)\times13\div2=182\)(下)
8. 斐波那契数列前 \(10\) 项:\(1,1,2,3,5,8,13,21,34,55\)。和 \(S=143\)。(也可用性质:前 \(n\) 项和等于第 \(n+2\) 项减 \(1\),即第 \(12\) 项减 \(1\), \(144-1=143\))
9. 移动次数数列:\(1, 3, 7, 15, ...\),通项 \(a_n=2^n-1\)。\(10\) 个盘子需 \(2^{10}-1=1023\) 次。
10. \(\sum_{n=1}^{99} n(n+1) = \sum n^2 + \sum n = \frac{99\times100\times199}{6} + \frac{99\times100}{2} = 328350 + 4950 = 333300\)。(平方和公式 \(\frac{n(n+1)(2n+1)}{6}\))

第三关:生活应用
1. \(1\) 到 \(100000\) 的和:\(S=(1+100000)\times100000\div2 = 5000050000\)(次)
2. 这是一个首项 \(1\),公差 \(2\),项数 \(50\) 的等差数列。\(S=(1+(1+49\times2))\times50\div2 = (1+99)\times25 = 2500\)(箱)
3. 偶数舱编号:\(2,4,6,...,80\)。项数 \(n=80\div2=40\),检查和 \(S=(2+80)\times40\div2=1640\)。
4. 经验值数列:首项 \(100\),公差 \(50\),项数 \(99\)(从升第 \(2\) 级到第 \(100\) 级共 \(99\) 级)。总经验 \(=100 + [100+50\times1] + ... + [100+50\times98] = 100\times99 + 50\times(1+2+...+98) = 9900 + 50\times[(1+98)\times98\div2] = 9900 + 50\times4851 = 9900 + 242550 = 252450\)(点)。或直接用等差数列求和,首项 \(100\),末项 \(100+50\*98=5000\),项数 \(100\),总和 \(S=(100+5000)\times100\div2=255000\)(注意这里是从 \(1\) 级到 \(100\) 级需要的总经验,包含了第 \(1\) 级的 \(100\))。
5. 路灯数:两端都装,棵数 = 间隔数 + 1。间隔数 \(=1000\div10=100\),所以路灯数 \(=101\)(盏)。编号和 \(=1+2+...+101=(1+101)\times101\div2=5151\)。

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