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期末复习:三年级数学上册分数初步认识考点总结与真题解析 | 星火网专项练习题库

适用年级

三年级

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-24

💡 期末突击:考点:几分之几 核心考点速记

【开篇语:本考点是三年级上册数学的核心重点,期末试卷中必考,常以填空题、选择题出现,也常与图形、生活实际问题结合,作为应用题的关键步骤。掌握不好,直接影响整道题的分数。】

  • 必背概念:结合“阿星”的例子:把1米绳子平均分是前提,对折一次平均分成2份,对折两次平均分成4份。分母(分数线下面的数)表示一共平均分成了几份,分子(分数线上面的数)表示我们取出了其中的几份
  • 阿星顺口溜:“分数意义要记牢,平均分是前提号。分母表示总份数,分子表示取几份。”
  • 万能公式: 一个整体“1”被平均分成 \( n \) 份,取其中的 \( m \) 份,表示为 \(\frac{m}{n}\)。

📐 图形解析(考点:几分之几 可视化记忆)

📐 公式说明:\(\frac{1}{2}\),\(\frac{1}{4}\)

整体“1” 平均分成2份 1/2 平均分成4份 1/4

【配合图形讲解考点逻辑】看图说话是解决分数题的关键。左图是一个整体。中图被一条竖线平均分成2份,涂色部分占1份,所以是 \(\frac{1}{2}\)。右图被一条竖线和一条横线平均分成4份,涂色部分占1份,所以是 \(\frac{1}{4}\)。解题时,第一步永远是看图形是否被“平均分”,然后数清总份数(分母)和所需份数(分子)。

⚠️ 期末避坑:阅卷老师最爱扣分点

  • 常见错解1(忽略“平均分”): “把一个圆分成两份,每份是这个圆的 \(\frac{1}{2}\)。”
  • 满分规范: 必须强调“平均分”! 正确说法:“把一个圆平均分成两份,每份是这个圆的 \(\frac{1}{2}\)。” 不平均的分法不能直接用分数表示。
  • 常见错解2(分数与具体量混淆): 题目:“一根绳子长8米,用去 \(\frac{3}{8}\),用去多少米?” 学生错误列式:\(8 \div 3\)。
  • 满分规范: 理解 \(\frac{3}{8}\) 是关系,不是具体数。 “用去 \(\frac{3}{8}\)” 表示把全长(8米)平均分成8份,取其中的3份。正确列式:①先求1份: \(8 \div 8 = 1\) (米);②再求3份: \(1 \times 3 = 3\) (米)。综合算式: \(8 \div 8 \times 3 = 3\) (米) 或 \(8 \times \frac{3}{8} = 3\) (米)。

🔥 考场真题:三类必考模型精讲

模型 1:基础概念题(选择/填空)

题目:(判断)把6个苹果平均分给3个小朋友,每人分得这些苹果的 \(\frac{1}{3}\)。( )

📌 秒杀技巧:

  1. 第一步: 识别考点——“平均分”与“几分之几”的关系。题目问的是“每人分得这些苹果的”几分之几,所以是把所有苹果看作一个整体“1”
  2. 第二步: 快速求解。整体“1”被平均分给3人,即平均分成3份,每人得1份。所以用分数表示为 \(\frac{1}{3}\)。

✅ 答案: √ (正确)

模型 2:图形操作题(填空/画图)

题目: 在下面的正方形中,用阴影表示出它的 \(\frac{3}{4}\)。

📌 秒杀技巧:

  1. 第一步: 看分母“4”,确定要把图形平均分成4份。常用画“十”字或两条对角线的方法分正方形。
  2. 第二步: 看分子“3”,表示要取出其中的3份涂上阴影。注意阴影部分要连在一起或明确标出,方便阅卷。

✅ 答案: 将正方形平均分成4等份(例如对折两次的痕迹),将其中的任意3份涂黑。

模型 3:实际应用题(解决问题)

题目: 一本故事书有40页,小华第一天看了全书的 \(\frac{2}{5}\)。他第一天看了多少页?

📌 秒杀技巧:

  1. 第一步: 识别“全书”是整体“1”,共40页。\(\frac{2}{5}\) 表示把全书页数平均分成5份,第一天看了其中的2份
  2. 第二步: 分步计算最保险:①求一份量: \(40 \div 5 = 8\) (页);②求两份量: \(8 \times 2 = 16\) (页)。

✅ 答案: \(40 \div 5 \times 2 = 16\) (页) 答:他第一天看了16页。

🚀 刷题特训:期末抢分三部曲

第一关:基础过关(送分题不能丢,10道)

  1. 把一根绳子平均分成7段,每段是这根绳子的 \(\frac{(\ \ )}{(\ \ )}\)。
  2. \(\frac{4}{9}\) 的分子是( ),分母是( ),表示把一个整体平均分成( )份,取其中的( )份。
  3. 判断:把一个西瓜分成5块,每块是它的 \(\frac{1}{5}\)。( )
  4. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
    (此处可想象一个圆平分6份涂1份,一个长方形平分8份涂3份)
  5. 9个苹果的 \(\frac{1}{3}\) 是( )个苹果。
  6. 在 ○ 里填上“>”或“<”: \(\frac{1}{5}\) ○ \(\frac{1}{8}\)。
  7. 看图写分数:一个数轴从0到1,平均分成10格,指向第7格,写作( )。
  8. 判断:因为7>5,所以 \(\frac{1}{7}\) > \(\frac{1}{5}\)。( )
  9. 妈妈做了12块饼,小明吃了这些饼的 \(\frac{1}{4}\),小明吃了( )块。
  10. 选择题:下面图形中,阴影部分不能用 \(\frac{1}{2}\) 表示的是( )。
    A. 平均分成2份的圆,涂1份 B. 平均分成4份的正方形,涂2份 C. 没有平均分的长方形,涂了一半

第二关:高频考题(拉开差距的关键,10道)

  1. 把20颗糖平均分给4个小朋友,3个小朋友分得这些糖的 \(\frac{(\ \ )}{(\ \ )}\)。
  2. 同样两瓶牛奶,小东喝了其中一瓶的 \(\frac{1}{2}\),小西喝了另一瓶的 \(\frac{1}{3}\),( )剩下的牛奶多。
  3. 一张长方形纸,对折、再对折、再对折,打开后每份是这张纸的 \(\frac{(\ \ )}{(\ \ )}\)。
  4. 一箱桃子有24个,第一天吃了总数的 \(\frac{3}{8}\),第二天吃了总数的 \(\frac{2}{8}\)。两天一共吃了总数的几分之几?
  5. 比大小:\(\frac{2}{7}\) ○ \(\frac{2}{5}\); \(\frac{3}{10}\) ○ \(\frac{7}{10}\)。
  6. 一盒粉笔,白粉笔占 \(\frac{5}{9}\),其余是彩色粉笔。彩色粉笔占这盒粉笔的几分之几?
  7. 王老师有一根长绳,剪下它的 \(\frac{3}{10}\) 来绑东西。如果这根绳子长30米,剪下了多少米?
  8. 三(1)班有45人,其中 \(\frac{2}{5}\) 是女生。女生有多少人?
  9. 把 \(\frac{4}{9}\)、\(\frac{1}{9}\)、\(\frac{7}{9}\) 按从大到小的顺序排列:( )>( )>( )。
  10. 一个分数的分母是8,分子比分母小5,这个分数是( )。

第三关:满分冲刺(压轴题挑战,5道)

  1. 一堆沙子,第一次运走总数的 \(\frac{2}{7}\),第二次运走总数的 \(\frac{3}{7}\)。
    (1) 两次一共运走总数的几分之几?
    (2) 第二次比第一次多运走总数的几分之几?
    (3) 还剩下总数的几分之几?
  2. 两根同样长的铁丝,第一根用去 \(\frac{1}{6}\),第二根用去 \(\frac{1}{8}\)。哪一根剩下的部分长?为什么?(请用画图或文字说明)
  3. 小刚和小红看同一本60页的故事书。小刚看了全书的 \(\frac{2}{5}\),小红看了全书的 \(\frac{1}{3}\)。谁看得多?多多少页?
  4. 一桶油重10千克,用去一半后,连桶重5.5千克。原来桶里的油重占整桶油(油+桶)总重量的几分之几?
  5. 思考题:一个蛋糕,小明吃了 \(\frac{1}{4}\),爸爸吃了剩下的 \(\frac{1}{3}\),妈妈又吃了剩下的 \(\frac{1}{2}\)。最后剩下的蛋糕是原来的几分之几?

🤔 考前锦囊 FAQ

Q:做这类题有什么检查技巧?

A:牢记“阿星顺口溜”。检查时问自己三句话:①是“平均分”吗?分母是总份数吗?分子是取的份数吗? 对于应用题,算出答案后,可以反向思考,比如算出16页,看看16页是否是40页的 \(\frac{2}{5}\)(即16÷40=?)。

Q:如果考试时想不起来公式怎么办?

A:立刻在草稿纸上画图!画一条线段、一个长方形或圆形,按题意把它平均分。图形是最直观的“公式”,能帮你立刻理清分母和分子,找到解题思路。


参考答案

第一关: 1. \(\frac{1}{7}\) 2. 4, 9, 9, 4 3. × (必须是平均分) 4. \(\frac{1}{6}\), \(\frac{3}{8}\) (示例) 5. 3 6. > 7. \(\frac{7}{10}\) 8. × 9. 3 10. C
第二关: 1. \(\frac{3}{4}\) 2. 小西 3. \(\frac{1}{8}\) 4. \(\frac{5}{8}\) 5. <, < 6. \(\frac{4}{9}\) 7. 9米 8. 18人 9. \(\frac{7}{9} > \frac{4}{9} > \frac{1}{9}\) 10. \(\frac{3}{8}\)
第三关: 1. (1)\(\frac{5}{7}\) (2)\(\frac{1}{7}\) (3)\(\frac{2}{7}\) 2. 第二根剩下的长。因为同样长的铁丝,“用去的越少,剩下的就越多”。\(\frac{1}{8} < \frac{1}{6}\),所以第二根用去的少,剩下的长。 3. 小刚看得多,多4页。(小刚:60÷5×2=24页;小红:60÷3=20页) 4. \(\frac{10}{11}\) (油重10kg,桶重5.5×2-10=1kg,总重11kg,油占比10/11) 5. \(\frac{1}{4}\) (可画图:整个蛋糕为1,小明吃1/4剩3/4;爸爸吃3/4的1/3即1/4,剩1/2;妈妈吃1/2的1/2即1/4,最后剩1/4。)

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