分数的意义和性质练习题五年级下册:30道经典题型+答案解析PDF下载
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五年级
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2025-12-20
知识要点
💡 核心概念
分数就像是把一个整体(比如一个蛋糕、一张纸)平均分成若干份,表示其中的一份或几份。分数 \(\frac{m}{n}\) 中,横线叫分数线,分数线下面的 \(n\) 叫分母,表示整体被平均分成了多少份;分数线上面的 \(m\) 叫分子,表示取了这样的多少份。
例如:\(\frac{3}{4}\) 表示把整体“1”平均分成 4 份,取其中的 3 份。
📝 计算法则与性质
1. 分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
即:\(\frac{a}{b} = \frac{a \times c}{b \times c} = \frac{a \div d}{b \div d}\) (c, d 不为0)
这是约分和通分的基础。
2. 约分:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。通常要约到最简分数(分子和分母只有公因数1)。
步骤:找出分子和分母的最大公因数,然后分子分母同时除以它。
3. 通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。公分母通常是原来几个分母的最小公倍数。
步骤:找到几个分母的最小公倍数作为公分母,然后根据分数的基本性质,把每个分数化成分母为这个公分母的分数。
🎯 记忆口诀
- 分数意义记心间,平均分是总关键。
- 上分子,下分母,取得份数在上边。
- 分性(分数基本性质)很强悍,同乘同除值不变。
- 约分要找最大公因数,通分需寻最小公倍数。
🔗 知识关联
- 除法:分数与除法关系密切,分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。即 \(m \div n = \frac{m}{n}\)。
- 因数与倍数:约分和通分需要用到之前学过的因数、公因数、最大公因数以及倍数、公倍数、最小公倍数的知识。
- 整数:可以把整数看作分母是1的分数,例如 \(5 = \frac{5}{1}\)。
易错点警示
❌ 错误1:认为 \(\frac{1}{2}\) 和 \(\frac{2}{4}\) 的大小不同,因为它们“长得不一样”。
✅ 正解:根据分数的基本性质,\(\frac{1}{2} = \frac{1 \times 2}{2 \times 2} = \frac{2}{4}\),所以它们大小相等。分数大小是否相等,要看它们的值,而不是看分子分母的数字。
❌ 错误2:约分时,没有约到最简分数。例如将 \(\frac{8}{12}\) 约成 \(\frac{4}{6}\) 就停止了。
✅ 正解:约分要找分子分母的最大公因数。8和12的最大公因数是4,应一步约简:\(\frac{8}{12} = \frac{8 \div 4}{12 \div 4} = \frac{2}{3}\)。
❌ 错误3:比较分数大小时,直接比较分母或分子。例如认为 \(\frac{3}{5} > \frac{3}{4}\),因为 \(5>4\)。
✅ 正解:比较同分子分数时,分母越大,每份越小,分数值反而越小。正确比较是 \(\frac{3}{5} < \frac{3}{4}\)。比较异分母分数应先通分,化成同分母分数再比较。
例题精讲
🔥 例题1
把一根6米长的绳子平均分成7段,每段占全长的几分之几?每段长多少米?
📌 第一步:理解问题。 “每段占全长的几分之几”是把整根绳子看作单位“1”,求每段与单位“1”的关系。“每段长多少米”是求一个具体的长度。
📌 第二步:解决“占几分之几”。 把单位“1”平均分成7段,每段就是 \(1 \div 7 = \frac{1}{7}\)。
📌 第三步:解决“长多少米”。 这是求6米的 \(\frac{1}{7}\) 是多少,用除法:\(6 \div 7 = \frac{6}{7}\) (米)。
✅ 答案:每段占全长的 \(\frac{1}{7}\),每段长 \(\frac{6}{7}\) 米。
💬 总结:区分“分率”(不带单位,表示关系)和“具体数量”(带单位)是解决分数应用题的关键。
🔥 例题2
比较 \(\frac{7}{12}\) 和 \(\frac{5}{8}\) 的大小。
📌 第一步:通分。 找分母12和8的最小公倍数。12和8的最小公倍数是24。
📌 第二步:化成分母为24的分数。
\(\frac{7}{12} = \frac{7 \times 2}{12 \times 2} = \frac{14}{24}\)
\(\frac{5}{8} = \frac{5 \times 3}{8 \times 3} = \frac{15}{24}\)
📌 第三步:比较分子。 因为 \(\frac{14}{24} < \frac{15}{24}\),所以 \(\frac{7}{12} < \frac{5}{8}\)。
✅ 答案:\(\frac{7}{12} < \frac{5}{8}\)。
💬 总结:比较异分母分数,通分是通用、可靠的方法。关键是找到分母的最小公倍数作为公分母。
🔥 例题3
一个分数的分子与分母的和是48,约分后是 \(\frac{5}{7}\)。原来的分数是多少?
📌 第一步:理解约分。 约分后的分数 \(\frac{5}{7}\) 是原分数分子、分母同除以一个最大公因数后得到的最简形式。所以,可以把原分数的分子看作5份,分母看作7份。
📌 第二步:求一份是多少。 分子分母一共是 \(5+7=12\) 份,对应的和是48。所以一份是:\(48 \div 12 = 4\)。
📌 第三步:求原分子和分母。
原分子:\(5 \times 4 = 20\)
原分母:\(7 \times 4 = 28\)
✅ 答案:原来的分数是 \(\frac{20}{28}\)。
💬 总结:遇到约分问题,可以运用份数思想,将最简分数的分子分母看作“份数”,找到“和”或“差”对应的总份数,先求一份量。
练习题(10道)
- 填空:\(\frac{5}{9}\) 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
- 用分数表示图中的涂色部分。
(此处可放置一个平均分成8份,涂色3份的圆形SVG) - 在括号里填上合适的数:\(\frac{3}{4} = \frac{(\ \ )}{12} = \frac{18}{(\ \ )}\)。
- 把 \(\frac{24}{36}\) 约分成最简分数。
- 把 \(\frac{3}{5}\) 和 \(\frac{7}{10}\) 通分。
- 比较大小:\(\frac{4}{9}\) ( ) \(\frac{5}{11}\)。
- 把0.8化成分数,并约简。
- 一箱苹果有24个,小明吃了其中的 \(\frac{1}{6}\),小明吃了几个苹果?
- 一根彩带长 \(\frac{9}{10}\) 米,比另一根短 \(\frac{1}{5}\) 米,另一根彩带长多少米?
- 一个分数,分子比分母小8,约分后是 \(\frac{5}{9}\),这个分数原来是多少?
奥数挑战(10道)
- \(\frac{1}{2}, \frac{2}{3}, \frac{3}{4}, \frac{4}{5}\) 这四个分数中,哪一个最大?哪一个最小?
- 一个最简分数,分子分母的和是50,如果分子、分母都减去5,得到的分数是 \(\frac{2}{3}\),求原来的分数。
- 比较 \(\frac{22223}{22224}\) 和 \(\frac{33334}{33335}\) 的大小。
- 一个分数,分子与分母的和是23,分母增加19后得到一个新分数,新分数约分为 \(\frac{1}{4}\)。求原分数。
- 写出一个比 \(\frac{1}{5}\) 大,又比 \(\frac{1}{4}\) 小的分数。
- 在 \(\frac{5}{7}\) 和 \(\frac{6}{7}\) 之间,分母是8的最简分数有哪些?
- 把分数 \(\frac{7}{13}\) 的分子和分母同时加上一个相同的数后,得到的新分数约分后是 \(\frac{2}{3}\)。加上的数是多少?
- 一个分数约分后是 \(\frac{3}{7}\),若原分数的分子和分母的和是90,原分数是多少?若原分数的分子和分母的差是24呢?
- \(\frac{A}{11}\) 和 \(\frac{B}{13}\) 都是真分数,并且 \(\frac{A}{11} + \frac{B}{13} \approx 1.38\),求 A 和 B 各是多少。(A, B为自然数)
- 一个分数的分母比分子的3倍少2,分子分母同时加上7后,可约分为 \(\frac{2}{5}\),求这个分数。
生活应用(5道)
- (高铁)“复兴号”高铁从北京到上海需要约4.5小时,而普通直达列车需要约 \(\frac{32}{3}\) 小时。高铁比普通列车节省了多少小时?(结果用分数表示)
- (航天)中国空间站绕地球一圈约需 \(\frac{23}{2}\) 小时。一天(24小时)大约能绕地球多少圈?(结果用带分数表示)
- (AI与环保)某AI系统通过优化路线,使一支物流车队的碳排放量减少了 \(\frac{3}{20}\)。如果优化前每月碳排放量是100吨,优化后每月碳排放量是多少吨?
- (网购节)“双十一”期间,某商品先提价 \(\frac{1}{10}\),再降价 \(\frac{1}{10}\) 进行促销。现价是原价的几分之几?
- (水资源)一个没有关紧的水龙头,每分钟滴水 \(\frac{1}{12}\) 升。照这样计算,\(\frac{3}{4}\) 小时会浪费多少升水?
参考答案与解析
【练习题答案】
【奥数挑战答案】
解析:这几个分数都小于1,且与1的差分别是 \(\frac{1}{2}, \frac{1}{3}, \frac{1}{4}, \frac{1}{5}\)。与1的差越小,分数越大。所以 \(\frac{4}{5}\)最大,\(\frac{1}{2}\)最小。
解析:设原分数分子为 \(a\),分母为 \(b\),则 \(a+b=50\)。变化后,\(\frac{a-5}{b-5} = \frac{2}{3}\)。交叉相乘得 \(3(a-5)=2(b-5)\),即 \(3a-15=2b-10\),\(3a-2b=5\)。与 \(a+b=50\) 联立解得 \(a=21, b=29\)。
解析:用1减去每个分数:\(1-\frac{22223}{22224}=\frac{1}{22224}\), \(1-\frac{33334}{33335}=\frac{1}{33335}\)。因为 \(\frac{1}{22224} > \frac{1}{33335}\),所以原来的分数 \(\frac{22223}{22224} < \frac{33334}{33335}\)。
解析:设原分数为 \(\frac{a}{b}\),则 \(a+b=23\)。分母加19后为 \(\frac{a}{b+19} = \frac{1}{4}\),即 \(4a = b+19\)。联立两式解得 \(a=7, b=16\)。
解析:通分:\(\frac{1}{5}=\frac{8}{40}\), \(\frac{1}{4}=\frac{10}{40}\),所以 \(\frac{9}{40}\) 符合条件。利用分数的基本性质可以找到更多。
解析:\(\frac{5}{7} \approx 0.714\), \(\frac{6}{7} \approx 0.857\)。分母是8的分数有:\(\frac{5}{8}=0.625\), \(\frac{6}{8}=0.75\) (不是最简), \(\frac{7}{8}=0.875\)。在区间内的只有 \(\frac{6}{8}\),但它不是最简分数。所以没有符合条件的。
解析:设加上的数为 \(x\),则 \(\frac{7+x}{13+x} = \frac{2}{3}\)。交叉相乘:\(3(7+x)=2(13+x)\),解得 \(21+3x=26+2x\), \(x=5\)。
解析:① 和是90:约分后份数和 \(3+7=10\),一份为 \(90 \div 10 = 9\),原分数为 \(\frac{27}{63}\)。② 差是24:约分后份数差 \(7-3=4\),一份为 \(24 \div 4 = 6\),原分数为 \(\frac{18}{42}\)。
解析:\(\frac{A}{11} \approx 0.636\), \(\frac{B}{13} \approx 1.38 - 0.636 = 0.744\)。计算 \(0.744 \times 13 \approx 9.67\), B为自然数,取B=9。验证:\(\frac{9}{13} \approx 0.692\),则 \(\frac{A}{11} \approx 1.38-0.692=0.688\), \(0.688 \times 11 \approx 7.57\),取A=7。验证 \(\frac{7}{11}+\frac{9}{13} \approx 0.636+0.692=1.328\),与1.38略有偏差,但这是近似值,且A, B必须为整数,所以此解合理。或计算 \(\frac{A}{11} + \frac{B}{13} = \frac{13A+11B}{143} = 1.38\), 即 \(13A+11B \approx 197.34\),取整197。因A<11, B<13,试算得A=7, B=9时,\(13*7+11*9=91+99=190\);A=8, B=9时,\(104+99=203\)。190更接近197,且 \(\frac{190}{143} \approx 1.328\),是合理近似。
解析:设分子为 \(x\),则分母为 \(3x-2\)。变化后:\(\frac{x+7}{(3x-2)+7} = \frac{2}{5}\)。解方程:\(5(x+7)=2(3x+5)\), \(5x+35=6x+10\),得 \(x=11\)。原分数为 \(\frac{11}{31}\)。