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二次根式定义易错点及取值范围求法深度解析专项练习题库

适用年级

初二

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:二次根式定义 原理

  • 核心概念:你好,我是阿星!今天我们来聊聊二次根式家族。这个家族的成员都长这样:\( \sqrt{a} \)。它们有一个共同的、绝不能丢的身份证,这个身份证上写着一个硬性规定:被开方数 \( a \ge 0 \)。什么意思呢?就像一个合法的公民必须要有身份证一样,一个合法的二次根式,它的“底盘”\( a \) 必须是一个非负数(大于等于0的数)。\( \sqrt{-5} \)、\( \sqrt{x} \)(当\( x<0 \)时)这些都是“黑户”,在实数世界里没有意义!所以,我们拿到一个二次根式,第一件事就是检查它的“身份证”——看 \( a \) 是否非负。
  • 计算秘籍:
    1. 验身份:首先,审视根号下的世界。确保被开方数满足 \( a \ge 0 \)。这是所有后续运算的基石。
    2. 定结果:二次根式 \( \sqrt{a} \) 本身代表一个非负的数,它的平方等于 \( a \)。即:如果 \( \sqrt{a} = b \),那么 \( b \ge 0 \) 且 \( b^2 = a \)。
    3. 巧化简:当 \( a \) 是一个完全平方数或可以分解出完全平方因子时,可以进行化简。例如:\( \sqrt{12} = \sqrt{4 \times 3} = \sqrt{4} \times \sqrt{3} = 2\sqrt{3} \)。化简后,新的被开方数(这里是3)依然要满足非负条件。
  • 阿星口诀:二次根式有门道,身份证件先看好。被开方数非负号,这个规则要记牢。

📐 图形解析

想象一下,二次根式 \( \sqrt{a} \) 的“合法活动范围”。这个范围由它的身份证 \( a \ge 0 \) 决定。我们可以用数轴来表示所有可能的 \( a \):

合法(有意义)的 \( a \) 满足:\( a \in [0, +\infty) \)

a 0 正数 负数 a ≥ 0 a < 0 (无意义) 身份证:a ≥ 0

如图所示,只有当 \( a \) 落在蓝色(包括起点0)的范围内时,\( \sqrt{a} \) 才是一个有“合法身份”的二次根式。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • ❌ 错误1:看到 \( \sqrt{a} \) 就直接运算,忽略 \( a \) 可能为负的情况。
    ✅ 正解:先验身份! 处理任何含 \( \sqrt{a} \) 的问题,第一步永远是确定使 \( a \ge 0 \) 成立的条件。
  • ❌ 错误2:认为 \( \sqrt{a^2} = a \)。
    ✅ 正解:根据定义,\( \sqrt{a^2} \) 结果必须非负。正确的公式是 \( \sqrt{a^2} = |a| \)。例如:\( \sqrt{(-3)^2} = \sqrt{9} = 3 \),而不是 \( -3 \)。

🔥 三例题精讲

例题1:判断下列式子哪些是二次根式? \( \sqrt{7}, \quad \sqrt{-4}, \quad \sqrt{x} (x为实数), \quad \sqrt[3]{8} \)

📌 解析:

  1. \( \sqrt{7} \):被开方数是 \( 7 > 0 \),身份证有效,是二次根式。
  2. \( \sqrt{-4} \):被开方数是 \( -4 < 0 \),身份证无效,在实数范围内不是二次根式(无意义)。
  3. \( \sqrt{x} \):身份待核实。只有当 \( x \ge 0 \) 时,它才是二次根式;若 \( x < 0 \),则不是。
  4. \( \sqrt[3]{8} \):这是三次根式,不是我们今天讨论的二次根式家族成员。

✅ 总结:两个关键点:1. 根指数是2(通常省略);2. 被开方数非负。

例题2:若 \( \sqrt{3x-6} \) 是二次根式,求 \( x \) 的取值范围。

📌 解析:
要使 \( \sqrt{3x-6} \) 有“合法身份”,其被开方数必须满足非负条件:
\( 3x - 6 \ge 0 \)
解这个不等式:
\( 3x \ge 6 \)
\( x \ge 2 \)
所以,\( x \) 的取值范围是 \( x \ge 2 \)。

✅ 总结:求二次根式中字母的取值范围,本质就是解一个关于被开方数的不等式 \( a \ge 0 \)。

例题3:一个直角三角形的两条直角边分别为 \( \sqrt{m} \) cm 和 4 cm,斜边为 5 cm。求 \( m \) 的值。

【几何题,配图】

A B C √m 4 5

📌 解析:
由勾股定理得:
\( (\sqrt{m})^2 + 4^2 = 5^2 \)
首先,这里隐含了 \( \sqrt{m} \) 的身份证条件:\( m \ge 0 \)。
计算方程:
\( m + 16 = 25 \)
\( m = 9 \)
检查:\( m = 9 \ge 0 \),满足条件。

✅ 总结:在实际几何问题中应用二次根式,除了利用定义(\( (\sqrt{m})^2 = m \))列方程,最后也别忘记验证所得解是否满足“身份证” \( m \ge 0 \) 的条件(本题虽显然满足,但养成检查习惯很重要)。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 下列各式中,是二次根式的有______。
    \( \sqrt{16}, \quad \sqrt{-9}, \quad -\sqrt{5}, \quad \sqrt{0}, \quad \sqrt{\pi} \)
  2. \( \sqrt{x+1} \) 有意义的条件是______。
  3. 计算:\( \sqrt{25} = \) ______; \( (\sqrt{11})^2 = \) ______。
  4. 化简:\( \sqrt{18} = \) ______。
  5. 若 \( \sqrt{2a-4} \) 是二次根式,则 \( a \) ______。
  6. 直接写出值:\( \sqrt{(-7)^2} = \) ______; \( \sqrt{7^2} = \) ______。
  7. 面积为 \( 20 \text{cm}^2 \) 的正方形边长为 ______ cm。
  8. 若 \( \sqrt{m} = 6 \),则 \( m = \) ______。
  9. 当 \( x \) ______时,\( \sqrt{5-3x} \) 无意义。
  10. 比较大小:\( 3 \) ______ \( \sqrt{10} \)(填 >, < 或 =)。

第二关:中考挑战(10道)

  1. (易错题)若 \( \sqrt{(x-2)^2} = 2-x \),则 \( x \) 的取值范围是______。
  2. 已知 \( y = \sqrt{x-3} + \sqrt{3-x} + 5 \),则 \( x^y = \) ______。
  3. 若 \( a, b \) 满足 \( \sqrt{a-2} + |b+3| = 0 \),则 \( (a+b)^{2023} = \) ______。
  4. 代数式 \( \frac{\sqrt{x+2}}{x-1} \) 有意义的 \( x \) 的取值范围是______。
  5. 已知实数 \( m, n \) 满足 \( \sqrt{2m+n-5} + (m-2n)^2 = 0 \),求 \( m+n \) 的平方根。
  6. 观察:\( \sqrt{1^3+2^3} = \sqrt{9} = 3; \sqrt{1^3+2^3+3^3} = \sqrt{36} = 6 \)。猜想:\( \sqrt{1^3+2^3+3^3+4^3} = \) ______。
  7. 已知三角形的三边长分别为 \( \sqrt{18} \text{cm}, \sqrt{32} \text{cm}, \sqrt{50} \text{cm} \),判断这个三角形的形状。
  8. 已知 \( \sqrt{a-2} \) 是整数,求自然数 \( a \) 的值。
  9. 若 \( \sqrt{x^2-4} = \sqrt{x+2} \cdot \sqrt{x-2} \) 成立,则 \( x \) 满足______。
  10. 在实数范围内因式分解:\( x^4 - 9 = \) ______。

第三关:生活应用(5道)

  1. (建筑)工人师傅要用彩带装饰一个方形门框的对角线。已知门框高 \( 2\sqrt{2} \) 米,宽 \( 2 \) 米,请问至少需要多长的彩带?(不考虑打结损耗)
  2. (物理)单摆的周期公式为 \( T = 2\pi \sqrt{\frac{l}{g}} \),其中 \( l \) 是摆长,\( g \) 是重力加速度。若要周期 \( T \) 为 2 秒,已知 \( g=9.8 \text{m/s}^2 \),求摆长 \( l \)(精确到 0.1m)。
  3. (几何)小明想裁出一块面积为 \( 300 \text{cm}^2 \) 的圆形桌布,请问这块桌布的半径至少是多少厘米?(结果保留根号形式)
  4. (经济)某种商品的价格经过两次连续降价后,由原来的每件 \( a \) 元降到每件 \( (a-2\sqrt{a}+1) \) 元。求平均每次降价的百分比(用含 \( a \) 的式子表示)。
  5. (编程)在计算机图形学中,计算两点 \( A(x_1, y_1) \), \( B(x_2, y_2) \) 距离的公式为 \( d = \sqrt{(x_1-x_2)^2 + (y_1-y_2)^2} \)。若 \( A(1, \sqrt{3}) \), \( B(\sqrt{3}, 1) \),求 \( d \)。

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:二次根式定义 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点主要有两个。一是概念的双重非负性容易被忽略:不仅被开方数 \( a \ge 0 \),整个二次根式 \( \sqrt{a} \ge 0 \)。学生常常只记得前者,忘记后者,导致在化简 \( \sqrt{a^2} \) 或处理绝对值时出错。二是从具体数字到抽象字母的过渡:当 \( a \) 是一个具体数字如 5 时,学生容易理解;但当 \( a \) 是一个代数式如 \( x-1 \) 时,就需要他们主动建立不等式 \( x-1 \ge 0 \) 来约束 \( x \),这种从“计算”到“讨论存在性”的思维跃迁是一个挑战。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:这是代数思维的基石训练。首先,它为后续学习函数打下基础,例如函数 \( y = \sqrt{x} \) 的定义域就是 \( x \ge 0 \)。其次,对“定义域”和“非负性”的敏感,是学习复数(当 \( a < 0 \) 时,\( \sqrt{a} \) 将在复数范围内讨论)、不等式绝对值等概念的重要铺垫。它教会学生的不仅仅是算一个数,更是思考一个数学对象“在什么条件下存在和成立”的逻辑。

问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?

答:有!核心套路就是“先看根号下,非负是爸爸”。无论是计算、化简、求取值范围还是解方程,只要见到 \( \sqrt{\Box} \) 或 \( \sqrt{\Box}^2 \) 这种形式,第一步永远是在心里问自己:“盒子 \( \Box \) 里的东西必须满足什么条件?”即建立不等式 \( \Box \ge 0 \)。先把这个大前提确定好,后续的所有操作才有了合法性和方向。这个条件往往就是解题的突破口或必须检验的关键点。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \( \sqrt{16}, \sqrt{0}, \sqrt{\pi} \) 是。\( -\sqrt{5} \) 是 \( \sqrt{5} \) 的相反数,整体不是二次根式形式。\( \sqrt{-9} \) 无意义。
  2. \( x+1 \ge 0 \),即 \( x \ge -1 \)。
  3. \( 5 \); \( 11 \)。(根据定义 \( (\sqrt{a})^2 = a \ (a \ge 0) \))
  4. \( \sqrt{18} = \sqrt{9 \times 2} = 3\sqrt{2} \)。
  5. \( 2a-4 \ge 0 \),解得 \( a \ge 2 \)。
  6. \( 7 \); \( 7 \)。(公式:\( \sqrt{a^2} = |a| \))
  7. 设边长为 \( a \text{cm} \),则 \( a^2 = 20 \),故 \( a = \sqrt{20} = 2\sqrt{5} \text{cm} \)。
  8. 由 \( \sqrt{m} = 6 \),两边平方得 \( m = 36 \)。
  9. 无意义时,\( 5-3x < 0 \),解得 \( x > \frac{5}{3} \)。
  10. \( 3 = \sqrt{9} \),而 \( \sqrt{9} < \sqrt{10} \),所以 \( 3 < \sqrt{10} \)。

第二关:中考挑战

  1. 由 \( \sqrt{(x-2)^2} = |x-2| = 2-x \),可知 \( 2-x \ge 0 \) 即 \( x \le 2 \)。此时 \( |x-2| = 2-x \) 恒成立。故 \( x \le 2 \)。
  2. 要使两个根式同时有意义,需 \( \begin{cases} x-3 \ge 0 \\ 3-x \ge 0 \end{cases} \),解得 \( x=3 \)。代入得 \( y=5 \)。故 \( x^y = 3^5 = 243 \)。
  3. 非负数和为零,则各部分均为零:\( \begin{cases} a-2=0 \\ b+3=0 \end{cases} \),解得 \( a=2, b=-3 \)。\( (a+b)^{2023} = (-1)^{2023} = -1 \)。
  4. 需满足 \( \begin{cases} x+2 \ge 0 \\ x-1 \ne 0 \end{cases} \),即 \( x \ge -2 \) 且 \( x \ne 1 \)。
  5. 非负数和为零:\( \begin{cases} 2m+n-5=0 \\ m-2n=0 \end{cases} \),解得 \( m=2, n=1 \)。\( m+n=3 \),其平方根为 \( \pm \sqrt{3} \)。
  6. 观察规律:\( \sqrt{1^3+2^3} = 3 = 1+2 \),\( \sqrt{1^3+2^3+3^3} = 6 = 1+2+3 \)。猜想:\( \sqrt{1^3+2^3+3^3+4^3} = 1+2+3+4 = 10 \)。
  7. 化简三边:\( \sqrt{18}=3\sqrt{2} \), \( \sqrt{32}=4\sqrt{2} \), \( \sqrt{50}=5\sqrt{2} \)。满足 \( (3\sqrt{2})^2 + (4\sqrt{2})^2 = 18+32=50 = (5\sqrt{2})^2 \),故为直角三角形。
  8. 设 \( \sqrt{a-2} = n \)(n为自然数),则 \( a = n^2 + 2 \)。当 \( n=0,1,2,3... \) 时,\( a=2,3,6,11,... \)。
  9. 等式成立需两边被开方数均非负:\( \begin{cases} x^2-4 \ge 0 \\ x+2 \ge 0 \\ x-2 \ge 0 \end{cases} \)。由 \( x-2 \ge 0 \) 得 \( x \ge 2 \),此条件下前两个不等式自动成立。故 \( x \ge 2 \)。
  10. \( x^4 - 9 = (x^2)^2 - 3^2 = (x^2+3)(x^2-3) = (x^2+3)(x+\sqrt{3})(x-\sqrt{3}) \)。

第三关:生活应用

  1. 对角线长 \( l = \sqrt{(2\sqrt{2})^2 + 2^2} = \sqrt{8+4} = \sqrt{12} = 2\sqrt{3} \) (米)。
  2. 由 \( T = 2\pi \sqrt{\frac{l}{g}} \) 得 \( \sqrt{\frac{l}{g}} = \frac{T}{2\pi} \),两边平方:\( \frac{l}{g} = \frac{T^2}{4\pi^2} \),代入 \( T=2, g=9.8 \) 得 \( l \approx \frac{4 \times 9.8}{4 \times 3.14^2} \approx \frac{39.2}{39.4384} \approx 1.0 \text{m} \)。
  3. 设半径为 \( r \text{cm} \),则 \( \pi r^2 = 300 \),故 \( r = \sqrt{\frac{300}{\pi}} = 10\sqrt{\frac{3}{\pi}} \text{cm} \)。
  4. 设每次降价百分比为 \( x \),则 \( a(1-x)^2 = a - 2\sqrt{a} + 1 = (\sqrt{a}-1)^2 \)。由于 \( a>0 \),两边开方(注意非负):\( \sqrt{a} |1-x| = \sqrt{a}-1 \)。因为 \( 1-x > 0 \),所以 \( \sqrt{a}(1-x) = \sqrt{a}-1 \),解得 \( x = 1 - \frac{\sqrt{a}-1}{\sqrt{a}} = \frac{1}{\sqrt{a}} \)。即平均每次降价 \( \frac{1}{\sqrt{a}} \times 100\% \)。
  5. \( d = \sqrt{(1-\sqrt{3})^2 + (\sqrt{3}-1)^2} = \sqrt{2 \times (1-\sqrt{3})^2} = \sqrt{2} \times |1-\sqrt{3}| = \sqrt{2} \times (\sqrt{3}-1) = \sqrt{6} - \sqrt{2} \)。

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