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多项式排列(升幂降幂)解题技巧与易错点深度解析专项练习题库

适用年级

初一

难度等级

⭐⭐⭐

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最近更新

2025-12-21

💡 阿星精讲:排列 原理

  • 核心概念:想象一下,咱们要组织一场“字母大会”,所有的“项”(也就是单项式)就像一个个小朋友,它们身体里都藏着一个“王牌字母”(比如 \( x \) )。这个王牌字母的“能量指数”(就是指数),决定了这个小朋友的“身高”。所谓“排列”,就是让这些小朋友按照“王牌字母”的身高来“排排坐”。
    • 降幂排列:就像运动会入场,让个子最高的“项”走在最前面,依次往后排。比如 \( x^3 + 2x^2 - x + 5 \) ,就是按 \( x \) 的指数从3到0降序坐好。
    • 升幂排列:就像小朋友做早操,让个子最矮的“项”站在排头,依次往后排。比如 \( 5 - x + 2x^2 + x^3 \) ,就是按 \( x \) 的指数从0到3升序站好。

    阿星敲黑板:“排排坐,分果果,指数从大(小)到小(大),一个不能错!”

  • 计算秘籍:
    1. 识别“王牌字母”:看清楚题目要求按哪个字母(如 \( x, y \) )进行排列。
    2. 逐个检查“身高”:找出每个项中该字母的指数。常数项(没有该字母的项)指数为 \( 0 \) 。
    3. 指挥“排队”:
      • 降幂:从指数最高的项开始写,依次写到指数为 \( 0 \) 的常数项。式子形如 \( a_nx^n + a_{n-1}x^{n-1} + ... + a_1x + a_0 \) 。
      • 升幂:从常数项开始写,依次写到指数最高的项。式子形如 \( a_0 + a_1x + ... + a_{n-1}x^{n-1} + a_nx^n \) 。
    4. 带好“行李”(系数):排队时,每个项前面的数字符号(系数)必须原封不动地跟着它。
  • 阿星口诀:“先定字母看指数,降幂从高走到低,升幂从低走到高,符号系数要带齐。”

📐 图形解析

排列本身是代数概念,但我们用“排排坐”的座位图来可视化这个过程。下面我们用座位高低代表指数大小。

📐 公式说明:\(x^3\),\(2x^2\),\(-x\),\(x^3 + 2x^2 - x + 5\)

降幂排列 (Descending) 高指数 低指数 x^3 指数 3 2x^2 指数 2 -x 指数 1 5 指数 0 x^3 + 2x^2 - x + 5

上图清晰地展示了将多项式 \( 5 - x + 2x^2 + x^3 \) 按字母 \( x \) 进行降幂排列的过程:指数为 \( 3 \) 的 \( x^3 \) 坐在最高的位置(最前面),依次是指数为 \( 2 \) 的 \( 2x^2 \) ,指数为 \( 1 \) 的 \( -x \) ,最后是指数为 \( 0 \) 的常数项 \( 5 \) 。最终结果是 \( x^3 + 2x^2 - x + 5 \) 。

⚠️ 易错警示:避坑指南

  • 错误1:只排字母,丢了系数。 例如,把 \( -3x^2 + 5x \) 按 \( x \) 降幂排成 \( x^2 + x \) 。
    正解:“系数”是项的固有属性,排队时必须随身携带。正解应为 \( -3x^2 + 5x \) 。
  • 错误2:看错指数或漏项。 例如,把 \( 4x - x^3 + 2 \) 按 \( x \) 降幂排成 \( x^3 + 4x + 2 \) ,漏了 \( -x^3 \) 的负号。
    正解:逐项审视,分清指数和系数的正负。正解应为 \( -x^3 + 4x + 2 \) 。
  • 错误3:面对多重字母多项式时,混淆“主元”。 例如,对 \( 2xy^2 + 3x^2y - y^3 \) ,若要求按 \( x \) 的降幂排列,却按 \( y \) 来排。
    正解:牢牢锁定题目指定的字母(主元),只关心该字母的指数。按 \( x \) 降幂排列为:\( 3x^2y + 2xy^2 - y^3 \) (这里 \( -y^3 \) 不含 \( x \) ,指数为0,排在最后)。

🔥 三例题精讲

例题1:把多项式 \( 7 - 2x^4 + 3x - x^2 \) 按字母 \( x \) 的降幂排列。

📌 解析:

  1. 识别队员与身高:找出每一项及其指数。
    • \( 7 \) :常数项,\( x \) 的指数为 \( 0 \) 。
    • \( -2x^4 \) :指数为 \( 4 \) 。
    • \( 3x \) :指数为 \( 1 \) 。
    • \( -x^2 \) :指数为 \( 2 \) 。
  2. 降序排队:按指数 \( 4 > 2 > 1 > 0 \) 的顺序排列。
    • 指数 \( 4 \) : \( -2x^4 \)
    • 指数 \( 2 \) : \( -x^2 \)
    • 指数 \( 1 \) : \( 3x \)
    • 指数 \( 0 \) : \( 7 \)

最终答案: \( -2x^4 - x^2 + 3x + 7 \)

✅ 总结:像整理扑克牌一样,先找出所有“点数”(指数),然后从大到小理好,牌面上的花色(系数)必须跟着走。

例题2:把多项式 \( 5a^3b - ab^4 + 2a^2b^3 - 7 \) 按字母 \( a \) 的升幂排列。

📌 解析:

  1. 确定主元:本题指定按字母 \( a \) 排列,所以只关心每个项中 \( a \) 的指数。
  2. 识别队员与身高(a的指数):
    • \( 5a^3b \) : \( a \) 的指数为 \( 3 \) 。
    • \( -ab^4 \) : \( a \) 的指数为 \( 1 \) 。(注意:\( a \) 就是 \( a^1 \) )
    • \( 2a^2b^3 \) : \( a \) 的指数为 \( 2 \) 。
    • \( -7 \) :不含 \( a \) ,指数为 \( 0 \) 。
  3. 升序排队:按指数 \( 0 < 1 < 2 < 3 \) 的顺序排列。
    • 指数 \( 0 \) : \( -7 \)
    • 指数 \( 1 \) : \( -ab^4 \)
    • 指数 \( 2 \) : \( 2a^2b^3 \)
    • 指数 \( 3 \) : \( 5a^3b \)

最终答案: \( -7 - ab^4 + 2a^2b^3 + 5a^3b \)

✅ 总结:面对多字母项,要“无视”其他字母,只盯着指定的主元字母看它的指数,然后按要求顺序排列。

例题3:把多项式 \( \frac{1}{2}y^2 - 3y^4 + \pi y - 6 \) 按字母 \( y \) 的降幂排列,并指出它是几次几项式。

📌 解析:

  1. 识别队员与身高:系数可以是分数、无理数等,但只看 \( y \) 的指数。
    • \( \frac{1}{2}y^2 \) :指数为 \( 2 \) 。
    • \( -3y^4 \) :指数为 \( 4 \) 。
    • \( \pi y \) :指数为 \( 1 \) 。(\( \pi \) 是圆周率,作为系数)
    • \( -6 \) :指数为 \( 0 \) 。
  2. 降序排队:按指数 \( 4 > 2 > 1 > 0 \) 的顺序排列。
    • 指数 \( 4 \) : \( -3y^4 \)
    • 指数 \( 2 \) : \( \frac{1}{2}y^2 \)
    • 指数 \( 1 \) : \( \pi y \)
    • 指数 \( 0 \) : \( -6 \)

最终排列: \( -3y^4 + \frac{1}{2}y^2 + \pi y - 6 \)

判断几次几项式:在降幂排列中,次数最高的项是 \( -3y^4 \) ,次数为 \( 4 \) 。多项式共有 \( 4 \) 个项。

结论:它是 四次四项式

✅ 总结:排列完成后,多项式的次数(最高指数)和项数就一目了然了。这是排列的一个重要作用。

🚀 阶梯训练

第一关:基础热身(10道)

  1. 将 \( 3x - 5 + x^2 \) 按 \( x \) 的升幂排列。
  2. 将 \( -4 + 2y^3 - y \) 按 \( y \) 的降幂排列。
  3. 将 \( a^4 - 2a^2 + 5a - a^3 \) 按 \( a \) 的降幂排列。
  4. 将 \( 1 + t - t^2 \) 按 \( t \) 的升幂排列。
  5. 将 \( 6m^2 - 3m^5 + m \) 按 \( m \) 的降幂排列。
  6. 将 \( -z^2 + 4 - 3z \) 按 \( z \) 的升幂排列。
  7. 将 \( 2p^3 - p + 7p^2 \) 按 \( p \) 的降幂排列。
  8. 将 \( 9 - q^4 + 6q \) 按 \( q \) 的升幂排列。
  9. 将 \( x^5 - 3x^2 + x^3 + 1 \) 按 \( x \) 的降幂排列。
  10. 将 \( -2n + n^3 - 5 \) 按 \( n \) 的降幂排列,并指出它是几次几项式。

第二关:中考挑战(10道)

  1. 把 \( 2xy^3 - x^3y + 3x^2y^2 - y^4 \) 按字母 \( x \) 的降幂排列。
  2. 把 \( 5a^2b - 3ab^2 + b^3 - 2a^3 \) 按字母 \( a \) 的升幂排列。
  3. 多项式 \( 3m^4 - 2m^2n^2 + mn^3 - 5n^4 \) 按字母 \( m \) 的降幂排列是?
  4. 已知多项式 \( A = 4x^2 - 3x + 1, B = -2x^2 + x - 5 \),求 \( A + B \),并将结果按 \( x \) 的降幂排列。
  5. 将 \( (x^2 - 3x + 4) - (2x^2 - 5x - 1) \) 的结果按 \( x \) 的升幂排列。
  6. 把 \( 0.5p^4 - \frac{2}{3}p^2 + p - \sqrt{2} \) 按 \( p \) 的降幂排列。
  7. 若多项式 \( kx^3 - 2x^2 + 4x - 7 \) 按 \( x \) 的降幂排列,则常数 \( k \) 的取值范围是?
  8. 把 \( (a-1)x^3 + (b+2)x^2 - cx + d \) 按 \( x \) 的降幂排列。
  9. 将多项式 \( -y^2 + \frac{1}{3}y^5 - 2y + 8 \) 按 \( y \) 的降幂排列后,第三项的系数是?
  10. 一个关于 \( x \) 的三次四项式,按 \( x \) 的降幂排列,第二项系数是 \( -3 \),常数项是 \( 1 \),请写出一个符合条件多项式。

第三关:生活应用(5道)

  1. 【面积计算】一个长方形,长为 \( (2x+1) \) 米,宽为 \( (x-3) \) 米。将表示其面积的整式按 \( x \) 的降幂排列并化简。
  2. 【利润模型】某商品每件利润为 \( (10-x) \) 元,预计销售 \( (100+5x) \) 件。将表示总利润的整式按 \( x \) 的降幂排列并化简。
  3. 【行程问题】汽车以 \( (v+5) \) km/h的速度行驶 \( 2 \) 小时,再以 \( (v-10) \) km/h的速度行驶 \( 3 \) 小时。将表示总路程的整式按 \( v \) 的降幂排列并化简。
  4. 【几何体积】一个圆柱底面半径是 \( r \) cm,高是 \( (2r+1) \) cm。将表示其体积的整式(\( V=\pi r^2 h \))按 \( r \) 的降幂排列。
  5. 【编程算法】在计算机图形学中,一条贝塞尔曲线的路径方程可能包含 \( t, t^2, t^3 \) 等项。若某段路径方程为 \( P(t) = (1-t)^2P_0 + 2(1-t)tP_1 + t^2P_2 \),将其按参数 \( t \) 的升幂排列(\( P_0, P_1, P_2 \) 为常数点坐标)。

🤔 常见疑问 FAQ

💡 专家问答:排列 的深度思考

问:为什么很多学生觉得这一块很难?

答:难点往往在于概念混淆。一是混淆了“代数式的化简”与“排列”。排列不改变式子的值,只改变书写顺序,因此不能合并同类项。二是混淆了“系数”和“指数”。必须明确:排队看的是“指数”这个“身高”,而“系数”是每个项的“衣服”,必须原样携带。例如在 \( -3x^2 \) 中,“-3”是系数,“2”是指数,降幂时看“2”来决定位置,带着“-3”一起走。

问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?

答:多项式的排列是代数运算的基石。首先,它是进行多项式加减法(竖式计算)的先决条件,只有同类项对齐才能准确计算。其次,在多项式乘除法、因式分解、解高次方程时,标准形式(通常是降幂排列)能让我们更清晰地观察结构,找到解题突破口。例如,解方程 \( x^2 - 3x + 2 = 0 \) 时,降幂排列让我们能直接应用十字相乘法。它培养的是一种将复杂数学对象进行有序化、标准化处理的核心数学思维。

问:有什么一招必胜的解题“套路”吗?

答:有!遵循“一标、二找、三排”的黄金三步法:

  1. 标主元:圈出题目要求按哪个字母排列。
  2. 找指数:在每个项上方,用小字标出该字母的指数(没有则标0)。
  3. 排顺序:根据要求(升/降),像给这些标了数字的项“排序号”一样,把它们连符号带系数抄下来。

例如,排列 \( 5 - 2x^2 + x^3 \) 按 \( x \) 降幂:

①标主元:按 \( x \) 排。

②找指数:\( \overset{0}{5}, \overset{2}{-2x^2}, \overset{3}{x^3} \)。

③排顺序(降幂):指数3, 2, 0 → \( x^3 - 2x^2 + 5 \) 。

这个方法能最大程度避免漏项和看错。


答案与解析

第一关:基础热身

  1. \( -5 + 3x + x^2 \) (升幂:常数项,一次项,二次项)
  2. \( 2y^3 - y - 4 \) (降幂:三次项,一次项,常数项)
  3. \( a^4 - a^3 - 2a^2 + 5a \) (注意 \(-a^3\) 的负号)
  4. \( 1 + t - t^2 \) (已是升幂)
  5. \( -3m^5 + 6m^2 + m \) (注意 \( m \) 即 \( m^1 \))
  6. \( 4 - 3z - z^2 \) (升幂:常数项,一次项,二次项)
  7. \( 2p^3 + 7p^2 - p \)
  8. \( 9 + 6q - q^4 \) (升幂:常数项,一次项,四次项)
  9. \( x^5 + x^3 - 3x^2 + 1 \) (注意 \( x^3 \) 在 \( x^2 \) 之前)
  10. \( n^3 - 2n - 5 \) ,是三次三项式。

第二关:中考挑战

  1. \( -x^3y + 3x^2y^2 + 2xy^3 - y^4 \) (只看 \( x \) 的指数:3, 2, 1, 0)
  2. \( b^3 - 3ab^2 + 5a^2b - 2a^3 \) (按 \( a \) 升幂:指数0, 1, 2, 3)
  3. \( 3m^4 - 2m^2n^2 + mn^3 - 5n^4 \) (按 \( m \) 降幂:指数4, 2, 1, 0)
  4. \( A+B = (4x^2-2x^2) + (-3x+x) + (1-5) = 2x^2 - 2x - 4 \)
  5. 原式= \( x^2 - 3x + 4 - 2x^2 + 5x + 1 = -x^2 + 2x + 5 \),升幂排列为 \( 5 + 2x - x^2 \)
  6. \( 0.5p^4 - \frac{2}{3}p^2 + p - \sqrt{2} \) (系数形式保持原样)
  7. \( k \ne 0 \)。(要使 \( kx^3 \) 是最高次项,其系数不能为0)
  8. \( (a-1)x^3 + (b+2)x^2 - cx + d \) (括号内的整体看作系数)
  9. 排列后为 \( \frac{1}{3}y^5 - y^2 - 2y + 8 \),第三项是 \( -2y \),系数是 \( -2 \)。
  10. 答案不唯一。如 \( 2x^3 - 3x^2 + x + 1 \)。(满足降幂、四项、三次、第二项系数-3、常数项1)

第三关:生活应用

  1. 面积 \( S = (2x+1)(x-3) = 2x^2 -6x + x - 3 = 2x^2 - 5x - 3 \) (已是降幂)
  2. 总利润 \( P = (10-x)(100+5x) = 1000 + 50x - 100x - 5x^2 = -5x^2 - 50x + 1000 \)
  3. 总路程 \( S = 2(v+5) + 3(v-10) = 2v+10 + 3v-30 = 5v - 20 \)
  4. 体积 \( V = \pi r^2 \cdot (2r+1) = 2\pi r^3 + \pi r^2 \) (按 \( r \) 降幂)
  5. \( P(t) = (1-2t+t^2)P_0 + (2t-2t^2)P_1 + t^2P_2 = P_0 + (-2P_0+2P_1)t + (P_0-2P_1+P_2)t^2 \)

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