垂线与点到直线距离:核心原理深度解析与中考必考题型精讲专项练习题库
适用年级
几何
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:垂线 原理
- 核心概念:想象一下,你的家(点)在公路(直线)旁边。你想到公路上去,有无数条路(斜线)可以走。但是,哪条路最近呢?阿星告诉你:就是那条从你家门口笔直地、正对着公路修过去的路!这条最短的路,就叫“垂线段”。数学上,我们说点到直线的所有连线中,垂线段最短。这个垂线段的长度,就叫“点到直线的距离”。垂线就是那个让你找到“最短回家路”的神奇工具!
- 计算秘籍:
- 在坐标平面上:已知直线 \( l: Ax + By + C = 0 \) 和点 \( P(x_0, y_0) \),点 \( P \) 到直线 \( l \) 的距离 \( d \)(即垂线段长度)为:
\( d = \frac{|Ax_0 + By_0 + C|}{\sqrt{A^2 + B^2}} \) - 在几何图形中:关键是找到或作出那条“唯一的”垂直线段,它往往就是三角形的高、矩形的高等,再利用勾股定理、面积法等进行计算。
- 在坐标平面上:已知直线 \( l: Ax + By + C = 0 \) 和点 \( P(x_0, y_0) \),点 \( P \) 到直线 \( l \) 的距离 \( d \)(即垂线段长度)为:
- 阿星口诀:点到直线,连线无数。要想最短,垂线指路。距离长度,唯此一段。
📐 图形解析
下图直观展示了为什么垂线段最短。点 \( P \) 到直线 \( l \) 可以连出无数条线段(如 \( PA \)、\( PB \)),但只有垂线段 \( PC \) 的长度最短。
点到直线距离公式:\( d = \frac{|Ax_0 + By_0 + C|}{\sqrt{A^2 + B^2}} \)
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:认为“点到直线的距离”是任意一条连线的长度。
✅ 正解:点到直线的距离特指垂线段的长度,它是所有连线中唯一最短的那一条。 - ❌ 错误2:过一点作已知直线的垂线时,垂足位置找不准,尤其是直线不是水平或竖直时。
✅ 正解:牢记垂足是同时在已知直线和所作垂线上的一点。在坐标系中,可联立两直线方程求解;尺规作图时,确保直角工具的一边与已知直线完全重合。
🔥 三例题精讲
例题1:基础概念如图,\( P \) 是直线 \( l \) 外一点,\( PC \perp l \) 于 \( C \),\( PA \)、\( PB \) 是斜线段。比较 \( PC \)、\( PA \)、\( PB \) 的大小关系。
📌 解析:根据“垂线段最短”原理,点 \( P \) 到直线 \( l \) 的所有连线中,垂线段 \( PC \) 最短。
因此,\( PC < PA \) 且 \( PC < PB \)。所以关系为:\( PC < PA \),\( PC < PB \)。(无法直接确定 \( PA \) 和 \( PB \) 的大小)
✅ 总结:直接应用核心定理,垂线段是“最短距离”的唯一代表。
例题2:坐标与面积法在平面直角坐标系中,已知点 \( A(1, 2) \), \( B(4, 5) \), \( C(3, -1) \)。求点 \( C \) 到直线 \( AB \) 的距离。
📌 解析:
- 先求直线 \( AB \) 方程。斜率 \( k_{AB} = \frac{5-2}{4-1} = 1 \)。点斜式:\( y - 2 = 1 \times (x - 1) \),化为一般式:\( x - y + 1 = 0 \)。所以 \( A = 1, B = -1, C = 1 \)。
- 代入点到直线距离公式:
\( d = \frac{|1 \times 3 + (-1) \times (-1) + 1|}{\sqrt{1^2 + (-1)^2}} = \frac{|3 + 1 + 1|}{\sqrt{2}} = \frac{5}{\sqrt{2}} = \frac{5\sqrt{2}}{2} \)。
✅ 总结:在坐标系中求点到直线距离,公式法是通用且准确的“套路”。
例题3:实际应用如图,要在一条河(直线 \( l \) )的同侧建两个村庄 \( A \) 和 \( B \)。计划在河边修一个供水站 \( P \),使得 \( AP + BP \) 的输水管总长度最短。确定 \( P \) 点的位置。
📌 解析:这是个“将军饮马”模型。核心思想是利用对称将“折线”转化为“直线”。
- 作点 \( B \) 关于直线 \( l \)(河)的对称点 \( B‘ \)。
- 连接 \( A \) 与 \( B’ \),线段 \( AB‘ \) 与直线 \( l \) 的交点即为所求的 \( P \) 点。
- 原理:\( BP = B'P \),所以 \( AP + BP = AP + B'P \)。根据“两点之间,线段最短”,当 \( A, P, B’ \) 三点共线时,\( AP + B'P \)(即 \( AP + BP \))取得最小值。
✅ 总结:寻找最短路径时,常常通过作对称点,利用“垂线段最短”和“两点之间线段最短”这两个基本事实来转化问题。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 判断:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂直线段最短。( )
- 点 \( P \) 到直线 \( l \) 的距离是指( )。
- 点 \( P \) 到直线 \( l \) 的垂线
- 点 \( P \) 到直线 \( l \) 的垂线段
- 点 \( P \) 到直线 \( l \) 的垂线段的长度
- 如图,\( AC \perp BC \),点 \( C \) 到 \( AB \) 的距离是线段____的长度。
- 已知直线 \( l: y = 2x + 1 \),则点 \( (0, 0) \) 到直线 \( l \) 的距离是____。
- 过直线外一点画已知直线的垂线,可以画( )条。
第二关:中考挑战(10道)
- (中考真题) 在平面直角坐标系中,点 \( P(2, -3) \) 到 x 轴的距离是____,到 y 轴的距离是____。
- 已知点 \( A(1, 3) \), \( B(3, 1) \),点 \( P \) 在 x 轴上,求 \( \triangle PAB \) 的周长最小时点 \( P \) 的坐标。
- 如图,在矩形 \( ABCD \) 中,\( AB=8 \), \( BC=6 \),点 \( E \) 在边 \( AD \) 上,且 \( BE=10 \)。求点 \( E \) 到对角线 \( BD \) 的距离。
- 若平行直线 \( l_1: 3x+4y-5=0 \) 与 \( l_2: 3x+4y+m=0 \) 之间的距离为 2,求 \( m \) 的值。
- 等腰三角形 \( ABC \) 中,\( AB=AC=13 \), \( BC=10 \),求腰上的高 \( BD \) 的长度。
第三关:生活应用(5道)
- 测量问题:如何利用“垂线段最短”的原理,在不渡过一条河的情况下,粗略测量河的宽度?(画出草图并简述方法)
- 工程选址:一个大型仓库 \( W \) 需要向位于一条主干道同侧的两个工厂 \( F_1 \) 和 \( F_2 \) 送货。为了节省总运输成本,仓库 \( W \) 应该建在主干道的什么位置?
- 光学原理:光的反射定律中,入射角等于反射角。证明:光线从点 \( A \) 射到平面镜(直线 \( l \) )上某点 \( P \) 再反射到点 \( B \),当光程 \( AP+PB \) 最短时,入射角等于反射角。(提示:作对称点)
- 农业规划:一块矩形田地 \( ABCD \) 中,\( AB=100m \), \( BC=80m \)。计划从 \( A \) 点修一条笔直的水渠到边 \( CD \),使得水渠最短。求这条水渠的长度。
- 体育视角:在足球场上,边锋带球沿边线推进。此时,守门员站在球门线中点。解释在哪个时刻(位置),边锋射门的角度(球与两个门柱连线所成的角)可能最大?这与“垂线”概念有何潜在联系?
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:垂线 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:难点在于从一维的“点与点距离”思维,升级到二维的“点与线距离”思维。学生容易混淆“垂线”(图形)和“距离”(数值)。此外,在复杂图形中识别或构造出正确的“垂线段”作为高或距离,需要较强的空间想象和图形分解能力。公式 \( d = \frac{|Ax_0 + By_0 + C|}{\sqrt{A^2 + B^2}} \) 的记忆与应用,也对代数能力提出了要求。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:这是几何大厦的基石之一。它是学习三角形、四边形面积计算(依赖高)的前提。在解析几何中,它是处理点、线、圆位置关系(如判断点与圆、直线与圆的位置关系)的核心工具。向量中的“投影”概念,微积分中“曲线到直线的最短距离”问题,都是这一概念的深化。可以说,“垂线段最短”这个简单原理,贯穿了整个中学乃至大学数学。
问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?
答:面对求“距离”或“最短”问题,可以遵循以下思路:
- 定性判断:先想“谁”到“谁”的距离?在图形中把对应的“垂线段”想象或画出来。
- 定量计算:
- 坐标系中:无脑用公式 \( d = \frac{|Ax_0 + By_0 + C|}{\sqrt{A^2 + B^2}} \),关键是先把直线方程化为一般式。
- 纯几何中:常用“面积法”(同一图形面积相等列方程)或“勾股定理”在直角三角形中计算。
- 最值问题:如果问题涉及“折线和最短”,立即想到“将军饮马”模型——作对称点,化折为直。
答案与解析
第一关:
- ✅ 正确。
- ✅ C。
- 线段 \( CD \) 的长度。
- 直线化为 \( 2x - y + 1 = 0 \),代入公式:\( d = \frac{|2\*0 - 0 + 1|}{\sqrt{2^2 + (-1)^2}} = \frac{1}{\sqrt{5}} = \frac{\sqrt{5}}{5} \)。
- 1条。
第二关:
- 到 x 轴距离为 \( | -3 | = 3 \);到 y 轴距离为 \( | 2 | = 2 \)。
- 作 \( A \) 关于 x 轴的对称点 \( A'(1, -3) \),连接 \( A'B \) 交 x 轴于 \( P \)。\( A'B \) 方程:\( y+3 = \frac{1+3}{3-1}(x-1) \Rightarrow y=2x-5 \)。令 \( y=0 \),得 \( x=2.5 \)。\( P(2.5, 0) \)。
- 解析:连接 \( BD \),在 \( \triangle ABD \) 中用等面积法。\( S_{\triangle ABD} = \frac{1}{2} \times AB \times AD = \frac{1}{2} \times 8 \times 6 = 24 \)。又 \( S_{\triangle ABD} = \frac{1}{2} \times BD \times h_E \)(\( h_E \) 为点 \( E \) 到 \( BD \) 的距离)。由勾股定理,\( BD = \sqrt{AB^2 + AD^2} = \sqrt{8^2+6^2}=10 \)。所以 \( \frac{1}{2} \times 10 \times h_E = 24 \),解得 \( h_E = 4.8 \)。
- 在 \( l_1 \) 上任取一点,如令 \( x=3 \),代入得 \( 9+4y-5=0 \),\( y=-1 \),点 \( (3, -1) \)。该点到 \( l_2 \) 的距离为 2。代入公式:\( \frac{|3\*3+4\*(-1)+m|}{\sqrt{3^2+4^2}} = \frac{|5+m|}{5} = 2 \)。所以 \( |5+m| = 10 \),\( 5+m = 10 \) 或 \( 5+m = -10 \),解得 \( m=5 \) 或 \( m=-15 \)。
- 作底边高 \( AD \),则 \( BD = DC = 5 \)。在 \( Rt\triangle ABD \) 中,\( AD = \sqrt{13^2 - 5^2} = 12 \)。利用面积法:\( S_{\triangle ABC} = \frac{1}{2} \times BC \times AD = \frac{1}{2} \times 10 \times 12 = 60 \)。也等于 \( \frac{1}{2} \times AC \times BD \),即 \( \frac{1}{2} \times 13 \times BD = 60 \),解得腰上高 \( BD = \frac{120}{13} \)。
第三关:(提供关键思路)
- 在河对岸找一明显标志 \( A \),在己岸找一点 \( B \) 使 \( AB \perp \) 河岸。再沿河岸走一段距离到点 \( C \),使 \( BC \) 可测量。测量 \( \angle ACB \)(如利用直角三角板或量角器)。在 \( Rt\triangle ABC \) 中,已知 \( BC \) 和对角 \( \angle ACB \),可求 \( AB \)。
- 此题为“将军饮马”模型变形。作任一工厂关于主干道的对称点,连接另一工厂与对称点,连线与主干道的交点即为最优仓库位置。
- 作点 \( B \) 关于镜面 \( l \) 的对称点 \( B' \)。则 \( AP+PB = AP+PB' \)。根据“两点之间线段最短”,当 \( A, P, B' \) 共线时,路径最短。由对称性易证此时入射角等于反射角。
- 从 \( A \) 到 \( CD \) 的最短水渠,即 \( A \) 到直线 \( CD \) 的垂线段。因为 \( AD \perp CD \),所以水渠就是 \( AD \) 的长度,为 \( 80m \)。
- 这本质上是一个“定弦张角”问题。将两个球门柱看作点 \( A, B \),边锋位置为点 \( P \)。当 \( P \) 在使得 \( \triangle ABP \) 的外接圆与边线相切的位置附近时,角 \( APB \) 可能较大。这与“从直线外一点引圆的两条切线”有关,而切点与圆心的连线垂直于切线,其中也蕴含着垂线的思想。
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