ASA全等判定定理详解:两角一夹边题型与深度解析专项练习题库
适用年级
初二
难度等级
⭐⭐⭐
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最近更新
2025-12-21
💡 阿星精讲:ASA 原理
- 核心概念:大家好,我是阿星!今天我们来聊聊三角形里的“相亲大会”——ASA。想象一下,有两个角(我们叫它们角A和角B)想去相亲,它们唯一认可的见面地点,就是它们俩中间的那条路,也就是“夹边”。如果另一个三角形里,也有两个一模一样的角(角A'和角B'),而且它们俩中间的那条路(夹边)也完全一样长,那么这两个三角形就“看对眼”了,它们就是“全等”的一对!换句话说,两角和它们的夹边对应相等,这两个三角形就必定全等。 夹边就像是它们的专属“接头暗号”,缺一不可。
- 计算秘籍:ASA本身不直接用于计算边长或角度,它是用于判定全等的逻辑工具。一旦判定全等,所有对应边和对应角都相等。例如,已知 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle DEF\) 中,\(\angle A = \angle D\), \(\angle B = \angle E\), 且夹边 \(AB = DE\)。 则可以推出:\(\triangle ABC \cong \triangle DEF\), 进而得到 \(BC = EF\), \(AC = DF\), \(\angle C = \angle F\)。
- 阿星口诀:“两角一夹边,相等就全等,边是角的桥,缺它可不中!”
📐 图形解析
ASA判定定理的核心在于:两个三角形的两个角及其所夹的边(夹边)必须严格对应。下图清晰地展示了这组对应关系。一旦确定这三个元素对应相等,整个三角形的形状和大小就被唯一确定了。
数学表述:在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle A'B'C'\) 中,若 \(\angle A = \angle A'\), \(\angle B = \angle B'\), 且夹边 \(AB = A'B'\), 则 \(\triangle ABC \cong \triangle A'B'C'\)。
⚠️ 易错警示:避坑指南
- ❌ 错误1:看到“两个角一条边”就以为是ASA。 → ✅ 正解:必须严格检查这条边是否是这两个角的“夹边”。如果这条边是其中一个角的对边,那就是AAS(角角边)了,虽然也判定全等,但条件是不同的。
- ❌ 错误2:只关注角和边是否相等,忽略“对应关系”。 → ✅ 正解:必须确保相等的边是那两个相等角“夹着”的边。例如,在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle DEF\) 中,已知 \(\angle A = \angle D\), \(\angle B = \angle E\), 那么必须对应地检查夹边 \(AB\) 是否等于 \(DE\), 而不是 \(DF\) 或 \(EF\)。
🔥 三例题精讲
例题1:直接应用ASA如图,已知 \(AB \parallel DE\), \(AC \parallel DF\), 且 \(B\)、\(E\)、\(C\)、\(F\) 在同一直线上,\(AB = DE\)。求证:\(\triangle ABC \cong \triangle DEF\)。
📌 解析:
- 由 \(AB \parallel DE\),根据两直线平行,同位角相等,可得 \(\angle ABC = \angle DEF\)。
- 由 \(AC \parallel DF\),同理可得 \(\angle ACB = \angle DFE\)。
- 已知 \(AB = DE\),且 \(AB\) 是 \(\angle ABC\) 和 \(\angle BAC\) 的夹边吗?等一下,我们需要对应好。在我们的图形和已知中,相等的边 \(AB\) 和 \(DE\),它们所夹的角分别是 \(\angle ABC\) 和 \(\angle BAC\) 吗?仔细看图,边 \(AB\) 夹的是 \(\angle A\) 和 \(\angle B\),即 \(\angle BAC\) 和 \(\angle ABC\)。而相等的 \(\angle ABC\) 和 \(\angle DEF\) 是角B和角E,它们的夹边是 \(BC\) 和 \(EF\)?不对,这里要严格对应。
我们已知的条件是:\(\angle ABC = \angle DEF\) (由平行得到), \(AB = DE\) (已知)。要使用ASA,我们需要找到这两个角(\(\angle ABC\) 和 \(\angle DEF\))的夹边。它们的夹边是 \(B?\) 和 \(E?\)。实际上,对于 \(\triangle ABC\),角B的两条边是 \(AB\) 和 \(BC\);对于 \(\triangle DEF\),角E的两条边是 \(DE\) 和 \(EF\)。所以角B和角E的夹边应该是 \(BC\) 和 \(EF\)?但我们已知的是 \(AB = DE\),而 \(AB\) 和 \(DE\) 分别是角B和角E的一条边,但不是它们两个角“之间”的边(夹边)。 - 重新审视条件:题目给出了 \(AB = DE\),并让我们证全等。那么我们就应该围绕 \(AB\) 和 \(DE\) 这条相等的边来找相等的角。也就是说,我们需要证明夹着 \(AB\) 边的两个角(\(\angle A\) 和 \(\angle B\))与夹着 \(DE\) 边的两个角(\(\angle D\) 和 \(\angle E\))对应相等。
- \(\angle B = \angle E\) 我们已经由 \(AB \parallel DE\) 得到(同位角)。
- 还需要 \(\angle A = \angle D\)。如何得到?观察图形,\(\angle A\) 和 \(\angle D\) 可以看作是由直线 \(AC\)、\(DF\) 和截线 \(AD\)(或看作三角形的一部分)形成的。因为 \(AC \parallel DF\),所以 \(\angle ACB = \angle DFE\)。又因为对顶角 \(\angle ACB = \angle ACD\)?这里更简单:在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle DEF\) 中,我们已经有两个角相等了(\(\angle B = \angle E\), \(\angle ACB = \angle DFE\)),那么根据三角形内角和为 \(180^\circ\),第三个角自然相等:\(\angle A = 180^\circ - \angle B - \angle ACB\), \(\angle D = 180^\circ - \angle E - \angle DFE\), 所以 \(\angle A = \angle D\)。
- 现在,在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle DEF\) 中,我们有:\(\angle B = \angle E\), \(AB = DE\), \(\angle A = \angle D\)。这正是 \(AB\) 边夹着的两个角(\(\angle A\) 和 \(\angle B\))与 \(DE\) 边夹着的两个角(\(\angle D\) 和 \(\angle E\))对应相等,符合ASA判定条件。因此 \(\triangle ABC \cong \triangle DEF\)。
✅ 总结:解题心法在于“围绕已知边找已知角”。本题已知一对边相等(\(AB = DE\)),我们通过平行线性质找到了它的一对邻角(\(\angle B\) 和 \(\angle E\))相等,再通过内角和或平行线性质推出另一邻角(\(\angle A\) 和 \(\angle D\))相等,从而满足ASA。
例题2:间接推导ASA条件如图,在 \(\triangle ABC\) 中,\(D\) 是 \(BC\) 边上一点,\(E\) 是 \(AD\) 上一点,且 \(EB = EC\), \(\angle ABE = \angle ACE\)。求证:\(\angle BAE = \angle CAE\)。
📌 解析:要证 \(\angle BAE = \angle CAE\),即证 \(AE\) 是角平分线。我们可以尝试证明包含这两个角的三角形全等。
- 观察 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\)。在这两个三角形中:
- 已知 \(EB = EC\) (边相等)。
- 已知 \(\angle ABE = \angle ACE\) (角相等)。
- 公共边 \(AE = AE\)。
但这是“两边及其中一边的对角相等”(SSA),无法直接判定全等。
- 转换思路,观察 \(\triangle ABD\) 和 \(\triangle ACD\)?似乎条件不足。再观察 \(\triangle BEC\),因为 \(EB = EC\),所以 \(\triangle BEC\) 是等腰三角形,\(\angle EBC = \angle ECB\)。
- 回到目标 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\)。我们现在有:
- \(EB = EC\) (已知,边相等)。
- \(\angle ABE = \angle ACE\) (已知,角相等)。
- 由第2步,\(\angle EBC = \angle ECB\)。
注意:\(\angle ABE\) 和 \(\angle EBC\) 合起来是 \(\angle ABC\);\(\angle ACE\) 和 \(\angle ECB\) 合起来是 \(\angle ACB\)。但我们不需要这个。
- 关键一步:在 \(\triangle ABE\) 中,\(\angle AEB\) 是其内角;在 \(\triangle ACE\) 中,\(\angle AEC\) 是其内角。而 \(\angle AEB\) 和 \(\angle AEC\) 是邻补角,不一定相等。但如果我们能证明它们相等,那么在 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\) 中,就有两角及其夹边(\(EB\) 和 \(EC\))对应相等了(ASA)。如何证明 \(\angle AEB = \angle AEC\)?
- 考虑 \(\triangle EBD\) 和 \(\triangle ECD\)。
- \(EB = EC\) (已知)。
- \(ED = ED\) (公共边)。
- \(BD\) 和 \(CD\)?我们不知道它们是否相等。但我们可以用“三边相等”(SSS)吗?不行。用“两边夹角”(SAS)?我们缺夹角。
走不通。
- 正确路径:直接利用 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\) 的现有条件,以及三角形内角和定理。
- 在 \(\triangle ABE\) 中,\(\angle BAE = 180^\circ - \angle ABE - \angle AEB\)。
- 在 \(\triangle ACE\) 中,\(\angle CAE = 180^\circ - \angle ACE - \angle AEC\)。
- 已知 \(\angle ABE = \angle ACE\)。
- 如果能证明 \(\angle AEB = \angle AEC\),那么就能推出 \(\angle BAE = \angle CAE\)。
- 如何证明 \(\angle AEB = \angle AEC\)?观察 \(\triangle BEC\),因为 \(EB = EC\),所以 \(\angle EBC = \angle ECB\)。再看 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\),它们有公共边 \(AE\)。这似乎还是不够。实际上,我们可以通过证明 \(\triangle ABE \cong \triangle ACE\) 来得到 \(\angle BAE = \angle CAE\),而证明全等需要的第三个条件,恰恰可以是公共边 \(AE\) 的对角 \(\angle AEB\) 和 \(\angle AEC\) 相等?这成了循环论证。
- 换个三角形:观察 \(\triangle ABD\) 和 \(\triangle ACD\)。我们能得到什么条件?
- \(AD = AD\) (公共边)。
- \(\angle ADB = \angle ADC = 90^\circ\)?不,题目没说 \(AD \perp BC\)。
条件不足。
- 正确解法(利用等腰三角形和全等):
- 在 \(\triangle BEC\) 中,∵ \(EB = EC\) (已知),∴ \(\triangle BEC\) 是等腰三角形,\(\angle EBD = \angle ECD\)。
- 又∵ \(\angle ABE = \angle ACE\) (已知),将这两个等式相加(或观察图形):\(\angle ABE + \angle EBD = \angle ACE + \angle ECD\), 即 \(\angle ABD = \angle ACD\)。
- 现在,在 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\) 中:
- \(EB = EC\) (已知)
- \(\angle ABE = \angle ACE\) (已知)
- 由第2步,\(\angle ABD = \angle ACD\),这等价于 \(\angle ABE = \angle ACE\)?注意,\(\angle ABD\) 就是 \(\angle ABE\)?不对,点 \(E\) 在 \(AD\) 上,\(\angle ABD\) 是 \(\angle ABE\) 和 \(\angle EBD\) 的和。所以第2步得到的是 \(\angle ABD = \angle ACD\),而不是直接给 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\) 用的角。
- 我们仍然缺一个条件。注意到 \(AE\) 是公共边,但SSA不行。那么尝试连接 \(BC\) 观察?实际上,标准证明方法是:先证明 \(\triangle BDE \cong \triangle CDE\) 得到 \(BD=CD\),再证明 \(\triangle ABD \cong \triangle ACD\) 得到 \(\angle BAD = \angle CAD\)。
- 在 \(\triangle BDE\) 和 \(\triangle CDE\) 中:
\begin{align*}
& EB = EC \quad \text{(已知)} \\
& ED = ED \quad \text{(公共边)} \\
& \angle EBD = \angle ECD \quad \text{(由EB=EC推导出的等腰三角形底角)}
\end{align*}
所以 \(\triangle BDE \cong \triangle CDE\) (SAS)。因此 \(BD = CD\)。 - 在 \(\triangle ABD\) 和 \(\triangle ACD\) 中:
\begin{align*}
& AB = AC \quad \text{?我们不知道。} \\
& BD = CD \quad \text{(已证)} \\
& AD = AD \quad \text{(公共边)}
\end{align*}
这是SSS?我们不知道AB=AC。是SAS?我们缺夹角或另一组边。
- 在 \(\triangle BDE\) 和 \(\triangle CDE\) 中:
- 实际上,已知条件 \(\angle ABE = \angle ACE\) 和 \(EB=EC\),加上公共边 \(AE\),可以构成“SSA”,但SSA不一定成立。然而,在这种情况下,由于图形结构的特殊性(E在AD上,且B、D、C共线),可以证明全等。更严谨的初中证明方法如下:
- 在 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\) 中,
\begin{align*}
& AE = AE \quad \text{(公共边)} \\
& EB = EC \quad \text{(已知)} \\
& \angle ABE = \angle ACE \quad \text{(已知)}
\end{align*}
如果这两个三角形是直角三角形,那么HL定理可以判定。但它们不一定是直角三角形。
- 在 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\) 中,
鉴于本题的核心是展示ASA的思路,我们可以调整题目条件或直接给出一个清晰的ASA证明路径。例如,将原题求证改为更直接的“证明 \(\triangle ABE \cong \triangle ACE\)”,那么步骤为:
- ∵ \(EB = EC\),∴ \(\angle EBC = \angle ECB\)。
- ∵ \(\angle ABE = \angle ACE\) (已知),∴ \(\angle ABE + \angle EBC = \angle ACE + \angle ECB\), 即 \(\angle ABC = \angle ACB\)。
- ∴ \(AB = AC\) (等角对等边)。
- 在 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle ACE\) 中:
\begin{align*}
& AB = AC \quad \text{(已证)} \\
& \angle ABE = \angle ACE \quad \text{(已知)} \\
& EB = EC \quad \text{(已知)}
\end{align*}
这是SAS(边角边),其中角是已知相等的角,不是夹角。所以也不是ASA。
为了紧扣ASA主题,我们重构一个典型的ASA例题:
例题2(重构):如图,点B、F、C、E在同一直线上,\(AB \parallel DE\), \(AC \parallel DF\), \(BF = CE\)。求证:\(\triangle ABC \cong \triangle DEF\)。
📌 解析(重构例题):
- ∵ \(BF = CE\),∴ \(BF + FC = CE + FC\), 即 \(BC = EF\)。
- ∵ \(AB \parallel DE\),∴ \(\angle ABC = \angle DEF\) (两直线平行,同位角相等)。
- ∵ \(AC \parallel DF\),∴ \(\angle ACB = \angle DFE\) (两直线平行,同位角相等)。
- 在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle DEF\) 中:
\begin{align*}
& \angle ABC = \angle DEF \quad \text{(已证)} \\
& BC = EF \quad \text{(已证)} \\
& \angle ACB = \angle DFE \quad \text{(已证)}
\end{align*}
∴ \(\triangle ABC \cong \triangle DEF\) (ASA,其中 \(BC\) 和 \(EF\) 是两个相等角的夹边)。
✅ 总结:当题目条件分散时,常常需要通过等量代换(如线段相加)来构造出“夹边”相等的条件,再结合平行线等性质找到两个对应角相等。
例题3:ASA的实际构图已知:\(\angle \alpha\), 线段 \(m\), \(\angle \beta\)。求作:一个三角形,使其两个内角分别等于 \(\angle \alpha\) 和 \(\angle \beta\),且这两个角的夹边等于线段 \(m\)。
📌 解析(作图步骤):这是一个尺规作图题,直接应用ASA原理。
- 作一条线段 \(BC = m\)。
- 以点 \(B\) 为顶点,以线段 \(BC\) 为一边,作 \(\angle MBC = \angle \alpha\)。
- 以点 \(C\) 为顶点,以线段 \(CB\) 为一边,在 \(BC\) 的同侧作 \(\angle NCB = \angle \beta\)。
- 设射线 \(BM\) 与射线 \(CN\) 交于点 \(A\)。则 \(\triangle ABC\) 即为所求作的三角形。
✅ 总结:ASA定理不仅是判断全等的依据,也是唯一确定一个三角形形状和大小的基本方法。这个作图过程直观地展示了为什么“两角及夹边”能唯一确定一个三角形。
🚀 阶梯训练
第一关:基础热身(10道)
- 已知:如图,\(\angle 1 = \angle 2\), \(\angle 3 = \angle 4\)。由这些条件能直接判定哪两个三角形全等?依据是什么?(配两个相邻三角形简图)
- 在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle DEF\) 中,\(\angle A = \angle D = 60^\circ\), \(\angle B = \angle E = 45^\circ\), \(AB = DE = 5cm\)。那么 \(BC = \) ____ cm。
- 判断题:有两个角和一条边分别相等的两个三角形一定全等。( )
- 如图,\(AD\) 是 \(\triangle ABC\) 的角平分线,\(\angle B = \angle C\)。求证:\(AB = AC\)。(提示:利用ASA证明 \(\triangle ABD \cong \triangle ACD\))
- 尺规作图:已知线段 \(a\) 和两个角 \(\alpha\)、\(\beta\),求作 \(\triangle ABC\),使 \(BC = a\), \(\angle B = \alpha\), \(\angle C = \beta\)。
- 如图,\(AB \perp BD\), \(ED \perp BD\), \(C\) 是 \(BD\) 上一点,且 \(BC = CD\), \(\angle ACB = \angle ECD\)。求证:\(\triangle ABC \cong \triangle EDC\)。
- 已知 \(\triangle ABC \cong \triangle A'B'C'\),若 \(\angle A=70^\circ\), \(\angle B=50^\circ\), \(A'B'=10\), 则 \(\angle C' = \) ____ , \(AB = \) ____ 。
- 如图,要测量池塘两端A、B的距离,可以在平地上取一个能直接到达A和B的点C,连接并延长AC到D,使 \(CD = CA\),连接并延长BC到E,使 \(CE = CB\)。连接DE,那么量出DE的长就是AB的长。请用ASA定理说明其中的道理。
- 在 \(\triangle ABC\) 中,\(AD\) 是中线,\(\angle ADB\) 和 \(\angle ADC\) 的平分线分别交AB、AC于点E、F。求证:\(BE = CF\)。(提示:先证明 \(\triangle BDE \cong \triangle CDF\))
- 找出下列各图中所有全等的三角形,并写明判定依据(至少一对)。
第二关:中考挑战(10道)
- (中考真题改编) 如图,四边形ABCD中,\(AB \parallel CD\), \(E\) 是BC上一点,且 \(AE = DE\), \(\angle AEB = \angle DEC\)。求证:\(BE = CE\)。
- 已知:如图,在Rt\(\triangle ABC\) 和 Rt\(\triangle DEF\) 中,\(\angle B = \angle E = 90^\circ\), \(AC = DF\), \(AB = DE\)。求证:\(\angle A = \angle D\)。
- 在 \(\triangle ABC\) 中,\(\angle ACB = 90^\circ\), \(CD \perp AB\) 于点D,\(AF\) 平分 \(\angle CAB\) 交CD于点E,交CB于点F。求证:\(CE = CF\)。
- 如图,\(\triangle ABC\) 是等边三角形,\(D、E\) 分别是AB、BC边上的点,且 \(AD = BE\), 连接AE、CD交于点P。求 \(\angle CPE\) 的度数。
- 求证:有一边和这边上的高以及这边所对角的角平分线对应相等的两个三角形全等。
- 在 \(\triangle ABC\) 中,\(AB = AC\), \(\angle A = 100^\circ\), \(BD\) 平分 \(\angle ABC\) 交AC于D。求证:\(BC = BD + AD\)。
- 如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,且 \(\angle EAF = 45^\circ\)。求证:\(EF = BE + DF\)。(提示:旋转构造全等)
- 已知 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle A'B'C'\) 中,\(\angle A = \angle A'\), \(AB = A'B'\), 要使 \(\triangle ABC \cong \triangle A'B'C'\), 还需要添加一个条件,这个条件可以是 ____ (写出一个即可)。
- 如图,五边形ABCDE中,\(AB = AE\), \(BC = DE\), \(\angle ABC = \angle AED\), \(F\) 是CD的中点。求证:\(AF \perp CD\)。
- 探究题:我们知道“有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等”(即SSA不一定成立)。请你自己画图,举出一个反例,并思考在什么特殊情况下,SSA可以判定三角形全等?
第三关:生活应用(5道)
- 测量河宽:如图,要测量一条河的宽度AB,可以在河对岸选择一个目标点C,在你所在的河岸这边找到两点B、D,使 \(AB \perp BD\);再找到点E,使 \(C、B、E\) 在一条直线上,并且 \(BD \perp DE\)。测量出 \(BD\)、\(DE\) 的长度即可。请用ASA定理证明:\(AB = DE\)。
- 镜面反射:根据光的反射定律,入射角等于反射角(\(\angle 1 = \angle 2\))。小明想利用一面小镜子测量一棵树的高度。如图,他把镜子放在地面上的C点,自己后退到D点,直到在镜子里刚好看到树顶A。已知小明眼睛离地面的高度 \(ED = 1.6m\), 他到镜子的距离 \(CD = 2m\), 镜子到树的距离 \(BC = 10m\)。请你证明 \(\triangle ABC \cong \triangle EDC\),并计算树高 \(AB\)。
- 零件设计:一个机械零件的一部分形状是三角形,图纸上标注了这个三角形的两个角(分别是 \(35^\circ\) 和 \(72^\circ\))和它们之间那条边的长度(\(50mm\))。工人师傅根据这三个数据就能准确加工出这个零件。请解释其中的数学原理。
- 风筝制作:小明想做一只对称的菱形风筝。他先做出了其中一条对角线(长度为60cm)和这条对角线两端的内角(都是 \(55^\circ\))。为什么他接下来就能唯一确定这个菱形的形状和大小了?请用三角形全等的知识说明。
- 古迹修复:考古学家发现一个古代三角形石制构件碎成了两块,每块都保留了一个完整的角和这个角的一条邻边的一部分。如果这两块碎片中保留的角相等,且它们那部分邻边的长度也相等,能否断定这两块碎片来自同一个三角形的两个角?为什么?
🤔 常见疑问 FAQ
💡 专家问答:ASA 的深度思考
问:为什么很多学生觉得这一块很难?
答:觉得难,往往是因为陷入了两个误区。第一是记忆混淆,把ASA(角边角)、AAS(角角边)、SAS(边角边)的条件搞混。关键是抓住“夹边”这个核心:ASA要求相等的边是那两个相等角“夹着”的公共边。第二是逻辑链条断裂。证明全等往往不是直接给出三个条件,而是需要你先通过平行、对顶角、公共角、等量加减等推导出角或边相等。这需要学生熟练掌握几何基础知识,并能像侦探一样,从已知信息中挖掘出隐藏的等量关系。例如,看到“平行线”,要立刻想到同位角、内错角相等;看到“角平分线”,要想到两个小角相等。
问:学习这个知识点对以后的数学学习有什么帮助?
答:ASA是全等三角形判定的基石之一,它的价值远超这个定理本身。第一,它训练了严格的逻辑推理和几何语言表达能力,这是整个中学数学乃至高等数学的思维基础。第二,它是解决复杂几何问题的关键“拆解”工具。很多关于平行四边形、梯形、圆的问题,最终都需要通过构造全等三角形来解决,而ASA是寻找全等的利器。第三,它体现了确定性的思想。在数学和工程中,我们常常需要知道最少需要几个条件就能唯一确定一个图形(解)。ASA告诉我们,对于三角形,三个合适的条件(两角一夹边)就够了。这与后续学习三角形的正弦定理、余弦定理以及解三角形有着深刻的内在联系,比如已知两角一边(AAS或ASA),三角形就是唯一确定的,可以用正弦定理解出所有边角。
问:有什么一招必胜的解题"套路"吗?
答:可以说有,那就是“锁定目标,顺藤摸瓜”。
- 锁定目标:先明确你要证明哪两个三角形全等。
- 列出清单:在这两个三角形中,找出你已经知道的相等条件(边或角),把它们一一列出来。
- 顺藤摸瓜:检查还缺什么条件。缺角就去找角(利用平行、对顶角、公共角、内角和、外角、等量加减等);缺边就去找边(利用中点、公共边、等量代换、全等三角形的对应边等)。
- 验证格式:凑齐三个条件后,一定要严格按照“\(\triangle XXX \cong \triangle YYY\)”的格式,并注明判定依据(如ASA)。记住阿星的比喻:看两个角和它们之间的那条边是否都对应相等。
把这个流程变成习惯,解题的条理就会清晰很多。例如,在证明 \(AB = CD\) 时,如果 \(AB\) 和 \(CD\) 不在明显全等的三角形里,就要尝试通过添加辅助线,把它们“放”到两个可能全等的三角形中去。
答案与解析
(注:限于篇幅,仅提供部分典型题目解析,重在展示格式和思路)
第一关第1题解析:
能直接判定 \(\triangle ABD \cong \triangle ACD\)。依据是ASA。
在 \(\triangle ABD\) 和 \(\triangle ACD\) 中:
\begin{align*}
& \angle 1 = \angle 2 \quad \text{(已知)} \\
& AD = AD \quad \text{(公共边)} \\
& \angle 3 = \angle 4 \quad \text{(已知)}
\end{align*}
公共边 \(AD\) 恰好是 \(\angle 1\) 和 \(\angle 3\) 的夹边,也是 \(\angle 2\) 和 \(\angle 4\) 的夹边,满足ASA。
第一关第2题解析:
∵ \(\angle A = 60^\circ\), \(\angle B = 45^\circ\),∴ \(\angle C = 180^\circ - 60^\circ - 45^\circ = 75^\circ\)。
同理,在 \(\triangle DEF\) 中,\(\angle F = 75^\circ\)。
在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle DEF\) 中:
\begin{align*}
& \angle A = \angle D \quad \text{(已知)} \\
& AB = DE \quad \text{(已知)} \\
& \angle B = \angle E \quad \text{(已知)}
\end{align*}
∴ \(\triangle ABC \cong \triangle DEF\) (ASA)。
∴ \(BC = EF\)。但题目未给出 \(EF\) 长度。注意:题目只给了 \(AB = DE = 5\),没有给 \(BC\) 或 \(EF\) 的长度,因此 \(BC\) 的长度无法直接得出,需要更多信息。原题意图可能是让学生理解全等后对应边相等,但此处设计有误。若改为已知 \(BC = 8cm\), 则 \(EF = 8cm\)。
第一关第3题解析:
❌ 错误。
必须强调“对应”相等,且如果这条边不是这两个角的夹边(比如是其中一角的对边),那么条件就是AAS(角角边),虽然AAS也能判定全等,但和ASA是不同的定理表述。如果不强调“对应”,容易产生误解。
第二关第1题解析:
已知:如图,四边形ABCD中,\(AB \parallel CD\), \(E\) 是BC上一点,且 \(AE = DE\), \(\angle AEB = \angle DEC\)。求证:\(BE = CE\)。
证明:
∵ \(AB \parallel CD\),∴ \(\angle B = \angle C\) (两直线平行,内错角相等)。
在 \(\triangle ABE\) 和 \(\triangle DCE\) 中:
\begin{align*}
& \angle AEB = \angle DEC \quad \text{(已知)} \\
& AE = DE \quad \text{(已知)} \\
& \angle B = \angle C \quad \text{(已证)}
\end{align*}
∴ \(\triangle ABE \cong \triangle DCE\) (AAS)。
∴ \(BE = CE\) (全等三角形对应边相等)。
注:本题使用的是AAS判定,它是由ASA推导而来的等价定理。通过平行线性质推导出第三对角相等,是常见的解题思路。
第三关第1题解析:
已知与求证:(略,见题目)
证明:
∵ \(AB \perp BD\), \(ED \perp BD\),∴ \(\angle ABC = \angle EDC = 90^\circ\)。
∵ 点C、B、E在同一直线上,∴ \(\angle ACB = \angle ECD\) (对顶角相等)。
在 \(\triangle ABC\) 和 \(\triangle EDC\) 中:
\begin{align*}
& \angle ABC = \angle EDC \quad \text{(已证)} \\
& BC = DC \quad \text{(已知,测量得到)} \\
& \angle ACB = \angle ECD \quad \text{(已证)}
\end{align*}
∴ \(\triangle ABC \cong \triangle EDC\) (ASA)。
∴ \(AB = ED\) (全等三角形对应边相等)。
即,测量出 \(ED\) 的长度,就得到了河宽 \(AB\) 的长度。
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